《(福建专用)2018高考地理总复习 第三章 第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(福建专用)2018高考地理总复习 第三章 第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用课件(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用,第三章 地球上的水,考点一 相互联系的水体,考点二 水资源的合理利用,考点一 相互联系的水体,气态水,液态水,相互补给,(3)陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:,2水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节和类型,(2)水循环的意义四个关键词 “维持”全球水的_。 “缓解”不同纬度的_不平衡的矛盾。 “联系”_的主要纽带。 “塑造”_。,动态平衡,热量收支,海陆间,地表形态,3人类活动对水循环的影响,径流量,蒸发量,调节径流,调节作用,4河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候
2、、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如下:,多雨季节,降水量的多少、季节变化和年际变化,普遍,尤以东部季风区最为典型,春季,气温高低、积雪多少、地形状况,东北地区,主要在夏季,太阳辐射;气温变化;积雪和冰川储量,西北和青藏高原地区,全年,湖泊水位与河流水位的相对位置关系,普遍,全年,地下水位与河流水位的相对位置关系,普遍,1水循环的主要环节及特点 水循环主要分为三种类型,其主要环节和特点可列表总结如下:,最重要的循环,又称大循环。使陆地水得到补充,水资源得以再生,长江参与了海陆间循环的地表径流输送,夏季风参与了水汽输送,循环水量少,但对干旱地区非常重要,塔里木河流域的降水
3、,循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义,海洋上的狂风暴雨,2.“三看”法判断水循环的类型 一看发生的领域:位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间;二看水循环的环节:海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节;三看参与水量的多少:海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。,3河流补给类型的分析方法 (1)大气降水为河流的最主要补给形式,根据不同气候区降水的季节差异,河流的径流年际变化存在以下三种形式:全年径流量较为稳定:热带雨林和温带海洋性气候区;夏季为汛期,冬季为枯水期:(热带、亚热带和温带)季风和热带草原气候区;冬季为汛期,夏季为枯水期:地中海气候区。 (2)冰
4、川融水补给的多少主要受气温高低的影响,径流高峰出现在夏季;以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。,(2015福州八中模拟)读黄河水系示意图,回答12题。,1三门峡水利工程建成后,对渭河下游的显著影响是( ) A含沙量明显减小 B径流季节变化增大 C流速明显加快 D洪涝灾害明显加剧 2如果甲地区的植被遭到严重破坏,对下列水循环环节影响相对较小的是( ) A水汽输送 B植物蒸腾 C地下径流 D地表径流,D,A,解析:第1题,三门峡水利工程位于渭河以下的黄河河段上,所以其不可能调节渭河的径流季节变化;由于三门峡水利工程的调节作用,渭河下游流速降低,从黄土高原带来的泥沙
5、在渭河下游大量沉积,河床抬升,导致渭河下游洪涝灾害明 显加剧。第2题,植被的破坏导致植物蒸腾作用减弱,同时影响地表水下渗,影响地表径流与地下径流;甲地区属于外流区,水汽的来源是海洋,水汽输送是通过大气输送完成的,所以植被破坏对该环节影响较小。,考点二 水资源的合理利用 1水资源及其分布 (1)现状:目前人类容易利用的淡水资源主要是_、淡水湖泊水和浅层地下水。储量只占全球水体总量的十万分之七。 (2)水资源的分布,河流水,亚洲,巴西,南,2水资源紧张产生的原因及解决措施 水资源紧张问题的产生既有自然原因,也有人为原因,应针对各种原因采取相应措施,具体分析如下表所示:,空间分布不均,跨流域调水,时
6、间分布不均,修建水库,气候干旱,水资源总量少,节约用水,人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大,控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率,水资源浪费严重,节约、合理使用;水资源市场化,加强管理,水资源污染严重,保护水源、防治污染、净化污水、立法保护,1水资源的时空分布规律及影响因素,2水资源相关问题的分析 (1)水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量,其大小受下列因素影响:,(2)水资源利用的突出问题水资源短缺,可按如下思路分 析:,(3)我国南北方缺水类型不同:北方因气候较为干旱属资源型缺水,南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。 (4)面对水资源不足问题,如何开源节流,(201
7、5乌鲁木齐高三测验)在可持续发展的原则下,人类使用的水资源受限于各种水体的储存量及循环更新时间,更新时间越快,可循环利用的水量就越多。下表为全球淡水量的部分数据(单位:1 000 km3)。读表完成12题。,1.在人类合理开发利用的前提下,可以获得最多水资源的水体是( ) A冰川 B地下水 C湖泊 D河流水 2下列水体中,对新疆人民的生产和生活影响最大的是 ( ) A冰川 B地下水 C湖泊 D河流水,D,A,解析:第1题,根据材料中“更新时间越快,可循环利用的水量就越多”可知,河流水的循环周期越短,获得的水资源越 多。第2题,新疆位于我国西北内陆地区,距海远,水汽难以深入,降水少,气候干旱,河
8、流水源主要靠高山冰雪融水补给。,河流流量过程线图的判读 【图表特征】 河流流量过程曲线反映河流流量的大小及变化,从曲线变化幅度了解水量的季节变化;从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短;从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。,河流流量过程线图的判读方法如下(以甲、乙两图为例):,1识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值,特别是纵坐标。一般横坐标表示时间变化,纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。两图中横坐标均表示时间,甲图中纵坐标为河流流量与降水量,乙图中纵坐标为河流流量与气温。 2以横坐标的时间变化为主线,结合流量过程曲线的数值变化,分析其水文特征。 (1)阅读图
9、中流量过程曲线,依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。,(2)分析图中流量过程曲线的变化幅度,确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。 如图,甲河流量较大,汛期出现在47月份,冬季是枯水期。乙河流量较小,气温越高,流量越大,冬季出现断流。 3结合河流的径流量,并对照河流汛期确定河流的补给形式. (1)汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反。,(2)汛期出现在夏季的河流,除雨水
10、补给外,也可能是冰川融水补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流,除雨水补给外,还可能有季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,冰川不融化,没有冰川融水补给所致。 (5)曲线变化和缓,多是地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 如上图,甲河流量与降水量的对应关系明显,说明以雨水补给为主;乙河流量与气温的对应关系明显,说明以冰雪融水补给为主。,4确定河流所在区域的气候特征:甲河水量丰富,主要分布于我国东南沿海的季风气候区;乙河水量较小,主要分布于我国西北内流区,以温带大陆性气候为主。,下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图,完成(1)(2)题。,(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的( ) A地 B地 C地 D地 (2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间( ) A河道淤积 B河谷变宽 C湖泊分流 D湖水补给量减小,D,C,思维流程 1问题探究 (1)湖泊对河流的调节作用体现在哪一河段? 提示:湖泊以下河段。 (2)河湖对河流流量有什么影响? 提示:使河流下游河段流量变得平稳;推迟河流下游洪峰出现的时间。,2信息解读,