《八年级政治上册 情境互动课型 4.8.2 合作！竞争！课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 情境互动课型 4.8.2 合作！竞争！课件 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 合作！竞争！,1.知道在合作中竞争应该如何对待对手。 2.明确在合作中竞争的目的。 3.理解在竞争中要形成团队精神。 4.正确处理与竞争对手的关系。 5.培养辩证看待竞争中胜与败的能力。 6.培养为自己的集体作贡献的能力。,板块一:在合作中竞争,结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。,想一想,2015年2月14日，滴滴快的两个曾经势同水火的对手宣布合并，实现战略合并后，新公司将实施联合CEO制度，两家公司在人员架构上保持不变，业务继续平行发展，并将保留各自的品牌和业务独立性。,学习小结：合作与竞争的关系,合作与竞争，不是水火不容的关系， 而是相互依存，你中有我，我中有你。,明
2、志中学八年级5班是先进集体。这个班级具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中竞赛，你追我赶，各显神通。互帮互助，成绩都很优秀。,合作探究： 1.八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ 2.在日常学习、生活中，我们应如何处理同学间的竞争关系？,合作探究,在合作中竞争的要求： （1）要学会尊重竞争对手，向竞争对手学习； （2）善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。,在合作中竞争的意义： 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争；才会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地
3、进步。,在合作中竞争的目标：取长补短、携手共进。,学习小结,板块二：在竞争中合作,出谋划策,（2）这个实验对我们有什么启发？,竞争中需要合作。,思考： （1）为了又好又快的完成实验要求，赢得成功，你有什么好主意？,五个手指的故事,从前，有一位长者听到五个手指在议论, 它们只看到了自己的长处，而指责其它手指。长者听了他们的对话，语重心长地说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五个手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里，结果没有一个手指能完成这件事。,思考：听了这个故事，你懂得了什么道理？,双赢才是竞争中合作的真谛。
4、,在良性的竞争中，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。“双赢”才是竞争中合作的真谛。,学习小结：双赢,格言解读,一个人，纵使才华横溢、能力超群，如果不能较好地融入社会，不善于跟周围的人沟通、协作，他就不会在成功的路上走很远，更无法实现自己的理想与目标。,聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。法国谚语,一花独放不是春，百花齐放春满园。谚语,思考：上述格言、警句对我们的竞争与合作有何启迪？,无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要学会欣赏他人、接纳他人、理解他人、谅解他人，学会换位思考，求得共同发展。,思考：从狼的身上，你收获了什么？,“在竞争中合作”需要我们形成团队
5、精神。 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。,学习小结,读一读,我要合作，因为它，我感到安全； 我愿合作，因为它，我受到启迪； 我爱合作，因为它，我充满勇气； 正因为这一切，我们共同追求一个合作的世界。,1.小王和小李是好朋友，他们在学习和生活中相互竞 争，互帮互助，共同进步。在去年的毕业会考中，他们 均以优异的成绩考上了理想中的高中。这说明（ ） A.在生活中，只需要合作 B.合作与竞争是水火不容的 C.在学习中，只需要竞争
6、 D.要学会在竞争中合作，在合作中竞争,D,2.合作才能共赢。下列与他人合作做法正确的有（ ） 以自己为中心 学会为他人着想 合理分工，相互配合 合作要讲究原则 A B C D,C,合作！竞争！,在合作中竞争,在竞争中合作,1.合作与竞争的关系 2.在合作中竞争的内涵 3.在合作中竞争的意义 4.在合作中竞争的目标 5.正确认识竞争,1.竞争需要合作的原因 2.体现“双赢”的原则 3.处理好与他人的关系 4.需要形成团队精神,现代社会是充满激烈竞争的社会，它更需要 “在合作中竞争”和“在竞争中合作”的精神。我们每一个人都要走上社会，都要面对激烈的竞争，让我们学会竞争，学会合作，学会欣赏，学会共享，以适应未来社会，实现自己的人生目标。,通过本节课的学习： 我知道了：_ 我学会了：_ 我打算：_,高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 休谟,
