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1、青 花,语文S版六年级下册第五单元,荷塘实验小学 莫丽莉,2007年11月6日，在英国伦敦克里斯蒂拍卖行举行的中国艺术品专场拍卖会上，这个明代永乐年间烧制的青花扁壶以100万英镑（折合人民币10599957元）的高价成交。,2008年北京奥运会的颁奖礼仪小姐的礼服，设计灵感也来自于这完美的青花瓷。,人间瑰宝-青花瓷 其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润； 其花，清新明丽，幽静雅致； 其釉，光亮洁净，白中泛青； 其色，青翠欲滴，永久不褪。,礼服,读一读,鬓 访 锲 沓 惘 嬉 窥,疵 昭,读一读，写一写,两鬓斑白 锲而不舍 嬉戏 瑕疵 迷惘 窥破 郑重其事 如饥似渴 茅塞顿开,词语解释,两鬓斑白：鬓脸旁边靠
2、近耳朵的头发。头发已经花白了。 锲而不舍: 锲，刻；舍，放弃，停止。镂刻不停息，比喻持之以恒、坚持不懈。反义词：半途而废。 嬉戏：游戏；玩耍。 瑕疵：微小的缺点。 纷至沓来：纷，众多；沓，重复。接连不断地到来。,迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。 窥破：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看，暗中察看。暗中看出来或觉察明白了。 郑重其事：郑重，严肃认真。对事情采取慎重认真的态度。一点儿也不马虎、不敷衍。 如饥似渴：像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容要求非常迫切。 茅塞顿开：茅塞，被茅草塞住；顿，顿时，立刻。原来心里像被茅草塞住一样，现在一下子打开了。比喻突然一下子明白了。也作“顿开茅塞”。,我能说,课文
3、主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情？,这篇课文记叙了“以青花为业，以青花为荣”的父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人执著的创新精神。,课文结构,第一部分（14自然段）默默期盼，父亲要儿子寻找残缺青花。这是故事的前因，写得比较简略。 第二部分（516自然段）苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方。这是故事的结果，写得很详细。,设置悬念，引起阅读兴趣。并且贯穿文章的始末。,默读12自然段中“祖传的配方”在文中有什么作用？,学习1-4自然段,思考： 父亲是一个怎样的瓷艺人？ (用一个词来概括),独树一帜,父亲手艺高,学习1-4自然段,找找第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句 。,动作：父亲郑重其事
4、地交给我一尊青花瓷瓶,外貌：两鬓斑白的他 神态：眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。父亲一脸肃穆。,语言：半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了，也就得到我的配方了。”,两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。父亲一脸肃穆。,这句话通过对父亲神态的描写，表达了父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。,默读第516自然段，思考： 1、第5自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？ 2、“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变化。 3、怎样理解“修复和复制都不是青花的归宿”这句话？,第5自然段使用了什么修辞手法？它
5、们有什么作用？,这两个设问句，起到承上启下的作用。既承接了上段“我必须先修补好这残缺的青花”，又启示了下面的“我开始了苦苦寻觅。”,“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变化。,寻找,复制,创作,不满意,冷眼,笑容, 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到一片完全吻合的青花。 我小心地粘合寻到的瓷片，修复青花。,寻找：, 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，使它没有丝毫瑕疵。,复制：, 于是， 我不再把希望寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己
6、配料，自己制作那片理想中的青花 。 于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片, 完全吻合。,创作：,读516自然段，思考：,画出描写“我”心理活动和父亲神态变化的语句。,那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。,父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？,复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。,我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗?我的青花不够完美吗？,然而，修复的青花并不能让父亲满意。,什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？,父亲（神态变化）,“我”（心理活动）,寻找,复制,创作,修复和复制都不
7、是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。,理解：,这句话点明了父亲的心思在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求，敢于创新，打破前人的思维模式，这样才能创造出属于自己的完美青花。,我会填： 我赞美独树一帜的“人间瑰宝”-青花瓷，更赞美（ ）。,瓷艺人追求完美、,不断创新的精神,课后练习：,第3题：体会句子表达的思想感情。 2、“复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。”（第11自然段）,答：通过对父亲神态的描写，表达了父亲不满意我停留在复制的水平上。,第3题：体会句子表达的思想感情。 3、“那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。”（第16自然段）,答：通过对父亲神态的描写，表达出父亲为儿子学会了创新而感到由衷的高兴。,我会做,1、比较后 选词语填空 喜 嬉 （ ）戏 （ ）爱 （ ）闻乐见 （ ）皮笑脸 宾 滨 鬓 海（ ） 来（ ） （ ）发,
