《辽宁省北票市高级中学高中语文必修五：5滕王阁序课件 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省北票市高级中学高中语文必修五：5滕王阁序课件 （50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,滕王阁序,唐王勃,上联：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸， 揽天下风光，堪称独步； 下联：崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。 江南三大名楼岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁,中国江南三大名楼之一岳阳楼,先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。,范仲淹岳阳楼记,岳阳楼,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋范仲淹岳阳楼记,昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼 。,中国江南三大名楼之一黄鹤楼,崔灏黄鹤楼,落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。,中国江南三大名楼之一滕王阁,王勃滕王阁序,滕王阁面临赣江。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时,以封号为名。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。 全楼九层,高57.5米
2、,背城临江,距唐代遗址百余米。关于滕王阁,历代题咏也很多,但无出王勃右者,他的滕王阁序成为千古传诵的佳作。,1王勃,字子安,唐代诗人,初唐四杰之一。 王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。 王勃的五言律诗和绝句成就较大。,王勃简介,作者简介,王勃,六岁便善写文章。人称神童。据说 约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父,路过南昌,赴都督阎某在滕王阁的宴会,赋诗并作序。两个月后在赴探亲途中渡海溺水,惊悸而死。滕王阁序遂成为他的“绝唱”。,“九月九日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。，都督怒，
3、起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。”（新唐书）可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。,骈文： 魏晋以后产生的一种文体, 南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。骈文本义即对偶文。其主要特点是：讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究平仄，声韵和谐。,骈文的特点,（1）结构对称,词语对偶； （2）讲究平仄,音律和谐； （3）注意藻饰,讲究用典。,听读,滕王阁序,朗 诵,豫章故郡 洪都新府 星分翼轸 地接衡庐 襟三江而带五湖 控蛮荆而引瓯越 物华天宝 龙光射牛斗之墟 人杰地灵 徐孺下陈蕃
4、之榻 雄州雾列 俊采星驰 台隍枕夷夏之交 宾主尽东南之美,滕王阁序,都督阎公之雅望 棨戟遥临 宇文新州之懿范 襜帷暂驻 十旬休假 胜友如云 千里逢迎 高朋满座 腾蛟起凤 孟学士之词宗 紫电青霜 王将军之武库 家君作宰 路出名区 童子何知 躬逢胜饯,朗 诵,作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点? 2.作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语? 3.文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?,第一段问题探究,作者是如何写洪州的地理风貌 的?突出了什么特点? 2.作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语? 3.文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样
5、写有何好处?,第一段问题探究,“豫章故郡，洪都新府。”历史久远 “星分翼轸，地接衡庐”界域辽阔。 “襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”地势宏伟,作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。,文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序,词类活用,襟:以为衣襟 带:以为束带 下:使放下 雾:像雾一样 星:像星一样 美:才俊,俊美之士,古今异义,逢迎:“遇到”、“迎接”，这 里作“迎接”讲。 学士：掌管文学撰述的官
6、。,朗 诵,滕王阁序,时维九月 序属三秋 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 俨骖騑于上路 访风景于崇阿 临帝子之长洲 得仙人之旧馆 层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地 鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回 桂殿兰宫 即冈峦之体势,第二段,朗 诵,滕王阁序,披绣闼 俯雕甍 山原旷其盈视 川泽盱其骇瞩 闾阎扑地 钟鸣鼎食之家 舸舰弥津 青雀黄龙之轴 云销雨霁 彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 声断衡阳之浦,1.本部分是著名的写景段落，历来脍炙人口。请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来。 2.鉴赏名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 。 3.这两段秋景的描
7、述与传统中描写秋景的意境有什么不同？ 4. 思考：本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?,问题探究,1.本部分是著名的写景段落，历来脍炙人口。请用自己的语言把这幅“晚秋暮色图”的意境描述出来。 2.这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？ 3. 思考：本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?,明确：色彩变化之美； 远近错落之美； 上下浑成之美； 虚实相映之美。,明确：一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。,明确： “潦水尽”，清澈的潭水给人清爽的感觉。 高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。 “落霞”的朦胧秋景，“闾阎扑地青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢
8、着作者无比愉悦的心情。 作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。,分析第二部分,交代时间:时维九月，序属三秋 描绘秋景:潦水尽，烟光凝 赴阁途中:俨骖騑于上路-得天人之旧馆 楼阁四周山水:层峦耸翠-即冈峦之体势 登阁远眺见闻:披绣闼-声断衡阳之浦,阁楼壮丽 风景秀美,潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫。,描画出眼前晚景,秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩的浓淡对比中,突出秋日景物的特征,被前人
9、誉为“写尽九月之景”。本句把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比;先写近水,后写远山,描写的景物显出层次,一个“寒”字体现出秋的特征,抒发出秀美山川给人清爽的感觉。,名句欣赏：,层峦耸翠， 上出重霄； 飞阁流丹， 下临无地。,仅用十六字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流”字形容彩画之形貌。,名句欣赏：,名句欣赏：,落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。,评：意境和谐，想象自然生动，色彩明丽 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰
10、一色。 更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,朗 诵,滕王阁序,遥襟甫畅 逸兴遄飞 爽籁发而清风生 纤歌凝而白云遏 睢园绿竹 气凌彭泽之樽 邺水朱华 光照临川之笔 四美具 二难并 穷睇眄于中天 极娱游于暇日 天高地迥 觉宇宙之无穷,朗 诵,滕王阁序,兴尽悲来 识盈虚之有数 望长安于日下 目吴会于云
11、间 地势极而南溟深 天柱高而北辰远 关山难越 谁悲失路之人 萍水相逢 尽是他乡之客 怀帝阍而不见 奉宣室以何年,1、作者抒发了哪些人生感叹，请结合诗句简要概括。,2、王勃为什么地有这样的感慨，是什么触动了他的这些感慨？,3、谈谈自己对“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的理解。,问题探讨,1、作者抒发了哪些人生感叹，请结合诗句简要概括。,问题探讨,（1）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。 抒发了宇宙无穷、个人渺小之悲。这是对自然的感慨。 （2）关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 一问一答，答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我感伤的情调。 （3）怀
12、帝阍而不见，奉宣室以何年？ 直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无门，济世无路之情。言词哀婉，情意绵绵。 （4）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 抒发了作者对人生理想的坚定信念。 （5）北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 表现了作者不甘沉沦的豪情壮志。 （6）孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 以微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志。,2、王勃为什么地有这样的感慨，是什么触动了他的这些感慨？,问题探讨,因为作者自己“时运不齐，命运多舛”。但作者并没有完全沉溺于悲伤之中，作者把重点放在自己乐观向上的一面：壮怀激烈，穷且益坚。这此均表达了作者的报国之志和远大的理想
13、抱负。 作者有感于前面写到的滕王阁周围雄伟的气势，美丽的自然风景，还有宴会的兴盛。这样，前面的景物描写就有了依托，景也就有了作者的情，这就是我们常说的触景生情，情景交融。,3、谈谈自己对“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的理解。,这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。 句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语
14、使用。,词类活用,四美具 二难并 穷睇眄于中天 极娱游于暇日 目吴会于云间,作名,四件美事;两种人。 作动,穷尽; 极尽。 作动,远望,看。,朗 诵,滕王阁序,嗟乎 时运不济 命途多舛 冯唐易老 李广难封 屈贾谊于长沙 非无圣主 窜梁鸿于海曲 岂乏明时 所赖君子见机 达人知命 老当益壮 宁移白首之心 穷且益坚 不坠青云之志,朗 诵,滕王阁序,酌贪泉而觉爽 处涸辙以犹欢 北海虽赊 扶摇可接 东隅已逝 桑榆非晚 孟尝高洁 空怀报国之心 阮藉猖狂 岂效穷途之哭,词类活用,屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲,屈：使受委屈 窜：使逃窜,古今异义,阮藉猖狂 穷且益坚,猖狂：狂放，不 拘礼法 穷：困厄，处境 艰难,
15、朗 诵,滕王阁序,勃 三尺微命 一介书生 无路请缨 等终军之弱冠 有怀投笔 慕宗悫之长风 舍簪笏于百龄 奉晨昏于万里 非谢家之宝树 接孟氏之芳邻 他日趋庭 叨陪鲤对 今晨捧袂 喜托龙门 杨意不逢 抚凌云而自惜 钟期既遇 奏流水以何惭,朗 诵,滕王阁序,鸣呼 胜地不常 盛筵难再 兰亭已矣 梓泽丘墟 临别赠言 幸承恩于伟饯 登高作赋 是所望于群公 敢竭鄙诚 恭疏短引 一言均赋 四韵俱成 请洒潘江 各倾陆海云尔,1.文中自谦的句子是哪句？ 2.作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？ 3.作者写孟尝、阮籍的目的是什么？ 4.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？ 5.写及潘江、陆机的目的是什
16、么？,问题探讨,1.文中自谦的句子是哪句？“三尺微命，一介书生”。 2.作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？暗示自己不甘做一介书生。 3.作者写孟尝、阮籍的目的是什么？援引古人事例，再次感慨怀才不遇，知己难求。 4.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？第二句。 5.写及潘江、陆机的目的是什么？期望在座各位施展文才，各赋所怀。,分析第四部分,报国无门之情怀：勃-慕宗悫之长风 路过此阁之由及与会之喜：舍簪笏于百 龄-喜托龙门 借典故表明愿意作诗：杨意不逢- 奏流水以何惭 再赞盛会表作序旨意：呜呼-各倾陆 海云尔,身世之感 写作缘由,物华天宝 人杰地灵 高朋满座 腾蛟起凤 萍水相逢 钟鸣鼎食 老当益壮 投笔从戎 天高地迥 胜友如云 达人知命 失之东隅，收之桑榆,成 语,所谓明用，就是用典故的字面意思,并将其所具有的特殊含义加以扩大,变为泛指。 物华天宝，龙光射
