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1、人教新课标三年级语文下册第一单元,珍珠泉,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文优美地语言。 2学习作者抓特点表述景物的方法，了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。,你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！,趵突泉,蝴蝶泉,上泉,黑虎泉,无忧泉,对波泉,九女泉,墨泉,珍 珠 泉,珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，今泉城路珍珠泉 礼堂内北面。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。,自读课文，借助拼音认读生字，同学交流识字方法。,珍珠泉,xing qin qng ti ju 镶 嵌 青 苔 蕨 草 qng h yun d lu
2、 zhn 青 褐色 缘 故 嘟 噜 绽 开 ch shi h p s 扑 哧 筛下 干涸 朴 素,课文写了有关珍珠泉的哪些内容？请同学们认真读课文，梳理课文内容。 课文先交代了珍珠泉的位置； 接着描写了潭中泉水及周围的景物， 同时详细描写了潭中的水泡。,珍珠泉所在的位置： 村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。,珍珠泉四周的环境： 周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠
3、泉编了个朴素的花环。,珍珠泉泉水的特点： 绿、深、清 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,A：水是那样绿，那样深，那样清。 B：水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,B句的写法好。它具体形象地表现了泉水“绿”和“清”的特点。 泉水之“绿”像是被周围的绿树、绿草染过似的（形象） 泉水之“清”能看见潭底的石头、沙粒、树叶（具体）,开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑
4、哧一笑中消失了。 （拟人） 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！ （比喻）,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 这两个句子表达的感情有什么区别？ 爱珍珠泉，更爱自己的家乡！,我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。 画线句说明了什么？ 珍珠泉永不干涸，它不仅美丽，还很有用，为家乡人做贡献。,挑着满满一担水，走在林中的石板路
5、上，我泼洒了多少珍珠啊！ 从画线部分能体会到作者怎样的思想感情？ 从“泼洒了多少珍珠”能体会到“我”非常喜爱、珍惜珍珠泉。,根据课文6个自然段所写的内容，我们可以把课文划分成几个部分？ 第一部分（第1自然段）：交代珍珠泉的位置。 第二部分（第24自然段）：写珍珠泉泉水的特点。 第三部分（第5、6自然段）：表达对珍珠泉的喜爱之情。,总结： 本文描写了珍珠泉周围美丽的景色，珍珠泉水绿、深、清的特点以及泉水中水泡的美丽有趣，表达了作者对大自然景观的赞美之情和对家乡无比热爱的感情。,你喜欢珍珠泉吗？你的家乡是不是也有这样美好的事物？想一想，给大家描绘一下。 我国有很多神奇的泉水，如西藏的羊八井泉、河北
6、的喷鱼泉、台湾省的“水火泉”等。课后查查有关泉水的资料，互相交流。,羊八井泉,喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出，如果小声叫喊，泉水则小股涌出。 姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉水，相距不远，一个温度在32以上，称为温泉，一个温度在18以下，称为冷泉。,托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大，投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二三毫米而不溢出。 间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村，泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。,毒气泉： 在云南腾冲县城45公里处，泉井无水，却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧化硫等气味。,练一练
7、,一、组词。 编（ ） 斑（ ） 洒（ ） 骗（ ） 班（ ） 晒（ ） 泼（ ） 绽（ ） 错（ ） 拨（ ） 淀（ ） 惜（ ）,二、把下面的句子补充完整。 1.水是那样（ ），（ ）得像是被周围的（ ）、（ ）的。水是那样（ ），又那样（ ），（ ）得能看见（ ）的（ ）的石头，能看见（ ）在谭底的（ ）和已经发黑的（ ）。,2.最有趣的，当然是那（ ）的、（ ）的、一嘟噜一嘟噜从（ ）冒出来的（ ）了！开始，（ ）很小，（ ）着越（ ）越（ ），越（ ）越（ ），最后在水面（ ）了，在“扑哧”一笑中（ ）了！ 3.水面和谭底，（ ）的光斑和（ ）的光斑（ ）着；水泡（ ）的，（ ）的光，（ ）的光，（ ）的光，（ ）的光多像一串一串的珍珠啊！,
