《变出品牌班级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《变出品牌班级（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小小的改变，铸造不一样的班级变出品牌班级读后感邢台县马河中学马苏瑞时光荏苒，岁月蹉跎。不知不觉我已经工作一年啦，作为一位刚刚上岗的青年班主任，在带我的第一届学生中，可想而知确实遇到了很多的困难与挑战。然而，在这一年的工作中，我确实收获颇丰。面对即将到来的初二，我可能会少了些许茫然，多了一些淡定；我大概会少了一些无奈，多了一些从容；我也许会少了些许不知所措，多了一些解决办法。为了迎接新的挑战，假期我读了一本名叫变出品牌班级的书籍，翻看几页就被深深吸引住了，它的封面上有这样一句话：小小的改变，不一样的班级。因为我正为管理班级的一些问题所困惑，希望能从本书中受些启迪。读这本书时，我发现书中讲述的都是
2、关于中学的教育故事，我想对我管理班级会有很大的帮助，耐心读完后，果不其然，能借鉴的地方还真不少。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，着实让我感受深刻。文中有几个地方是我非常喜欢和值得借鉴的，愿与大家分享。一、让班规灵动鲜活翻看第五章节时，被其中的各种班级制约办法所吸引，如何制定班规、如何编排座位、如何创造宁静班级等等，都有很好的案例值得我们借鉴学习。俗话说：“国有国法，家有家规”，班规对一个班集体来说自然必不可少，班主任接一个新班想到的一定是“没有规矩不成方圆”的古训，以制度建设为抓手，来促进学生行为习惯和良好风气的形成。作为班主任的我们，
3、其实可以借鉴此细则来管理班级。低中高段可以随着年龄的变化随时更换其中内容。首先，老师在制定规矩时，要考虑同学们的心愿。其次，班规内容不能太多，学生会记不住的。最后，班规的标准不能过高，要考虑大多数同学，要保证他们都能做到。如果能利用班会课和班级学生一起商量制定，也许会更显民主和人性化。此次班会的主要目的是充分发挥大家的主人翁意识，看一看有哪些班规需要改进？不适合的，就予以删减。有新的建议和意见可以提出更正，让死板的制度常变常新。有了学生的自主参与，实施起来学生就会越有积极性，越有热情，班级制度才不会仅仅只是粘贴在墙上的一张白纸。教育的魅力在于变，六年一轮，学生是不一样的，哪怕是一样的学生，他们
4、也是不断发展的个体，昨天和今天也是有差异的。过去有效的教育方法，用在新学生身上不一定灵验。要根据班级的特点、学生的性格特征，从实际情况出发，制定学生能接受的、符合他们心理特征的班级规范，为班级的发展服务，为学生的发展保驾护航。所以我们教师不能把管理搞的，感觉像老师跟学生之间的关系是一种猫和耗子之间的关系，特别特别的累。如果是这样，那这种形式就存在问题，要尽量鼓励学生自主管理，能让学生自己管理，变刻板为灵动。实施好班规，可以实现班级管理从教师、学校的“他律”到学生自我管理的“自律”。二、家校沟通，力争说好每一句话翻看第二章第二节时，网络上曾经流传过一封小学老师写给家长的信，吸引住了我的目光，这是
5、一封引发广泛讨论的信。我们的家长，已经带着孩子走过数年，辛勤的抚育，用心的陪伴，有些甚至为了孩子的教育，牺牲了许多，他们的角色绝不仅仅是观众。每位家长都希望能最快、最全面地了解孩子在学校的情况，除了电话短信外，很重要的一个途径就是家长会。流于形式多、教师要求多、一味灌输多，是当前学校家长会最普遍的情况。很多家长会，基本上都是班主任的单口相声，也不管家长是否愿意听，结果老师说的口干舌燥，而家长却无动于衷，家长会收效甚微。我们在和家长进行交流时，有时不太注意用词是否妥当，语气是否合适。可能是因为觉得自己是老师，在教育教学上有着家长无法达到的高度，不知不觉就会用上指令式的、呵斥式的表达。这种表达的背
6、后，不仅是教师的家长观出了问题，也只射出了教育观的守旧。这封信中，这位班主任希望能尽快解决学生的问题，希望得到家长的配合和支持。但内容和语言上，都有很大问题，效果适得其反。家长发在网络上，以示心中不满。信的问题有这样几点：第一，再三强调作业“简单”，是学生的问题；第二，批评态度不认真；第三，要教师不时停下课来“提醒、提醒、再提醒”，一再强调自己气得不得了；第四，抱怨指责家长，对家长进行批评。细细看来，我们也是经常这样解决问题，只单方面的意识到学生和家长的错误，而忽略了他们的内心感受，往往这就激发了矛盾，家校关系危机四伏。作为老师，我们不该高高在上，问题发生时，我们也应该从自身出发，好好审视自己，与家长沟通时措辞要特别谨慎，其实家长的要求不高，我们只要做好分内工作，让他们的孩子健康成长，解决他们的后顾之忧，他们就会心存感激。面对新的一年级，混合编班的困难需要一一去解决，不单单只靠班规，家长的力量，前方的困难只有勇敢面对，真诚待之，就没有做不好的事情，更没有达不到的目标。也许，变出品牌班级对我来说是一个巨大的挑战，品牌二字不是一个短时间能形成的字眼，但是我相信唯有向着这个目标前行，才能创造出更多的不可能，更多的奇迹，变理想为现实，打造出属于自己的班级体！岁月静好，只待我的“鲜花”怒放！
