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1、,词语盘点,读读写写,天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱,读读记记,悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接,小学人教版语文五年级下册 回顾.拓展八,交流平台,交流本组课文表达上有什么特点？,本组课文表达上的特点是 ：把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。,威尼斯的小艇,（1）作者写威尼斯
2、的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。,（2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”,这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。,自己的花是让别人看的,课文对比研读 （1）威尼斯的小艇和与象共舞共同点： （2）不同点：, 都能抓住事物特点写。 抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。 叙述条理
3、清楚，语言生动。,威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的，而与象共舞是按先概述后分述的顺序叙述的。,回顾本学期的语文学习收获，总结成几点写下来。,我学会第（ ）组课文的表达特点是 ：_ 我最喜欢的课文是_, 因为我从中知道了_ 我最喜欢的人物是_, 因为我从他身上_ 我印象最深的是_, 因为_ _ 我还有很多收获_ 我今后努力的方向与打算 _,1、通过白杨一课的学习，我学会了托物言志、借物喻人的写法。我还学到了怎样体会句子的含义：体会含义深刻的句子，想弄清句中的关键词和重点词的意思，然后联系上下文和自己的生活感受来体会句子在文中的意思。,交流内容展示,2、学完第七单元“人物描写一组”后，我
4、学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于人物的语言，有的抓住了人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心里为主。有的运用直接描写，有的是正面描写和侧面描写相结合。正是这些手法的灵活运用，作家们才塑造了一个个鲜活的人物。,交流内容展示,日积月累：名人名言,名人名言眼简意赅，或含义深刻，蕴含 比喻；或袒言外露，直抒情怀，但都给人 以深刻的启迪和教育，给人以精神的激励 和情感的陶冶。,日积月累,你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ （英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业
5、吧。 （印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 （俄国）普希金,一边默读名言警句，一边思考含义。,*你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。（德国）歌德 * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了,春天还会远吗?（英国）雪莱 *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔 *假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金,你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德国） 歌德,这句名言强调了人生
6、的价值不在索取，而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。,让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英）雪莱,这句话激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望，坚信冬天之后是春天。,果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里作业的事业吧。（印度）泰戈尔,这句话赞颂了默默无闻、无私奉献的精神。叶子没有果实和花那样的惹人注目但总是在它们的阴影下默默的奉献，但叶子仍是不可忽视的重要部分，红花还需绿叶衬,说明诗人愿意默默无闻的献身的高尚品质。,假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会
7、来到。（德国）普希金,这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。人生不可能一帆风顺，当受到生活的欺骗时，不要悲伤，不要焦急。阴郁的日子里必须心平气和，只有这样才会拥有未来的快乐。,你还读过哪位名人的哪些名言，读给大家听。,天空虽不曾留下我的痕迹,但我已飞过 。 泰戈尔 （凡事不要太注重结果，只要曾经付出过努力，过程是很重要的。) 如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。雪莱 （挫折是人生的必修课，是人生的财富。经过挫折的磨练，人就拥有坚强有力的翅膀，拥有灿烂辉煌的未来。）,趣味语文,默读 手表广告 最短的科幻小说 交通告示，理
8、解含义,语言奥妙无穷，趣味横生。有一家钟表厂，为了说明自己的产品质量很好，打基础出了这么一条广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊”。在我们的生活中也随处可见各种各样有趣味的语言。,手表广告言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好。维修人员都闲着无事可做，言外之意就是钟表极少有故障，返厂率低，说明钟表质量好。,最短的科幻小说，它具备了小说的特点，有人物、时间、地点、和情节，也具备科幻小说的夸张和悬念：地球上怎么会剩下最后一个人？既然是最后一个人，敲门的又是谁呢？总之，它给人留有无限的想象空间。,交通告示幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全市区内限速30英里；超过60英里，要接受处罚；
9、超过80英里，就会有安全隐患与生命危险。,在你的学习和生活中，你还看到了那些趣味语文？,劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。,在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”在长岛公路路口，有一块警示牌上写道：“电线杆自卫时，会给汽车和司机带来伤害。”,我也会编广告语,口语交际与习作八,口语交际,同学们，这次口语交际的主题是什么？,聊聊热门话题,同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的
10、热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。,目明确要求,把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一话题取得一致的认识。,校园安全,有那些不安全因素？ 你是怎么做的？ 对吗？ 应该怎么做？,爱护环境,口语交际.习作八,身边的艺术,音乐,高山流水 贝多芬的音乐 民族（山歌）,舞蹈,剪纸,手工,雕刻,绘画,建筑,书法,什么时候学的 为什么学习 过程怎样（有没有遇到困难） 从中你得到了什么？,学习某种艺术的过程和感受,喜欢的一件艺术品,
11、比如说蒙娜丽莎这幅画,一次艺术欣赏活动,音乐会、画展、歌剧等等,习作,. 这是本学期的最后一次习作。今天我们要写一篇自由命题，自定内容的作文。我们可以把平时想说而又没处说，想写而又没写的事在文中写出来，尽情地抒发自己内心的感受，不受约束地把整个事情经过写出来，老师相信同学们一定能写 得很精彩。,同学们，你可能游览过祖国的名山大川,观赏过奇花异草,这些自然景象给你留下美好的印象;生活中你可能接触过形形色色的人或事,有过种种欢乐与痛苦,也许因获得成功而狂喜,因失败而懊恼,因受到误解而委屈,因看到优秀人物而受到鼓舞,因祖国的强大而自豪,因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等,这些都是你写作的材料。今
12、天的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的内容都可以写。想想这些事情中哪一件是你自己最想写的？,明要求,“写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻、感受或想象。 写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写错别字。 拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。,回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法？ 草原移步换景和情景交融； 白杨借物喻人和托物言志； 冬阳童年骆驼队抓住特点
13、生动表达； 再见了，亲人叙事和抒情相结合 桥设置悬念和前后照应 将相和和草船借箭通过人物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。,写景：自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。 写事：可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时间、地点、主要人物，在写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。,佳作欣赏,竞选 “老师，同学们，你们好！我是刘拟舟”第三节课上课之前，我不断地默背着参加三好学生竞赛的演
14、讲稿。我的心怦怦地跳个不停，我想：到底是参加还是不参加呢？竞赛前我还在犹豫不决。 上课铃声响起来了。今天的铃声给我的感觉并不是悠扬，而是紧迫毕竟我还没有做出决定是参加还是不参加。 眼保健操做完之后，比赛就开始了！,黎老师用洪亮的声音对大家说：“请参加竞选三好学生的同学起立！”顿时，我的心里十分矛盾：我希望先竞选三好学生，因为我想知道我的对手是强，还是弱；我又不希望先竞选三好学生，因为我还没有想好到底是参加还是不参加。 “嚯”的一声，参加竞选的的同学们站了起来。我把头转了过去，看看有哪些人参加竞选。我轻声念道：“呀，郑琳琅；啊，袁浩；哇噻，陈帅科”我仔细想了想：高手怎么那么多？如果我参加了，那么
15、就是必死无疑！我觉得向我这样的“中手”，还是不参加为好！于是，我变成了缩头乌龟。,第一个上讲台演讲的是郑琳琅。郑琳琅说，她带过差生，也带过优生，所以工作能力比其他小班长强。还说自己虽然胖了一些，但还算健康听了她的演讲之后，我个人认为有一些跑题，因为我觉得在竞选三好学生时不应该说自己的工作情况吧！ 第二个上讲台的是陈帅科。他具体地阐述了自己能当选的理由之后，还加上了一个用来勉励自己的“加油”，说的道还不错！ 接下来是袁浩。袁浩的演讲最大的特点就是语言幽默风趣，一开始就说了一个“女士们，先生们”。,之后，是王叶，郭浩博，代佩东等同学。 等所有同学都演讲了过后，就开始投票。结果出来啦：票数最多的是舒玉儒，有五十二票；接着是李汶月，有四十七票；其次是陈帅科，有四十三票 竞选完三好学生后就开始竞选优秀学生干部了。第一个上场的是彭雪。她好像有一
