(专题史全国卷ⅰ)高考历史二轮总复习 第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲 第1讲 高考命题特点及趋向课件

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1、第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲,2中国近现代各时期经济、社会现代化的主要表现和影响;重大历史事件的背景、过程和影响;主流思想的发展演变。 3世界主要国家民主制度确立、发展的背景及各自特点;工业革命的背景及其对世界经济、政治和国际关系的影响。 4中外政治、经济、文化等方面相似或相近的史实比较。,解析:解答本题的关键是充分理解材料并提取有效信息。春秋战国时期社会政治制度的变化引起了社会思想文化的变化。春秋时期,宗法制遭到破坏,新兴地主阶级力量不断壮大,奴隶主贵族渐趋衰落,战国时期这一现象更加明显,“百姓”逐渐失去其贵族身份的专属意义,所以选B项。,B,B,解析:据题干可知,东南保护约款强化

2、而非遏制了列强在华势力,A项错误;中央政府宣战,而地方政府勾结列强充分表明清政府中央集权面临危机,B项正确;C、D两项均不符合史实,也无法从材料中得以体现。故选B项。,B,解析:材料大意为,礼乐是治平的核心手段,刑政是辅佐礼乐的。材料强调礼乐的教化作用,故排除A,选B。材料没有涉及休养生息和以儒法为统治思想,排除C、D。,D,解析:解读题干情境可知,谣谶本身就是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣,说明其从根本上讲是唯心的,但谣谶与历史现象吻合属于偶然符合历史唯物主义的观点,故选D项。谣谶并不科学,并不能预示历史发展的走向,故A项错误;谣谶并不能改变历史的走向,故B项错误;谣谶与历史上某些现

3、象的吻合只是偶然现象,并不是必然的,故C项错误。,A,解析:据题干可知,作者认为辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府,但儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实,体现了新文化运动对儒家思想的批判,故A项正确,D项错误;作者认识到了辛亥革命对中国思想启蒙方面的局限性,故排除B项;题干主要阐述辛亥革命的局限性,排除C项。,演练6 下图反映的是( ) A“小国寡民”的生活图景 B小农经济的生产形式 C儒教“夫为妻纲”的伦理观念 D“男主外”、“女主内”的家族关系 解析:本题考查农业的主要耕作方式和土地制度。读图分析,图片上半部分是铁犁牛耕,下半部分是女子纺织,反映了

4、男耕女织的小农生产形式,故选B。,B,解析:本题的关键信息是“战国中后期,思想领域出现融合倾向”。礼法兼用是战国末期儒家代表人物荀子的主张,荀子基本上继承了儒家的思想,他认为治国应以礼教为主,但他又吸收法家的思想,主张礼法并施,故B项正确。A项为孔子的思想,C项为孟子的思想,D项为墨家的思想主张,都不能体现出“思想领域的融合倾向”,故A、C、D三项排除。,B,解析:解答本题的关键是提取材料关键信息“篆字难成”“隶人佐书”,并联系文字的演变,可知材料描述的是小篆书写不便,所以推广书写更为简便的隶书。,B,解析:第一小问据材料一中“奢靡风习创于盐商”,可知淮扬盐商经商致富后追求奢靡生活风气;第二小

5、问这种变化冲击了小农经济下传统的俭朴观念和儒家“重义轻利”的观念。 答案:(1)扬气:始创于扬州盐商的一种奢靡生活风气。 影响:冲击了儒家的正统思想;传统的俭朴观念发生变化。,A,解析:解答本题时应关注“公车上书”与五四运动分别发生的时代背景、领导力量以及斗争方式等。“公车上书”是1895年康有为等举人联名上书皇帝,反对签订丧权辱国的马关条约,标志维新派登上历史舞台;五四运动是一次彻底反帝反封建的群众爱国运动。B项是次要原因;C项不是原因;D项是外因,不是主要原因。故选A项。,D,解析:题干材料表述的信息是,426年罗马帝国颁布的引证法规定当遇到法律上的难题而成文法无法解决时,应依据五大法学家

6、的法律著述来寻找解决方案。这就表明五大法学家的法律著述具有法律效力,可以成为古罗马司法裁决的依据,故选D项。A项、B项对材料的理解有误,C项在材料中不能体现。,B,解析:解答本题关键是理解图片的含义。公元1年的地图反映了世界是孤立的、分散的。1500年的地图反映了随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多以前不知道的地方。1600年和1800年的地图反映了随着殖民扩张,西方人眼中的世界越来越大。故选B项。,A,解析:20世纪六七十年代日本经济崛起,成为资本主义世界经济第二强国,自民党代表垄断资本的利益,却忽视了农村人民的利益与诉求,农村民众在政治上就表现出对执政党的不满,转向对在野党的支持,才出现了上

7、述表格的变化,故选A项。,B,解析:据题干可知,教会因中国签订的不平等条约而享有许多特权,西方列强侵略中国时,教会成为西方列强的帮凶,并持特权欺压中国百姓,因此,教案频发的历史现象说明民众与外国势力的矛盾加剧,B项正确;A、C、D三项与题干中的“主要原因”不符,排除。,D,解析:解答本题的关键是掌握西方民主政治的特点之一是制约与平衡。A项表述不正确,材料已经指出“他们还不是专制君主”;B项表述主体不对,材料中说的是政治和官僚精英的状况;C项在材料中没有体现;D项政治和官僚精英虽然权力大,但受到体制的制约,仍然实行民主政治而非如君主一样专制独裁。,B,解析:解答本题要注意三点:一是时间15世纪,

8、二是地点佛罗伦萨(意大利),三是“原本消失的都复活了”。意大利的佛罗伦萨作为文艺复兴运动的发祥地,如在诗歌、绘画、雕塑、建筑、音乐等方面均取得了突出成就,故B项正确。文艺复兴运动打着复兴希腊罗马古典文化的旗帜,宣扬资产阶级文化,排除A项。宗教改革思想开始传播于16世纪,故C项错误,启蒙思想在17、18世纪影响巨大,故排除D项。,解析:由“只能使发明人成名发财”“落到他人之手就变成一无用处”可知,该思想家认为美国联邦宪法不适用于其他国家,即不具有普适性。因此答案为B项。,B,(5)团结协作、合作共赢精神 团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结,是集体主义精神的表现,是建设一个美好集体

9、的必要条件。一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。在中外历史中表现为清代商帮、近代中国民主革命中的国共关系、现代中国的民主政治建设与外交关系、二战后世界经济的全球化与区域集团化等。,演练18 (2015高考重庆卷)“抗日救国,已成为每个同胞的神圣天职。只要国民党军队停止进攻苏区行动,只要任何部队实行对日抗战红军不仅立刻对之停止敌对行为,而且愿意与之亲密携手共同救国。”中国共产党发表这一宣言促进了( ) A国民革命运动的兴起 B抗日救亡运动的新高涨 C联合政府的早日成立 D国民党正面战场的抗战,B,解析:材料中中共发表宣言的目的在于呼吁停止内战、一致抗日。在中共政策的号召和感召下,全国掀起了抗日救亡运动的新高潮,B项符合题意。从材料信息“只要国民党军队停止进攻苏区”可以看出,当时国共两党尚处于敌对状态,故排除C、D两项。A项发生于1924年,同材料中中共宣言发表的背景不符。,B,

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