《2017-2018学年八年级语文上册 第一单元 1.巴东三峡习题课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级语文上册 第一单元 1.巴东三峡习题课件 语文版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1巴东三峡,ku,nio,hun,chn,hun,yn y,嫱,巅,褐,凝,h,h,h,hu,险峻,英俊,疏浚,竣工,瞿塘峡,姓翟,3下列标点符号运用有误的一项是( )(5分) A在三峡中，又以巫峡山最高，江最曲折，滩流最急，形势最有变化。 B第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险；江水虽急，然不甚狭。 C他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。 D据一位老先生说：“看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。”,D,4根据语境，补充横线上小易谈话的内容。(5分) (1)暑假期间，小易乘船到三峡旅游。途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小易喝。想到平时老师讲的安全知识，小易
2、礼貌地说：“_” (2)到了三峡，小易游览着美丽的自然风光，非常高兴，于是就给爸爸发了一条短信：“_”,谢谢叔叔，我不渴。,爸，三峡的景色美丽如画，您真该一起来看看。,课内精读 阅读文章最后两段，回答问题。 5用简要的语言概括选段中瞿塘峡的特点。(4分) 山势稍平，水势险急。 6文章对瞿塘峡的描写除了描写其自然景观外，还描写到了白帝城托孤、孙夫人庙，你认为这对于表现瞿塘峡有怎样的作用？ 增强了瞿塘峡的文化底蕴，使文章内容更丰富。,7阅读下面的文字，回答问题。(4分) 满船的人，一到这地方，都感到一种“脱去危险”的愉快，心灵中自然而然地生出来一阵轻松，好像一个人从险峻的山顶上走到了平地，从一个黑
3、暗的山洞里走出了洞口似的，大家都放下心来，舒舒服服地喘了一口气。 (1)此时人们为什么感到“轻松”？这样描写对于表现三峡起到了怎样的作用？ 由于三峡的山势高峻、水势急险令人生畏，到了平缓之地所以感到“轻松”；这样描写衬托出三峡高、险的特征。,(2)加横线的“自然而然”如果换做“不由自主”好不好？为什么？ 不好，因为这里强调的是环境的变化对游人自然产生的心情的变化，这个意思用“自然而然”较好。 8作者对三峡的描写，字里行间流露出怎样的思想感情？(4分) 对祖国大好河山、三峡无限风光及深厚的文化底蕴的赞美。,9. 综合性学习。(9分) 近年来，“自驾游”在我国也有升温的趋势，逐渐在国内的一些地方开
4、始流行起来，日益成为现代都市人向往的一种旅游方式。 (1)媒体对此做了相关调查，结果显示“自驾游”升温的原因有多种，下边的调查图表反映出的“自驾游”升温的原因是 _(答案不超过20字),大多数消费者对旅行社的服务满意度低。(或：只有少数消费者对旅行社的服务表示满意),对参加过的旅行社的调查,(2)如今，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他今年“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 请你对不文明的游
5、客说一句得体的劝告的话。 示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。 为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。 示例：留下城市文明，带走农家快乐。(或：“农家乐”，乐农家。),10仿照下面句子的形式再写一句。(6分) 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 _,巫山云的妙，妙在柔，妙在浓，妙在姿态，妙在多变。,C,【解析】A项“秭(z)”，B项“浣(hun)”，D项“渺(mio)”。,12下列句中没有错别字的一项是( )(5分) A江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横瀑的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 B北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
6、C我默默地倚伏在船栏上，周围是一片的空虚沉重，时间一分一秒地过去，苍茫的夜色，茏盖了下来。 D原以为茶花一定很少见，不想在游厉中，时时望见竹篱屋旁边会闪出一枝猩红的花来。 【解析】A项“瀑暴”，C项“茏笼”，D项“厉历”,B,长江三日(节选) 西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下像流星随怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看着那万马奔腾的江水会感到江水简直是在旋转不前。使得“江津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到秭归。据袁崧宜都山川记载：秭归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。
7、后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙。骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回秭归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人们对屈原的无限怀念之情。,秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流才绕过泄滩。在最险峻的地方，“江津”号用尽全部精力，震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞生地香溪。它一下就会让人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡
8、兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷。我站在船头上，抬头仰望，只见黄石碧岩，高与天齐，再行驶一段就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，当你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。,江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一片乡镇告诉我：“长江航船上很多领航人都出生在这儿每只木船要想渡过青滩，都得请这儿的人引领过去。”这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜了大自然了。,13本文作者笔下的西陵峡有何特点？请用文中的关键语句回答。(6分) 处处是急流，处处是
9、险滩。如：“船一下像流星随怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进”“最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。” 14作者扣住景物的特征，或运用比喻、拟人，或引用传说、古诗，或抒发主观感受，写出了景物的变幻。请你走进本文，举例分析上述各种表现手法。(6分) “船一下像流星随怒涛冲去”运用了比喻；引用屈原的传说，增加了景物的历史积淀、人文气息；“急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这山峰右面驶去”表现景物的变化；“这时我正注视也就战胜了大自然了”表现了作者的个人感受。,15结合自己的实际生活，谈谈文中画线句子中隐含的哲理。(6分) “从汹涌浪涛中掌握一条前进的途径”隐含着在艰难险阻面前，把握方向
10、，寻找规律，讲究方法，就能无往而不胜之意。 16请写出两句赞美三峡的诗词，并写明出处。(6分) 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(杜甫闻官军收河南河北)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白朝发白帝城),帝置酒洛阳南宫，上曰：“通侯诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下而侮人，项羽仁而敬人。然陛下使人攻城略地，所降下者，因以与之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不
11、如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”群臣说服。 【注释】帝：指汉高祖刘邦。上：尊指刘邦。填：通“镇”。饷馈：军饷。,C,18翻译下列句子。(6分) (1)填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。 安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。 (2)三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。 19仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。(6分) (1)刘邦得天下的主要原因是_ (2)项羽失天下的主要原因是_,能够重用人才并使人尽其才，同时能够与天下人同享利益。,嫉妒人才，怀疑人才，且不能重用人才。,
