《（江苏专版）2018版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能（第8课时）细胞核和生物膜系统课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专版）2018版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能（第8课时）细胞核和生物膜系统课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏版 生物,第8课时 细胞核和生物膜系统,考点一 细胞核的结构和功能 一、位置、数目、形态和大小 1.一般来说,一个细胞只有 个细胞核,但也有些细胞含有多个细胞 核,如脊椎动物的骨骼肌细胞;有的细胞没有细胞核,如哺乳动物成熟的 和植物成熟的筛管细胞。 2.不同类型的细胞中,细胞核的形态、大小和位置是不同的。其形态通常是 ,但也有椭球形、扁平形和不规则的形态。典型的细胞核的 体积约为细胞体积的 。,一,红细胞,球形,5%10%,二、结构 1.核膜 核膜由 构成,包围在细胞核的外面,把细胞质和核内的物质隔开。核膜上有小孔,称为 ,它是细胞核和细胞质之间进行 和信息交流的通道。例如,核内外的 等大
2、分子物质的交换就通过核孔进行。核膜上还有多种酶。,内、外两层膜,核孔,物质交换,蛋白质和RNA,2.核仁 核仁是细胞核中球形或椭球形的颗粒状结构, 膜包围。核糖体中的RNA来自核仁,所以,在 合成旺盛的细胞中常有较大的核仁。在细胞有丝分裂过程中,核仁会周期性地 。 3.染色质 (1)概念:指细胞核内易被 染成深色的物质。 (2)化学组成:主要由 和 组成。 (3)与染色体的关系:染色质和染色体是细胞中同一种物质在 的两种表现形态。 三、功能 细胞核是储存和复制 的主要场所,也是细胞 和代谢活动的控制中心。,没有,蛋白质,消失和重现,碱性染料,DNA,蛋白质,不同时期,遗传物质DNA,遗传特性,
3、考点二 生物膜系统的组成和功能 一、概念 在真核细胞中, 、细胞膜和 等膜结构,在组成成分和结构上 ,共同构成了细胞的生物膜系统。 二、生物膜之间的联系 1.结构上:各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。 (1)直接联系:内质网膜与 相连,内质网腔与内、外两层核膜之间的腔相通。在有的细胞中,还可以看到内质网膜与 相连。内质网膜与线粒体膜之间也存在着一定的联系,有的细胞的内质网膜甚至与线粒体的 相连。 (2)间接联系:在活细胞中,膜的组成成分可以从 膜转移到 膜,再转移到 。,细胞器膜,核膜,相似,核膜,细胞膜,外膜,内质网,高尔基体,细胞膜,2.功能上:科学家曾经进行的豚鼠胰腺细胞合成和分
4、泌蛋白质的实验说明 生物膜系统在 的合成与运输中发挥了重要作用。 三、生物膜系统的功能 1.生物膜系统不仅使细胞具有相对稳定的内部环境,还在细胞与外部环境 的物质运输、能量转化和 等方面发挥重要作用。 2.广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,有利于 的进行。 3.生物膜系统把各种细胞器分隔开,使细胞内的各种化学反应互不干扰,可 以同时、 地进行。 考点三 细胞结构的完整性 细胞的各组成部分不是彼此孤立的,而是紧密联系、协调一致的,细胞是一 个有机的 。细胞只有保持 ,才能正常地完成 各种生命活动。,分泌蛋白,信息交流,化学反应,高效、有序,统一整体,完整性,1.(2014江苏单科,3C)
5、膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关。 ( ) 2.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录。 ( ) 3.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。 ( ) 4.染色体的成分是核糖核酸和蛋白质。 ( ) 5.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。 ( ) 6.胰岛素基因转录的场所是细胞核。 ( ) 7.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。 ( ) 8.抗体从合成到分泌不经过高尔基体。 ( ) 9.RNA是高尔基体的结构组分。 ( ),突破一 细胞核的结构分析与功能探究 1.细胞核的结构与功能,2.细胞核与代谢的关系 (1)代谢旺盛的细胞,核质之间物质交换频繁,核孔数量多。 (2)蛋白
6、质合成旺盛的细胞,核仁较大。 名师点睛 核膜的选择透过性 (1)核膜是双层的选择透过性膜。 (2)核孔可以选择性地让大分子物质进出细胞核。如mRNA能通过核孔从 细胞核到细胞质,与核糖体结合,进行“翻译”过程。DNA聚合酶能通过核 孔从细胞质到细胞核,但核内的DNA分子等不能通过核孔。 特别提醒 在真核细胞中,凡是无核细胞,既不能生长也不能分裂,如哺 乳动物和人的成熟红细胞以及植物的筛管细胞等;人工去核的细胞,一般也 不能存活太久。 有些细胞不只具有一个细胞核,如双小核草履虫有两个细胞核,人的骨骼 肌细胞中细胞核多达数百个。,1.细胞核功能的实验探究,2.染色质与染色体辨析,知能拓展 (1)染
7、色质和染色体是同一种物质在细胞分裂不同时期的两种 存在形式。当它们用蛋白酶水解后,将得到一条细长的丝状物质,该物质是 DNA。 (2)转录的产物RNA和在核糖体上合成但到细胞核内发挥作用的蛋白质,都 是大分子物质。需通过核孔出入细胞核,不经核膜,故通过0层生物膜。 易混辨析 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔:核孔是蛋白质、RNA等 大分子进出细胞核的通道,核孔对物质的运输具有选择性。 (2)核仁不是遗传物质的储存场所;核仁参与rRNA的合成及核糖体的形成, 细胞核中的遗传物质分布于染色体(染色质)上。 (3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量 大的细胞,核孔数多,
8、核仁较大。,考向一 以实验设计与分析为基础,考查细胞核的结构和功能 1.(2015江苏徐州一中阶段测试,8,2分)科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的 实验中,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽。下列有关评价合 理的是 ( ) A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心,C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心 答案 C 由题干获取的主要信息有:将甲伞藻的伞柄嫁接到乙伞藻 的假根上,细胞核在假根中,长出乙的伞帽。可通过分析细胞核与伞帽 的关系进行回答。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,但要通过实验证 明细胞核决定伞
9、帽特征,需要同时进行对照实验,增强实验的说服力。对照 实验可设置为:将乙的伞柄嫁接到甲的假根上,若长出甲的伞帽,则可证明A 项正确。,2.(2015江苏新海高中阶段测试,27,5分)下面是以伞藻为实验材料所做的几 个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。 材料一:伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图),现将甲伞 藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间 类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。,材料二:当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,而是开始发生 细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分裂与细胞核、质体
10、积的比例 有关,当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分 裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要 分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢 复分裂。 (1)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核、质之间是一 种什么关系? 。 (2)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为上述实验的补充,并进一步证明 上述假说。 。,答案 (1)说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制,最终 决定生物性状的主要是细胞核 (2)在伞帽尚未长成、核不分裂时,将幼小伞帽切去,嫁接上一个长成的伞帽,这个原不该分裂的核就开始
11、分裂了 解析 由材料一我们可以看出,把甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起时,第一次长出来的帽状体为中间类型,切除后第二次长出的帽状体与甲的相同,这说明在B中还含有某些物质,能够控制帽状体的形状,当切除这一帽状体后,B内的物质耗尽,完全由A产生的物质控制了生物的性状。即细胞质中的各种代谢活动或生命现象受细胞核控制,最终决定生物性状的主要是细胞核。在设计实验验证假说时,始终要把握住假说的内容,即当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂,通过创设情景来验证该假说。,考向二 以细胞核结构模式图为载体,综合考查细胞核各部分的结构和功能 3.(201
12、5江苏淮安、宿迁调研一,7,2分)如图是细胞核的结构模式图,有关叙 述正确的是 ( ) A.是核膜,由4层磷脂双分子组成 B.是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是所有生物遗传物质的载体,C.是核仁,与核糖体形成有关,在细胞有丝分裂中可发生周期性变化 D.是核孔,是DNA和mRNA等大分子物质进出细胞核的通道 答案 C 图中是核膜,为双层膜,由4层磷脂分子组成,故A错误;是 染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质的主要载体,故B错 误;是核仁,与核糖体形成有关,在细胞有丝分裂过程中可发生周期性地 消失和重现,故C正确;是核孔,是mRNA和蛋白质等大分子物质进出细胞 核的通道,DN
13、A不能进出细胞核,故D错误。,4.下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述错误的是 ( ) A.是遗传物质的主要载体,能被碱性染料染成深色 B.是细胞代谢和遗传特性的控制中心 C.蛋白质、RNA通过需要消耗能量 D.在有丝分裂过程中,、都会发生周期性变化,答案 B 、分别表示染色质、核仁、核孔、核膜,染色 质是遗传物质的主要载体,能被碱性染料染成深色;细胞核是细胞代谢和遗 传特性的控制中心,而不是核仁;大分子物质通过核孔需要消耗能量;有丝 分裂过程中,核膜、核仁在前期逐渐消失,在末期又重现。,突破二 细胞的生物膜系统及其功能 1.生物膜系统的概念 在真核细胞中,细胞器膜、细胞膜和核膜等结构,在组成
14、成分和结构上相 似,共同构成了细胞的生物膜系统。 2.各种生物膜在结构上的联系 生物膜系统在结构上有直接联系和间接联系两种。,(1)内质网在各种膜结构的联系中处于中心地位。 (2)直接联系是指不同膜结构之间直接相连。 (3)间接联系是指不同膜结构之间通过囊泡发生膜的转化。 3.各种膜在功能上的联系:(以分泌蛋白的合成、加工和分泌为例) 易混辨析 (1)与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器:线粒体(供能)、核糖 体(合成)、内质网(折叠和加工)、高尔基体(加工和修饰)。如果考查与分泌蛋白合成和运输有关的结构则还要包括细胞核(转录得到mRNA),细胞膜(胞吐作用、分泌功能)。,(2)分泌蛋白经过细胞膜
15、的分泌过程属于胞吐作用,需要消耗能量,体现了细 胞膜的流动性。 4.生物膜的功能,1.分泌蛋白合成和分泌过程中相关结构变化的表示方法 用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞,图1表示放 射性氨基酸的量在核糖体(a)、内质网(b)和高尔基体(c)中随时间的变化情 况,图2表示胃蛋白酶分泌前、后几种生物膜面积的变化示意图,图3表示胃 蛋白酶分泌过程中内质网(a)、高尔基体(b)和细胞膜(c)的膜面积随时间的 变化情况。,2.解决分泌蛋白合成、运输和分泌过程问题的技巧 (1)关注审题环节 甲图是细胞的局部图,乙图是完整细胞图。 题目要求的是细胞结构还是膜结构,核糖体无膜结构。 (2)抓好解题环节 放射性转移的方向和途径,该过程研究方法同位素标记法,常用3H标 记亮氨酸,放射性最先出现在甲图中B或乙图中g上,即核糖体上。,该类题多要求用序号回答问题,且要看清要求填写细胞器还是细胞结构。 a物质排出细胞的方式胞吐,该过程体现了细胞膜的流动性,而不是 选择透过性。 拓展探究 细胞是一个统一的整体 (1)从结构上看 细胞核与细胞质可以通过核孔相互沟通。 核膜、细胞器膜、细胞膜可以连接构成细胞完整的“生物膜系统
