贵州省2018中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 八下 八、满井游记课件

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1、第二部分 古诗文阅读,专题十 文言文阅读 八、满井游记,一、重点字词句梳理 1. 余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。 (1)厉:_ (2)冻风:_ (3)作:_ (4)则:_,猛烈,冷风,起,连词,就,知识盘点,(5)飞:原意:飞;在文中为动词的使用用法,意思为:_ (6)走:原意:走;在文中为动词的使用 用法,意思为:_ 2. 局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 (1)局促:_ (2)驰行:_ (3)辄:_,使飞,使走,拘束,快步走,立即、就,3. 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。 (1)稍和:_ (2)偕:_ (3)土膏:_ (4

2、)译文(划线句):_,略微暖和,一同;一起,肥沃的土地,好像是从笼中飞出去的天鹅。,4. 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 (1)于时:_ (2)波色:_ (3)乍:_ (4)鳞浪:_ (5)然:_ (6)新开:_ (7)匣:_,在这时,水波的颜色,初、始,像鱼鳞似的浪纹,的样子,新打开,指镜匣,(8)译文(划线句:2014台州):_,亮晶晶的像刚从镜匣打开的镜子,忽然射出了冷光。,5. 山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 (1)为:_ (2)娟然:_ (3)之:_ _ (4)靧:_,被,美好的样子,用在主谓间,取消

3、句子独立性,舒缓语气的作用,不译,洗脸,(5)而:_ (6)掠:_ (7)译文(第一个划线句):_ (第二个划线句:2010荆州):_,表并列,梳掠,山峦被融化的雪水洗干净。,像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。,6. 柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。 (1)梢:_ (2)披风:古义:_,今义:披在肩上没有袖子的外衣 (3)鬣:_ (4)泉:原意:名词,泉水;在文中名词用作动词,意思为:_,指柳梢,在风中散开,兽颈上的长毛,这里形容不高的麦苗,用泉水,(5)茗:原意:名词,茶;在文中名词用作动词,意思为:_ (6)罍:原意:名词,酒杯;

4、在文中名词用作动词,意思为:_ (7)红装:原意:名词,艳丽装束;在文中名词用作动词,意思为:_ (8)蹇:原意:名词,驴;在文中名词用作动词,意思为:_,煮茶,举杯,穿着艳装,骑驴,(9)译文(第一个划线句):_ (第二个划线句):_ 7. 风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。 (1)劲:_ (2)然:_,柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中飘荡,,麦苗破土而出,短小如兽颈上的毛,才一寸左右。,汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着艳妆骑驴的。,猛,强有力,表转折,但是,(3)则:_ (4)浃:_ 8. 凡曝沙之鸟,呷浪之鳞。 (1)曝:_ (2)呷:_ (3)鳞:_ (4)译文:_,连词,就

5、,湿透,晒,吸,这里用其引申义,代鱼,在沙滩上晒太阳的鸟,浮在水面戏水的鱼。,9. 始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 (1)之:_ _ (2)而:_ (3)译文(2014贵港,2013广东):_ (4)倒装句:而城居者未之知也。 提示:宾语前置,“未之知”即“未知之”。,助词,的,用在主谓间,取消句子独立性,表转折,可是,才知道郊外田野未必(未尝)没有春天,只是城里居住的,人不知道罢了。,10. 夫不能以游堕事。 (1)夫:_ (2)以:_ (3)堕:古义:_,今义:堕落 11. 余之游将自此始,恶能无纪? (1)恶:古义:_,今义:讨厌、憎恶 (2)_通_,意思:_ (3)译义:_

6、_,句首发语词,不译,因为,坏、耽误,怎么,纪,记,记录,我的游玩将从此开始,怎能不写一篇记游的,文章呢?,二、文意理解 1. 第一段写城中的余寒景象,有什么作用?(2013广东) 【答案】这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情;反衬了满井春意盎然的景象。,2. 文章第二段描写的内容是什么?蕴含了作者怎样的情感?(2013河北) 【答案】描写满井明媚的早春景色;蕴含了作者欣喜愉悦的感情。,3. “夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”,表明了作者怎样的人生态度?(2011舟山、嘉兴) 【答案】表明了作者寄情山水,厌恶官场生活的人生态度。,4. 选文最后一段作者说自己

7、“夫不能不以游堕事,潇然于山石草木之间者”。“潇”意为“潇洒无牵挂”,你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢?试作分析。(2011桂林),示例:“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”,因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快,举止如鸟儿脱笼一般无拘无束,与“潇然”一词很吻合。 体现“潇然”的内容有:游人活动、动物悠然、“惟此官”“余之游将自此始,恶能无纪?”,5. 这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒,柔梢披风”一句,写出了柳枝初展神韵。熟读课文,试找出几处这样的景物描写,略加分析,想一想,作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。(课后习题),【答案】如“高柳夹堤,土膏

8、微润”,是写郊外所见;一个“局促一室之内,欲出不得”的人,忽然来到野外,看到堤岸两旁高高的柳树,闻到滋润的泥土芳香,心头不禁漾出一股春天的喜悦。另如,“冰皮始解”几句写春水之美,“冰皮始解,波色乍明”,用对偶的句式,点出余寒已退,薄冰初消,春水开始呈现出澄明的色泽,“始”“乍”二字紧扣早春景象,十分贴切。“柳条将舒未舒”,柳芽刚吐,枝头鹅黄嫩绿,宛如朵朵蓓蕾,欲开还闭,别有一种风韵。“柔梢披风”则写出杨柳的动态美。轻柔的柳梢,虽然还没有垂下万缕金丝,却已经迎着和暖的春风低昂而舞了,用一“柔”字、一“披”字,写早春杨柳的风姿,很传神。,三、文章中心 本文是一篇游记,记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了他旷达、乐观的人生态度,以及对自由的向往。,(2015遵义)阅读满井游记全文,回答下列问题。(10分),试题精选,3. 本文抒发了作者怎样的情怀?(2分) 【解析】文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理。历历如画的景物描写,透出京郊早春的蓬勃气息,写出了作者对春回大地的喜悦和对早春的欣赏与赞美,寓情于景,借景抒情,表达了作者旷达、乐观的人生态度,以及对自由的向往。,【答案】抒发了作者热爱大自然、向往大自然的美好情怀。(2分),

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