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1、1,第二课时 教学内容 1、整体感知寓言的故事情节；了解寓言的寓意和由此体现的庄子的思想； 2、能结合自身实际，谈谈自己的体会.,2,复习导入 朗读课文和口译全文。 （男生读原文，女生口译，逐句进行）,3,整体感知 自由探讨5分钟，思考以下问题：,1、河伯一开始为何洋洋自得，欣然自喜？,2、河伯后来为何又望洋而叹呢？,3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？,4、河伯的态度前后发生巨大的变化，原因是什么？,5、怎样看待河伯这个形象？,4,“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。”,“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”,1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？,2、河伯后来为
2、何又望洋而叹呢？,狂妄自大,自愧不如,5,3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？,第一层：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也” 批评自己的狂妄自大； 第二层：曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷 之义者”，批评自己目光的短浅； 第三层：“吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑 于大方之家。”庆幸自己遇到了若，否则 将贻笑大方。,4、河伯的态度前后发生巨变的原因是什么？,明确：原因是多方面的 他看到了壮阔无边的北海； 他善于比较，看到自己的不足之处； 他具有勇于自省，自我批评的精神。,6,5、怎样看待河伯这个形象?,河伯最初骄傲自大，洋洋自得，后来却能够幡然悔悟，知错就改，他勇于自省、过而能改的品质是值
3、得肯定的。,7,探讨寓意 1、庄子想借这个故事来阐明怎样深奥的哲理呢？ 明确：宇宙是无穷的，个人的认识和作用是十分有限的，人如果满足于已有的一点认识和成就，是十分可笑的。,2、试选取一个角度，谈谈你对这则寓言的寓意的理解。,8,人贵有自知之明,谦受益，满招损,自大由于无知,知耻近于勇,不要用静止的、片面的眼光看问题,任何时候都不能骄傲自满，否则会贻笑大方 有比较才有鉴别,9,随堂检测 一 、回答下面的问题： 1、河伯对自己的认识前后发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？ 明确：河伯对自己的认识，开始是志得意满、狂妄自大，后来自叹不如、羞愧不已。变化的原因是河伯见闻和眼界的拓展，以及他善于自省
4、、勇于改错的精神。 2 、你认为孔子的学识到底是不是广博？伯夷的道义到底是否值得轻视？ 3、选取你感触最深刻的一点，说说你对本文寓意的理解，最后结合自己的实际经历。,10,随堂检测,二、根据提示，默写课文： 1、从正面描写黄河水势浩大的句子是： 2、运用侧面描写突显黄河水势的句子是： 3、表现河伯骄傲自满的心情的句子是： 4、引用野语，说明自己狂妄自大的句子是： 5、成语“贻笑大方”的出处是：,秋水时至，百川灌河。,泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。,河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。,“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。,吾长见笑于大方之家。,11,三、选出对本文点评不够正确的一项（ ） A 河伯取得了一点成就就得意洋洋，狂妄自大，主要原因是他的见闻太狭窄。 B 这个故事告诉我们要正确认识自己，切忌自高自大，否则难免贻笑大方。 C 河伯前后对自身的认识发生了鲜明的变化，这种变化是可喜的，值得肯定。 D 河伯是被作者批评和嘲讽的对象，他必将被得大道的人长久耻笑。,D,12,四 根据本文内容，仿照前面的句式，把下面的句子补充完整。 不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也； ， 。,不临北海,不知海之阔也,
