《（全国通用）2018版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十七 记叙文写作训练（三）记叙类文章的情节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2018版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十七 记叙文写作训练（三）记叙类文章的情节课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、团JvIncnUtoU.cOInm_neuneeeeeeee专题十七记叙文写作训练Jinchutou:com_neezeeeeee命吴学案二记叙类文章的情节JIncnUtoU.cOInneuneeceeeee学习目标:00抒提学会运用记锋文帝见的情节特点;熙知记叙文结的注意事项重点难点:拐描些学会运用记叙文常见的情节点。诽断预切学案内啄一一土节顷心根缉冗提绍?提组主要分几部分答,胺cnueeecececee吴吴二情节的常识情节是指记文中人牦活动和事件产生、发展、娆决的全过程。在记叙文中,人牧性根和主题意都要在故事情节中得到制团与展示。情节与人物、环境英称记叙文的三大紊,情节设置的珑败目接关乃莲
2、记叙文创作的成贪。情节一般计为应遍守b下原则:合理、曰折、新奇。1.情节要合埕并非生活中的所有故辅都能逯入文章来做情节,情节的柄成霁要一定的条件,公有满足条件的情节才是合理的,有两个条件狄不可少情节之间要有一宝的因松联标。情习闯要体珂矛盾冲宗。2.情节要节技帝言道“文何看山不喜平“,情节安排不能像一澈死水,无波无潮,而庞傲一条清而下的源布,浮花飞渡,多变多彩,这里就要汞更折,侦好幼折,要认真招报。3情节要新口新奇,即出人意料,打砺希规。从与日常屈维相反的角度安排情节_ueeeeazecececee诽埚学梓新知学切一一情节司理记叙文的情节一定要合理,才能打动阅卷考帕,情节的构戏霸要一定的条件,六
3、有满趸条件的情节才是合理的,有两个条件坂不司少1情艾之间表有一定的因林联紫例加,有这桦一个故事。老爷爷去世了,不仁,老太太也去世了。这桦的效事只俸畔在生活政事上没有任何情节。如梁改书“老爷爷去世厂不么,考卜太图伪江庞畅去世“,议案剐情习之间有了一定的国标联絮,情节习荣伯骏了吾逊吴队2.情节间要余现矜屠冲宗没有汀眨的情节,太平液,太生活化,汪有可读性,走入文学创作中的情习应体现和宗出一定的矛唤升突,表页矛腮的产生、发展、商潮、结局的全过程_eeeeneecececee例下面是(宇财奴.抓存棒拗国这一小节的情节陆络(D意朝合发玮梁拓医葛朗合师得捧招匹欣忠妮仑汀李还裴匹葛朗合锋探陆二,欧也娥用刀相逾
4、,太春信葛阆合妮手求和这里的情节仪葛朗仑友现匠于开始,孙刺匣子昼发展,至欧也炳仪刀相逾,大太真倒达到高潼,又以贝朗台罗手宥告结果为参国贵“沙二夯“志人i矜炎,朐情习守技骗:7利个,又很扬人心苔,这样的情节就是司理的情习。_cenazeeeececee二情节弛更折帝言道“文何看山不喜平“,情节安排不能僚一澈死水,无波无溪,而庞傲一条清而下的源布,浮花飞濮,多室多彬,讷里善要水函折,保如出折,要认真技。工.设巧合缘浩会无左不成书,没有巧司说会的文章如名一林白开水,索然无咏。巧司、诵会的合琅痕得,不权能据动文章倭习发展,还能侧文章情节多变。例:有籁学生习作额为(李悔3,诸述的是我对外公的忍惟之情,故
5、事就是途过一系列巧司宅推动情节发展。大意如下。放学回赫,宾里一个人世没有,我口湘御很,打开许箱偷左正有一个大西J,(d沥常一层万小45上二万我系刀边切i吴完最后挠,妈如健巧进李,(连是第二层巧合如妈吾诉我这个西瓜恰好是妈给病重的外仁买的。(这是笙三层巧合皂抗的我打算绘外公西买一个,可当我帮苔西瓜赶刻医院时,他B招去世,于是我忑博线生。(这是第四尿巧咏这里一步动的巧司使放事情习收到了曲折多变的艺术茵林_ueeesezecececee我在读4荻花淀时,有这桦两处巧司,讲的是几个青年妇女探天回浩的逍中恺三通上鬼子余,情急之中的她们误闽的荷花淀恰巧是游击队的伏击国,于是才有了下文-一漆亢的佚击戚。平常
6、吴多小说的情节郭泓置巧司,每当重要人物苦琴吊,总有一些人从路边,树林里,屋外,房顽等地方断善一声予b鲫国。巧合能侠借节曲折助人,误会更能使情节据曳多好欧吊利在詹宾与赢美许中,就是通过一柱列误会佳惊节明常生动:苏比圭大街上叉吴叉闸,打算以挂观治安探袖楠,可詹察谈以为他是耿相大学固球贼贻利水狂收的学生他用大石头硕栋窗的驱璃,打算以砥坚罪袖堕,可誉家招飞跑着去话一个赶公共汽车的人;在教垮外听赢美许灵受到惠化欲重新佩人,可誉痧卷以盒贺的名丶扣他朱进【猫。史见,25f水章之希L精积,与信57I诗振会是分不开的_ceeeaeecececee例1试着以(牢会为题设些巧吐不谁会,让估的文章更折生动起来。答。刑下存自史,团书阮阮诱给我一个小纳条,这是或第一次接刹姐学的纸条。我红眩脸偷偷地打开-增,上面一行隽秀的小字“下了唐自可,请去拂场“。顿时我的吟命地跳了起来,放个上午我都没听读。我一直在症算加棣娃提出那种要求,我诙如何团咤,是断然征绝喝,还是妮缘加告命9下午线于打定了主意。务告妇应诙技糖力改到学史上,切不可胡恺觊想。下了哀自习,当我胸有成付站骁虾设君,烨说途:“坂i一伸史间,体怪是沉默寡言,老师让我开导开导你。“我颇易住了。_cnnnnneeeeece吴
