《5.2 如何正确书写化学式 (新人教版九年级上册) (16).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2 如何正确书写化学式 (新人教版九年级上册) (16).ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学方程式能给我们提供哪些信息？,1、反应物、生成物和反应条件；,2、参加反应的各粒子的个数比；,3、各反应物和生成物之间的质量比。,课 题 2 如何正确书写化学方程式,知 识 回 顾,1、所有的化学反应必须遵守 定律？,质量守恒,为什么质量会守恒呢？,在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。,2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,一、书写化学方程式的原则,1、 必须以客观事实为基础， 绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。,2、 遵守质量守恒定律， 等号两边各原子的种类和数
2、目必须相等。,如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,C原子个数:,1,1,O原子个数:,2,2,原子总个数,3,3,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,H2 + O2 H2O,再如：氢气与氧气反应,H原子个数：,2,2,O原子个数：,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是正确的化学方程式吗？如果不是,需要做哪些处理。,点燃,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,H2+ O2 H2O,这样可以吗？为什么？,H2+O2 H2O+O,课 题
3、2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,H2+O2 H2O2,这样可以吗？为什么？,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,H2+ O2 H2O,2,我们这样来,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,H2 + O2 H2O,氢气与氧气反应,H原子个数：,2,2,O原子个数：,2,1,原子总个数,4,3,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 配上适当的 .,前面,化学计量数,操作方法,阅读课本98页，总结化学方程式的书写步骤,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式 并用短线相连,配平化学方程式,注明反应条件，生
4、成物的状态,将短线改为等号,二、书写步骤,查,检查以上四项是否正确,三、化学方程式符号的运用,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4,如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“”号,反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号,溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“”号,溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号,三、化学方程式符号的运用,（1）“”或“”是生成物状态符号，无论反应物是气体还是固体，都不能标出“”或“”。 （2)常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体，则生成物中气
5、体加“”；若反应物中有气体生成的气体不加“”。 (3)若反应在溶液中进行，反应物中无固体，生成的沉淀加“”；若反应物中有固体生成的沉淀不加“”。,H2O,H2,+,O2,例如：水分解的化学反应方程式,写,2,2,？,？,？,配,书写步骤练习,等,注,通电,检查以上四项是否正确,查,练习：,MgO,2,2,点燃,Al + O2,Al2O3,4,点燃,镁条在氧气中燃烧的化学方程式,铝在氧气中燃烧化学方程式,配平练习：,H2O2,H2O + O2,2,2,MnO2,Fe3O4 + Al,Al2O3 + Fe,高温,8,9,配平练习：,Fe2O3 + CO,Fe + CO2,3,3,2,高温,NH3 + O2,NO + H2O,6,4,4,5,课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式,课堂练习：,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,
