《江苏省扬州市邗江中学2018届高三物理一轮复习 第二章 力与物体的平衡（第3课时）力的合成与分解课件（必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江中学2018届高三物理一轮复习 第二章 力与物体的平衡（第3课时）力的合成与分解课件（必修1）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时 力的合成与分解,活动一,课前预习部分,活动一,课堂导学部分,【典型例题1】一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是 A三力的合力有最大值F1F2F3，方向不确定 B三力的合力有惟一值3F3，方向与F3同向 C三力的合力有惟一值2F3，方向与F3同向 D由题给条件无法求出合力大小,活动一,课堂导学部分,变式：如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端 系在高度相等的A、B两点，滑轮下挂一物体，不计轻绳和轻滑轮之间的摩擦保持A固定不动，让B缓慢向右移动，则下列说法正确的是 A随着B向右缓慢移动，绳子的张力减小 B随着B
2、向右缓慢移动，绳子的张力不变 C随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力变大 D随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力不变,活动一,课堂导学部分,1共点力合成的方法 (1)作图法 (2)计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力，是解题的常用方法 2重要结论 (1)二个分力一定时，夹角越大，合力越小 (2)合力一定，二等大分力的夹角越大，二分力越大 (3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力,活动一,课堂导学部分,【典型例题2】如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时， 螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0105 N，
3、此时千斤顶两臂间的夹角为120，则下列判断正确的是 A此时两臂受到的压力大小均为5.0104 N B此时千斤顶对汽车的支持力为2.0105 N C若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大 D若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小,几种特殊情况下的力的合成问题,课堂导学部分,几种特殊情况下的力的合成问题,变式：小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为，水和水桶的总重力为G， 则下列说法中正确的是 A当为120时，FG B不管为何值，FG/2 C当0时，FG/2 D越大，F越小,活动一,课堂导学部分,【典型例题3】重为G18 N的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上PA偏离竖直方向37角，PB在水平方向，且连在重力为G2100 N的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小,活动一,课堂导学部分,1按力的效果进行分解： (1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形； (3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小 2正交分解法 (1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法 (2)建立坐标轴的原则：以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上),
