《山西省2018届高考政治复习 第2单元第5课第1课时 文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省2018届高考政治复习 第2单元第5课第1课时 文化创新的源泉和作用课件 新人教版必修3（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,第五课 文化创新,第一课时 文化创新的源泉的作用,文化生活,必修3,第二单元 文化传承与创新,2,文化创新的源泉和动力 （1）文化发展的实质：就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 （2）社会实践是文化创新的源泉：人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。,3,（3）社会实践是文化创新的动力：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。,4,
2、在教材的概念体系中，文化传承包含文化传播和文化继承，而文化发展则包含文化传承与文化创新。所谓文化发展的实质是文化创新，这是就文化自身的发展而言。但说到底，文化创新源于社会实践。,5,文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。说明社会实践是文化创新的源泉，首先要强调实践是任何有价值的文化创作的本源，其次要避免把文化创作本身等同于文化创新。,6,文化创新的意义 （1）文化创新的意义： 文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创
3、新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。,7,文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 （2）如何应对文化创新： 繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。,8,文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新的途径：自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。文化创新的要求：充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众
4、对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习。,9,文化创新是增强综合国力的要求。当今世界，文化已经不仅仅是一种“软实力”，它同时也是一种“硬实力”。从“软实力”的意义上说，人们的观念、思想、智慧、精神、进取精神和创造力等文化要素在经济发展和社会进步中的作用越来越重要。从“硬实力”的意义上说，恩格尔系数的下降和文化产业在GDP中所占比例的提升，都显示出文化在经济发展中的作用越来越举足轻重。,10,人民群众是文化创造的主体：人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。由于实践是文化创造的基础，人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料和半成品，科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理
5、，才形成了精神财富。如果离开了人民群众的实践经验，任何人都无法创造出精神财富。劳动群众还直接创造了精神财富。,11,例 (2010海南卷15题)中国的传世古籍浩如烟海，中华文明绵延不绝，这同中华民族始终重视编纂、保存和整理古籍文献有着直接的关系。今天我们仍然重视古籍文献的整理和保护工作，根据在于 传统文化无不凝结于古籍文献中 文化的积累是文化传承的基础 文化的传承是文化创新的前提 文化的创新不能背离传统文化 A B C D,12,【分析】项错误，传统文化有许多呈现方式，如文学艺术、科学技术等等，认为“传统文化无不凝结于古籍文献中”过于绝对化；项正确体现了题干思想，是正确的；项也是对的；项观点错误，传统文化有先进与落后之分，文化创新是对腐朽的、落后的传统文化的彻底否定。选B。,13,认为“当代中国文化工作者应当是文化创造的主体” （1）发展中国特色社会主义事业，是一个呼唤文化创新的伟大时代。当代中国文化工作者应当成为有作为的文化创造者，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，创造出无愧于时代和人民的文化作品，积极履行自己的重要使命和职责。,14,（2）社会实践是产生优秀文化作品的源泉，文化创作的灵感、动力、检验的标准等都来自于社会实践。而人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。可见，题中的观点是不正确的。,
