《2017-2018学年高中语文 2.7这个世界的音乐课件 粤教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 2.7这个世界的音乐课件 粤教版必修3（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.这个世界的音乐,尘世的喧嚣,忙碌的生活,往往让我们忽略了大自然中还有美妙的音乐 。让我们一起倾听这个世界的音乐,倾听来自大自然的歌声吧!它将引 领我们探索生物世界神奇的一面,认识到地球生命的同一性,在阅读中我们 要培养感受自然、聆听自然的能力,学会和自然和谐相处。,帮助你知人论世,刘易斯托马斯(1913-1994),美国杰出的生物学家、医学家、科普作家,美国 科学院院士。1974年出版的细胞生命的礼赞获该年度美国图书奖。,刘易斯托马斯是一个具有先进的生态观、生命观和社会观,而又无比痴迷 音乐的卓有成就的科学家,对整个生物学界都有广泛的涉猎。20世纪70年 代初,他应美国最负盛名的医学刊物新
2、英格兰医学杂志之约,为该刊撰 写专栏文章,讴歌生命、大自然和人类的科学事业,论述医疗技术和保健体 制等。这些文章后来结集为细胞生命的礼赞和水母与蜗牛。本 文选自细胞生命的礼赞。,提醒你夯实基础,1.注字音,2.写汉字,3.解词义,剔除:把不合适的去掉。,湮没:埋没。,造访:拜访。,声呐:利用超声波的传播和反射来进行导航和测距的技术或设备。,巡游:出外游玩,闲逛;巡行。,戛然而止:形容声音突然停止。,4.辨用法,(1)必须 必需,蝙蝠_几乎连续不停地发出声音,以便借助声呐来察知周围所有的物 体。,群众生活_的其他农产品的销售价格,也要坚决保持稳定;某些_ 提价的,要给予消费者适当的补贴。,二者都
3、表示“必要”的意思。“必须”是副词,后跟动词或动词性短语,表 示事理上和情理上的必要,或用于加强命令语气。“必需”指一定要有的, 不可缺少的,相当于一个形容词,一般用于修饰名词,作定语。,必须,必需,必须,(2)流逝 流失,在他听来,第十四号四重奏也许是发布某种信息,意思是宣布“贝多 芬在此”,而经过时间的_,湮没于人类思想的洋流中之后,过了100年, 又有一个长长的信号回应它:“巴尔托克在此”。,植树造林,防止水土_ 。,二者都是动词,都有“失去不复存在”的意思。“流逝”指像流水一样迅 速消逝,多用来指时光等抽象的东西。“流失”指有用的物质,如油脂、矿 石、土壤等自己散失或被水、风力带走;也
4、指河水等白白地流掉,多指具体 事物的失去。,流逝,流失,(3)杂乱无章 乱七八糟,那有节奏的声音,也许是另外什么事的重现是一种最最古老的记忆, 是一支舞曲总谱,记载了混沌中_的无生命的物质转化成违反几 率的、有条有理的生命形式的过程。,稿子涂改得_,很多字都看不清楚。,二者都有“乱”的意思。“杂乱无章”侧重指又多又乱,没有条理。“乱 七八糟”侧重指混乱,乱糟糟的。,杂乱无章,乱七八糟,点亮你的慧眼,1.“我们面临的问题之一”至“只是因为我们还有音乐”。,点评:作者由现实问题入笔,从人类的声音说起,引出话题,说明音乐对人类,的意义,易于读者接受。随着通讯系统的日益发达,人类发出了越来越多的 声音
5、,这些声音中的大部分更像噪声,是没有意义的“废话”,表达了作者 对人类的现实生活的不满及对自然声音的渴望。本段中的两个“之一” 运用得非常恰当,“我们面临的问题”和通讯的内容繁复的原因都很多,作 者在这个话题中都只谈了一个方面,所以用“之一”。“我们好像一定会 用它来进行大量的闲聊”句中的“好像”和“一定”看似矛盾,实则不然 。用“好像”是因为假定的未来事件,不能用归纳法做出定然的结论。但 人们会利用信息传递技术来“闲聊”,这一点情理上是“一定”会发生的 。最后一句强调音乐的巨大作用,也为下文阐释“大自然的音乐”引出了 话题。,点评:这段话用拟人手法写画眉,拟人化的描述,给人身临其境之感,生动
6、形 象,亲切感人。揣测性的语言描述出一幅美景,把读者引入其境,让人体会 出画眉的人情味。这段语言文学色彩极浓,增强了文章的趣味性和文学性。,3.假如我们有更好的听力,听得见海鸟的高音,听得见成群软体动物有节奏 的定音鼓,甚至听得见萦绕于阳光中草地上空的蚊蚋之群缥缈的和声,那合 成的音响大概会使我们飘然欲飞的。,点评:这句话描述了由海鸟、软体动物和蚊蚋之群合奏的乐曲,气势磅礴, 令人陶醉。拟人化的描述,生动形象,体现出人情味,增强了文章的趣味性 和人文性。运用排比手法,写出了生物音乐的强烈感染力,增强了文章的气 势。描绘性的语句极具文学气息,表达了作者对生命的热爱之情。,2.它从头再来,但还是不
7、满意。有时它明显地改用另一套乐谱,似乎在即兴 来几组变奏。这是一种沉思的、若询若诉的音乐。我不能相信它只是在 说“画眉在这儿”。,激活你的思维,1.请简要分析作者说明“这个世界的音乐”的整体构思。,提示:先总说“音乐”存在于动物的普遍的声音之中;再分说:这种“音 乐”是无法解释的;人类有创造音乐的本能,动物也是;这种“音乐” 的意义。,2.依据作者的观点,人类作为地球生物,创作音乐的原因是什么?,提示:(1)是人的内心表达的需要。(2)是一种最古老的记忆,是一支舞曲总 谱,记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理 的生命形式的过程。也就是重复再现过去的记忆。,3.作者主要运
8、用什么方法来说明动物所发出的声音中存在“音乐”,或者 至少作者认为是存在音乐的?请在课文中找出例子来证明。,提示:(一)举例子。“猩猩拍打胸脯作某种交谈。骨骼松散的动物把骨节 摇得咯咯作响。响尾蛇那样的动物则用外装结构发声。乌龟、短吻鳄和 鳄鱼,甚至还有蛇,也能发出各种各样某种程度的喉音。”(二)打比方。 “有些时候,它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱。它开始唱一 段急奏,唱到第二小节的中间部分戛然而止,似乎那儿应该有一组复杂的和 声。”(三)列数字。“北美的野云雀能熟练运用300个音符,它把这些音符 排成3至6个一组的乐句,谱出50种类型的歌曲。夜莺会唱20支基本的曲子, 但通过改变乐
9、句的内部结构和停顿,可以产生数不清的变化。”,整合你的思路,提升你的素质,语言生动 文笔幽默,这篇科学小品通过举例子和作比较的说明方法,用生动形象的语言,以通俗 幽默的笔调,用音乐把人类和自然界的其他动物联系起来,揭示了音乐的本 质特征,体现了科学小品科学性与文学性相结合的特点。,课文在说明大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声,从中剔除那些缺,乏句法和意义的部分,总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下 时,先举了白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音;再说“蝙蝠 必须几乎连续不停地发出声音”中,除了“察知周围所有的物体”外,“在 树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、
10、清脆如铃的可爱 声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述得具体可感,形象通俗。,在说明“几乎所有可被动物用来发声的东西都被用上了”时,作者列举了 草原松鸡、兔子、老鼠、啄木鸟等近20个例子,充分说明了其各自不同的 发声方式。这样,既让我们了解了各种动物发声的工具,又饶有趣味,引人 入胜。众多小动物在作者的笔下是那么可亲可爱,它们传递信息的方法是 那么各不相同,发出的声音是那么悦耳动听。再如,第九段对画眉歌声的描 述,更是生动迷人,感觉这是“如思如慕,流水般婉转的歌曲”,“是一种沉 思的,若询若诉的音乐”。,本文语言生动幽默。例如,为了说明动物发出的声音,未必具有某种具体的,意义,拿外星人揣测人
11、类的高尔夫球的咔哒声作类比,“警告的叫唤(不大 可能)”,“求偶的信号(没那回事)”或“领土占有的宣言(这倒可能)”,种 种猜测让人忍俊不禁,真可谓“一个头脑糊涂的外层空间来客”。,一、语基落实,1下列词语中加点字的读音,正确的一项是( )。,A.咔哒(k) 颤动(chn) 携带(xi) 间歇(jin),B.鱼鳍(q) 剔除(t) 应答(yng) 戛然(g),C.模型(m) 和声(h) 蟾蜍(chn) 嘟哝(d),D.骷髅(k) 上颚() 蝙蝠(bin) 管弦(xun),解析:A项,“间”应读“jin”;B项,“戛”应读“ji”;D项,“弦”应读 “xin”。,答案:C,2下列加点成语使用不正
12、确的一项是( )。,A.我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起,我们的通讯系统越 来越复杂,我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或至关紧要的嘈杂 声,我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。,B.不管它们有什么样的发声装置,大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟,哝声。,C.我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我 强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。,D.它开始唱一段急奏,唱到第二小节的中间部分戛然而止,似乎那儿应该有 一组复杂的和声。,解析:A项,“至关紧要”不合语境,应为“无关紧要”。,答案:A,3下列句子中,有语病的一项是( )。,A.某些白蚁用上颚的颤动
13、有时来发出一种很响的、高音的咔哒声,10米之 外都能听见。,B.企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义,那显然是有风险的,整个生,物声学领域都存在这类问题。,C.其他器乐演奏家,比如蟋蟀或蚯蚓,它们单独演奏时听起来或许不像音乐, 但那是因为我们听的时候脱离了上下文。,D.假如像我所相信的那样,制造某种音乐的驱力如同我们其他的基本生物 功能一样,也是我们作为生物的特点,那么其中必有某种道理。,解析:A项,语序不当,“用上颚的颤动有时来发出一种很响的、高音的咔哒 声”应为“有时用上颚的颤动来发出一种很响的、高音的咔哒声”。,答案:A,4下面一段文字的语序被打乱,请重新为之排序。,蝙蝠必须几乎连续不
14、停地发出声音,以便借助声呐来察知周围所有的物 体。有这种高超的系统来代替眼睛的扫视,蝙蝠必定是生活在一个常伴,有工业声、机器声的超声世界里。它们可以在飞行时准确地发现小昆 虫,并像有导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进。另外,有人 还听见,它们在树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、清 脆如铃的可爱声音。然而,它们也彼此交流,也发出咔哒声和高调的问候。,正确顺序:,解析:中的“他们”承接中的“蝙蝠”,中的“这种高超的系统”承 接,后两句根据“然而”“另外”所表示的逻辑关系确定。,答案:,二、阅读理解,阅读下面的文字,完成第58题。,鸟类歌声中事务性通讯的内容已有人作了那么多分
15、析,以至于看起来它们,没有多少时间从事音乐活动。但音乐还是有的。在警告、惊叫、求偶、 宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后,还有大量的、重复出现的 美妙音乐,说这些是8小时以内的事务性语言是难以讲通的。我后院里的 画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我强烈的感觉 是,它这样做只是自得其乐。有些时候,它似乎像一个住在公寓里的专业歌 手一样练唱。它开始唱一段急奏,唱到第二小节的中间部分戛然而止,似乎 那儿应该有一组复杂的和声。它从头再来,但还是不满意。有时它明显地 改用另一套乐谱,似乎在即兴来几组变奏。这是一种沉思的、若询若诉的 音乐。我不能相信它只是在说“画眉在这儿”。,5“
16、事务性通讯”和“8小时以内的事务性语言”指什么?,解析:注意“在警告、惊叫的背后,还有大量的、重复出现的美妙音乐 ”这句话,说明“警告、惊叫”是和音乐相对应的事务性语言。,参考答案:指的是鸟儿之间用于沟通、联系和交流的声音信号,即起着“警 告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散”等作用的鸣叫。,6“我不能相信它只是在说画眉在这儿”这句话的意思指的是什 么?,解析:根据文段开头部分对鸟类事务性语言和音乐的区分可知,作者认为画 眉在歌唱。,参考答案:“我”认为它不只是在进行“事务性通讯”,也是在进行不带功 利性质的“音乐演唱”。,7作者认为音乐的性质是什么?,解析:抓住作者对画眉的描述“它这样做只是自得其乐”,可知音乐应该是 不含功利目的的、非事务性的,目的只是自娱自乐。,参考答案:没有功利目的,只是自得其乐,或是“沉思的、若询
