《高中语文 12 动物游戏之谜课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 12 动物游戏之谜课件 新人教版必修3（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物游戏之谜,老鼠繁殖过快，植被 不够吃，它们该怎么办？,鼠群数量太少，狐狸 会怎么做？,泰山压顶！,咋这么多人在看呢，人家都不好意思了,动物为什么要游戏呢？,“动物的游戏行为被认为是动物行为研究中为复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。”,打开“谜”面,本文列举了哪些动物游戏的事例？,本文列举了哪些动物游戏的现象？,叶猴跳荡，嬉闹；北极渡鸦滑梯；露脊鲸迎风“扬帆”驶向海岸；马驹蹦跳；猴类荡秋千；北极熊衔棍子或石块；野象踢“草球”；小黑猩猩戏水；河马玩树叶；黑猩猩用棍子做出各种游戏；北山羊追逐跳跃；北极熊摔跤奔跑追逐。,科学家按照游戏形式将动物的游戏分为哪几类?,揭开“谜”团,单独游戏,战斗游
2、戏,打熊不打脸！,操纵事物的游戏,科学家认为动物为什么会游戏？提出了哪四种假说，分别概括出四种假说的内容。,拨开“谜”雾,假 说,根 据,结 论,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,猩猩掌中戏水的 游戏,游戏是生活的 演习,河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,游戏是一种十分重要的学习行为,羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,科学的精神是批判，也是不断推翻旧理论，不断做出新发现，科学的发现是理性的活动，无需新的经验参与，科学就是理性不断做出的假说，而这假说不断遭到批评即被伪证。
3、猜想与反驳卡尔,根据你平时的观察或理解，你认为哪一种假说更有道理？为什么？你有自己的观点吗？,深入探究，百家争鸣,活动要求： 1，小组讨论，选一个中心发言人。 2，在描述动物游戏现象时，语言要生动、准 确、有趣。,文章最后揭开“动物游戏之谜”了吗？,“要解开动物游戏的所有秘密，还需要做 更加深入的研究。”,揭开“谜”底,探讨“谜”底,课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？,生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有 不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。 科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。 包容性是科学精神的重要
4、内涵，让各种观点在宽松“包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。”,科学思维过程：提出问题分析问题解决问题,内容： 演习说 自娱说 动物为什么游戏 还有待更深入研究 学习说 锻炼说,说明顺序：逻辑顺序,语 言 特 点,准确性,趣味性,马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳； 猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝 荡秋千 有一些科学家不同意“演戏说”，他们指出, 游戏行为并不限于幼小动物。成年动物也同样需要， 他们举出不少成年动物游戏的例子。,任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，作者向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们
5、这些研究吗？他的言外之意是什么呢？你又受到了什么样的启发？,“谜”之感悟探讨人文内涵,游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！ 那么，人类如今和其他动物的关系如何呢？,探讨人文内涵,给人类朋友的一封信,地球是人类和动物共同的家园，动物是人类的朋友，我们只有和动物和谐相处，世界才会更加美好。10月4日是世界爱护动物日，请同学们拟写两句“保护动物”公益广告词，要求：1.印象深刻，2.新颖别致，3.简洁明了。不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 示例：不要让人类成为最后一种动物。 动物和人类共有一个家。,牛刀小试,动物也有灵魂。 动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。 保护动物就是保护我们的家（同类）。 尊重每一个生命，呵护每一个生灵。 地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。 保护动物，让人类不孤单! 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 善待身边的“朋友”动物！ 保护动物，共享和谐自然！,
