《九年级数学上册 第二章 第五节 直线与圆的位置关系同步练习2（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 第二章 第五节 直线与圆的位置关系同步练习2（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
直线与圆的位置关系（2）【知识扫描】1、切线的判定方法：（1） （2） （3） 2、说明一条直线是“圆的切线，常常要添加辅助线”，通常有两种情况：（1）若直线与圆有一个公共点，则连接这点和圆心，证明此线段和直线垂直 ； （2）若直线与圆的公共点没有确定，则过圆心作直线的垂线段，证明垂线段的长等于圆的半径 【基础训练】1、下列说法正确的有 与圆有唯一公共点的直线是圆的切线； 垂直于圆的半径的直线是圆的切线；与圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线；过半径外端的直线是圆的切线2、如图O的半径OC=10cm，直线lCO于H，交O于A、B两点，AB=16cm，直线l平移_cm时能与O相切3、如图，AD是O的弦,AB经过圆心O，交O于点C，BAD=B=30,直线BD与O有怎样的位置关系？为什么？4、如图, AB是O的弦,OCOA交AB于P，且PC=BC .直线BC是否与O相切？为什么？5、如图，P是BAC的平分线上一点，PDAC，垂足为DAB与以P为圆心、PD为半径的圆相切吗？为什么？6、如图，直角梯形ABCD中，AD/BC，BC=CD，B=90，以B为圆心，BA长为半径作B，试说明：B与CD相切.【拓展视野】7、如图所示，AB是直径，弦于点，且交于点，若（1）判断直线和的位置关系，并说明理由；（2）当时，求的长
