《2018届高考生物大一轮复习 第五章 第4、5节 生态系统的信息传递、生态系统的稳定性课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考生物大一轮复习 第五章 第4、5节 生态系统的信息传递、生态系统的稳定性课件 新人教版必修3（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4、5节 生态系统的信息传递、生态系统的稳定性,一、生态系统的信息传递 1信息 (1)概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。,物理信息,物理过程,化学信息,行为信息,2信息传递在生态系统中的作用 (1)生命活动的正常运行，离不开信息的作用。 (2)生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 (3)信息还能调节生物的_关系，以维持生态系统的_。 3信息传递在农业生产中的应用 (1)提高农产品和畜产品的产量。 (2)对有害动物进行控制。,种间,稳定,二、生态系统的稳定性 1概念：生态系统所具有的保持或恢复自身_相对稳定的能力。 2原因：生态系统内部具有一定的_能力。 3调节机
2、制：_调节。,结构和功能,自我调节,负反馈,干扰,物质、能量投入,结构与功能的协调,1信息的种类,生态系统的信息传递,2信息传递的特点 (1)信息传递的过程,(2)范围 (3)特点：信息传递具有双向性，既有从输出者到输入者的传递，也有从输入者到输出者的信息传递。,3信息传递与能量流动、物质循环的关系,4信息传递的作用或应用,下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是( ) A蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息 B生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的 C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用 D花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用,解析 A、C、D项分别对应的是行
3、为信息、物理信息和化学信息。B选项中，生态系统的能量流动是单向的，发生在生物和无机环境之间的信息传递是单向的，但发生在生物和生物之间的信息传递是双向的，B选项错误。 答案 B,下图为生态系统信息传递模式图，有关叙述正确的是( ),信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力 生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 A B C D 【答案】B,1对生态系统稳定性的理解 (1)稳定性的形成：生态系统发展到成熟阶段，生产者、消费者和分解者三大类群齐全，能量输入保持稳定，物质的输入和输出相对平衡
4、。 (2)生态系统具有稳定性的原因：生态系统具有一定的自我调节能力。,生态系统的稳定性,(3)稳定性的表现 结构稳定：生态系统中的生产者、消费者、分解者在种类和数量上在一定范围内保持动态平衡。 功能稳定：生态系统中的物质和能量的输入与输出基本相等，保持相对稳定。,2生态系统的自我调节能力 (1)负反馈调节 作用：是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达到和保持平衡与稳态。 实例：食草动物的增多大量啃食植物，植物减少反过来抑制动物数量的增加。 (2)生态系统的结构与自我调节能力的关系,生态系统稳定性是一种能力或特性，而不是一种状态。任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的。 生态系统调节也
5、有正反馈调节：使生态系统远离平衡状态，在自然界中的实例较少。比如池塘因水体富营养化造成鱼类大量死亡，死亡的鱼尸体腐烂进一步加重污染，引起更多的鱼死亡。,3抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系,(1)对于生态环境比较恶劣的生态系统，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱，如北极苔原生态系统。 (2)提高生态系统的稳定性的关键是人类活动。,下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定的定量指标(TS)。下列说法正确的是( ),A在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变
6、B对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关 C在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关 DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越小 解析 在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持动态平衡；在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类和数量都有关；TS值越小，说明这个生态系统的总稳定性越大。 答案 B,(2013广州执信中学一模)关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( ) A热带雨林比温带叶阔叶混交林的抵抗力稳定性弱 B干旱地区的生态系统食物链少，恢复力稳定性强 C对生态系统的利用不应超过生态系统的自我调节能力 D负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 【答案】A,【解析】热带雨
7、林的营养结构比温带针阔叶混交林复杂，抵抗力稳定性强；干旱地区生态系统中的食物链少，结构简单，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强；生态系统的自我调节能力有一定的限度，若超过该限度，生态系统将会遭到破坏；生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。,实验：探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 1实验原理 在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。但同时，这个人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的，它会发生群落的演替。,2实验步骤 (1)按100 cm70 cm50 cm的标准制作生态缸框架。 (2)在生态缸内底部铺垫沙土和花土，花土在下，一边高
8、，一边低；沙土在上，沙土层厚510 cm。往缸内低处倒适量的水。将收集或购买的动物和植物放在生态缸中，其中浮萍、水草与小乌龟放在水中，仙人掌或仙人球移植到沙土上，蕨类植物和杂草移植到花土上，蚯蚓与蜗牛也放置在花土上。 (3)封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 (4)每一天观察一次生态缸内生物种类与数量变化，并且进行记录，连续观察一星期。,可将观察结果记录于下表。,(双选)某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如下图所示)。下列说法中正确的是( ),A甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B乙瓶中的生
9、物存活的时间相对较长 C丙瓶中加盖与否，并不影响实验结果 D若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 解析 生态瓶的要求是：散射光、成分搭配合理。甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内消费者数量过多，小鱼缺氧而死亡，而相对乙瓶，消费者较少，存活时间较长；丙瓶中加盖与否，会影响氧气的供给从而影响实验结果。 答案 BD,A甲瓶的抵抗力稳定性较高 B乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长 C丙瓶比甲瓶有较多的有机物 D甲瓶的氧含量比丁瓶的高 【答案】B 【解析】分析表格中的各组分，由于甲中无小鱼而有浮游动物，这样有机物和氧气消耗相对较小，生产者及浮游动物的种类能较长时间地保持基本稳定。丙瓶中无小鱼和泥沙，消费者和分解者较少，所以比甲瓶有较多的有机物。由于乙瓶处于无光照的环境中，生产者不能进行光合作用，所以乙瓶中生物维持时间最短。,
