《七年级生物下册 10.3 人体和外界环境的气体交换课件1 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 10.3 人体和外界环境的气体交换课件1 （新版）苏教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,鼻,鼻毛,黏膜,分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌,阻挡灰尘,鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。,黏膜内的毛细血管,温暖吸入的空气,鼻,结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？ 鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。,思考,肺,肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并不断分支。,支气管,肺的X光片,肺泡,在细支气管的末端形成了许多肺泡
2、。 肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这有利于肺泡和血液之间进行气体交换。,肺的结构,小静脉 （动脉血）,细支气管,小动脉 （静脉血）,肺泡,气管,支气管,细支气管,肺泡管,肺泡,气体进入肺的路线：,呼吸运动,呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。 呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。,收缩,收缩,向上向外运动,扩张,扩张,舒张,向下向内运动,舒张,缩小,缩小,肺活量,肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。 肺活量是体格检查时常常要测量的一个指标，它反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。 一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身体、
3、健康等因素有关。成年人的肺活量大约是25004000mL。,目的：尝试使用自制的肺量计测量肺活量。 器材：容积为40005000mL的浅色细口塑料袋，塑料吸管，细线，直尺，体积分数为75的酒精，脱脂棉等。 指导： 1.学生4 6人一组，制作肺量计。,测量肺活量,2.取容积为40005000mL的长条状塑料袋，根据圆柱体体积的计算公式，计算塑料袋的体积。用笔在塑料袋的袋壁上做记号，标出体积数值。,测量肺活量,3.用酒精消毒吹管。然后先吸足气，再向塑料袋中呼气，直到不能再呼出气体为止。每人测量3次，计算每次呼出的气体量，其中最大值即为被测者的肺活量。,测量肺活量,二、气体交换 1、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。 2、肺泡内的气体交换，它是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散来实现的，,外界,肺泡,O2,CO2,1、呼吸系统由 和 组成，其中 是呼吸系统的主要器官，食物和空气的 共同通道是 。肺的功能是：进行 的场所。,呼吸道,肺,肺,气体交换,咽,O2,CO2,3、吸气时，胸廓 ，腔内气压 ，气流_ 肺部；呼气时，胸廓 ，腔内气压 ， 气流 肺部。,扩大,缩小,减小,进入,增大,离开,4、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的； 呼吸运动的结果，实现了 。,收缩,舒张,外界与肺的气体交换,
