《江苏省连云港市东海县晶都双语学校七年级语文上册 6.25《皇帝的新装》课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市东海县晶都双语学校七年级语文上册 6.25《皇帝的新装》课件 （新版）苏教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、皇 帝 的 新 装,作 者 : 安 徒 生,作者简介,（18051875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人等。,1835年开始写童话，共写了168篇。著有丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、海的女儿等童话。,童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反映生活、教育儿童的一种文学形式。,歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。,学习目标：,1. 能正确、流利的朗读课文； 2. 能正确的划分段落。,给下列加线的字注音 炫耀（ ） 称职
2、（ ） 愚蠢 （ ） 妥当（ ） 钦差（ ）滑稽 （ ） 陛下（ ） 赐给（ ）爵士 （ ） 头衔（ ） 勋章（ ）御聘 （ ） 随声附和（ ） 骇人听闻（ ）,xun,chn,chn,tu,qn,ju,b,c,j,xin,xn,y pn,h,hi,解释下面的词语： （l）不惜： （2）炫耀： （3）称职： （4）愚蠢： （5）不可救药： （6）妥当： （7）华丽： （8）骇人听闻： （9）随声附和：,本课指不觉得可惜，舍得。惜，吝惜，爱惜。,本课指夸耀。,能够胜任所担当的职务。称：适合，适当。,头脑迟钝、不灵活。,比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。,稳妥适当。,美丽而有光彩。,
3、使人听了非常吃惊。骇：震惊。,别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。,（线索）,（第1段）,（第2段第4段）,(第5段第22段),（第23段第32段）,（第3336段）,理清课文结构,2、小孩子为什么敢说真话？,因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。,1、为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？,他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职。,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,皇帝- 大臣- 骗子- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾伪善。,纯洁天真、无所顾忌。,最可笑者： 最可
4、恨者 ： 最卑鄙者： 最可爱者 ：,皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪,骗子：狡猾伪善,大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私,孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳,骗,受,助,传,揭,(昏庸、愚蠢),(虚伪、自私),(怕被嘲笑、怕被杀头),(天真烂漫、无私无畏),1、这篇课文写了哪些人物？,3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）,皇帝,官员,百姓,小孩,2、课文情节是围绕哪一个字展开的？,课文如何运用夸张与想象的手法的？有什么作用？,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么?,把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。,中心思想,本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，穿着根本不存在的美丽新装游行的诙谐故事，幽默而辛辣的讽刺了封建统治阶级的昏庸愚蠢和自欺欺人的丑态。,
