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1、高中思想政治一轮复习生活与哲学,第三单元 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观,【考点呈现】,1理解：发展的实质 2理解：发展的前进性与曲折性 3理解：量变与质变的辩证关系,考点27 发展的实质,1、发展的普遍性 （1） _是发展的 （2） _是发展的。 （3）人的_是发展的。 发展具有普遍性，我们要用发展的观点看问题。,自然界,人类社会,认识,2、发展的实质 发展的实质是事物的_和上升，是_的产生 和旧事物的灭亡。,前进,新事物,探究一：发展的普遍性及发展的实质 材料一：地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命 起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的
2、上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 材料二：中国是一个具有悠久历史的文明古国。几千年的历史，创造了辉煌的文明，也经历了几千年的沧桑历程。从夏商周到秦汉，再到唐宋元明清。到了近代，为了中国的发展，中国人民进行了一系列的探索。,1900年，八国联军占领北京，中华民族蒙受巨大屈辱，国家濒临灭亡边缘。 1949年，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。 2000年，中国在社会主义基础上进入小康，大踏步走向繁荣富强。 材料三：中国共产党把马克思主义与中国具体实际相结合，先后
3、提出了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，在党的十七大上，胡锦涛主席又全面系统地阐述了科学发展观。 问题1：上述材料分别说明了什么？三则材料共同说明了什么哲学道理？,（1）材料一说明自然界是变化发展的。 材料二说明人类社会是变化发展的。 材料三说明人的认识是变化发展的。,（2）三则材料共同说明了发展具有普遍性，世界是永恒发展的，我们要用发展的观点看问题。,问题2：运动、变化和发展的关系,运动是物质的固有属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程。 变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是一种运动，但不能说运动就
4、是发展；发展是一种变化，也不能说变化就是发展。发展是前进性和上升性的运动和变化。,（1）三者之间的区别,（2）三者之间的联系,三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展。 发展是运动、变化的更高层次，揭示了运动、变化的趋势和方向性。,考点28 发展的前进性与曲折性,（1）新事物是符合_、具有强大生命力和远大前途的事物，它克服了旧事物中消极的、过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的_，具有旧事物所无可比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。,客观规律,新内容,（2）在社会历史领域中，新事物符
5、合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，能得到广大_的支持和拥护。,人民群众,1事物发展的前途是光明的,（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着_和不完善的地方。,弱点,（3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗 和极力_新事物。 因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经 历一个漫长和曲折的过程。,（2）在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理 解和接受，需要有一个_。,过程,扼杀,2事物发展的道路是曲折的,3方法论 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此
6、，既要对未来充满_，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的_，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受_与_。,信心,思想准备,挫折,考验,判断：16 选择：15,自主检测,区分事物发展的总趋势、道路、途径 1、事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 2、事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 3、事物发展的途
7、径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。,易错提示,探究二：事物发展的道路和方向 1、村民自治 2、科学发展观 3、霸权主义 4、电脑算命 5、探月工程 6、家庭联产承包责任制 7、袁世凯称帝 8、应试教育 问题1：请判断上述哪些是新事物，哪些是旧事物?判断新、旧事物的标准是什么？,1、2、5、6是新事物，3、4、7、8是旧事物。,判断一个事物究竟是新事物还是旧事物，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。,材料一：有人认为，虽然目前我国的生产力水平与发达资本主义国
8、家相比，还存在着较大的差距，新生的社会主义制度还不够完善，但这只是暂时的。符合社会发展规律、有着远大发展前途的社会主义社会，一定能够越来越充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。 材料二：列宁说：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的、不科学的，在理论上是不正确的。” 问题2：材料一和材料二分别说明了什么？上述材料对我们有何哲学启示？,材料一说明了事物发展的前途是光明的。 材料二说明了事物发展的道路是曲折的。,事物的发展是前进性与曲折性的统一，我们既要对未来充满信心、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路
9、上的困难，勇敢地接受挫折和考验。,（1）量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。 （2）量变是指事物_的增减和场所的变更，是一种_的、不显著的变化。 （3）质变是指事物_的变化，是事物由一种质态向另一种质态的_，是一种根本的、显著的变化。,数量,渐进,根本性质,转变,考点29 量变与质变的辩证关系,1量变和质变的含义,（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要_，质变是量变的必然_。 （2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。,准备,结果,2量变和质变的辩证关系,3方法论要求 （1）重视量的积累。我们做任何事情要从一点一滴的小事做起，积极做
10、好量的_，为实现事物的质变创造条件。 （2）抓住时机，促成飞跃。在量的积累达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住_，促成质变，实现事物的飞跃和发展。,积累,时机,（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，我们要做好量的积累。 （2）质变是量变的必然结果，事物的发展最终需要通过质变才能实现，我们要果断抓住时机，促成质变。,“量变与质变的辩证关系”原理、方法论,【请判断】,1、一切发展都是变化，所有变化也都是发展。 2、事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一。 3、量变阶段事物的根本性质没有发生变化，质变阶段事物的性质发生根本变化。 4、量变和质变是事物发展的两
11、种状态。 5、量变是质变的必要准备，没有量变便不会有质变。 6、量变是质变的必要准备，有了量变便会有质变。 7、事物的发展只有通过质变才能实现。 8、有了质变便实现了事物的发展。,B,A,B,B,B,A,A,A,事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备。但量变只有达到一定的程度时，才能实现质变。 质变是量变的必然结果，事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展。但只有上升前进的质变才能叫做发展。,特别提醒,深化拓展： 正确理解量变、质变与发展的关系 1、量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的
12、循环往复，不断前进。 2、从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展。但并不是说量变就不重要了，不能笼统地说质变更为重要。没有量的积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。,探究三：事物变化的状态 1、冰冻三尺，非一日之寒。 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 4、因地制宜、因材施教、量体裁衣 5、只要功夫深，铁杵磨成针。 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 7、千里之堤，溃于蚁穴。 8、防微杜渐 9、天下事有
13、难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 10、水滴石穿，绳锯木断。 问题：请判断上述能体现量变与质变辩证关系原理的有哪些？这一原理包含哪些内容？有何方法论意义？,（2）内容：略 （3）方法论：略,（1）能体现量变与质变的辩证关系原理： 1、2、3、5、6、7、8、10,判断：7、8、9、10 选择：6、7、8,自主检测,选择：112 简析：13、14,拓展提升,13中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出，推动我国文化大发展大繁荣，应“立足当代中国实际，传承优秀民族文化，借鉴世界文明成果，推进文化创新，创作生产更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文化精品”。 我国在
14、文化发展战略上采取“引进来”和“走出去”相结合的方针，大力发展公共文化外交，借鉴吸收人类优秀文明成果，不断增强中华文化的国际影响力，努力寻求中华民族文化复兴之路。 结合唯物辩证法总特征的知识，阐释我国在文化发展战略上采取“引进来”和“走出去”相结合方针的正确性。,坚持用联系的观点看问题。中外文化存在着相互影响、相互交融的关系，我们既要“引进来”，吸收世界文化的先进成果，又要推动中华文化“走出去”，扩大中华文化的国际影响。 坚持用发展的观点看问题。采取“引进来”和“走出去”方针，是为了加强中外文化的交流，促进我国文化的大发展大繁荣，建设文化强国。,14材料一：环保部部长周生贤表示，美丽中国，是时
15、代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。建设美丽中国是一个系统工程，既要搞好顶层设计，明确方向、目标和任务，又要采取有效措施，扎实推进。建设美丽中国，核心就是要按照生态文明要求，通过建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。建设美丽中国，需要积极探索在发展中保护、在保护中发展的环境保护新道路。 材料二：为建设美丽中国，习近平在2014年12月的中央经济工作会议上再次强调要大力推进生态文明建设，建设美丽中国。强调当前和今后一个时期，要重点抓好四个方面的工作：一是要优化国土空间开发格局；二是要全面促进资源节约；三是要加大自然生态系统和环境保护力度；四是要加强生态文明制度建设。 （1）结合材料一，运用生活与哲学知识，谈谈你对美丽中国建设的认识。,意识具有目的性，意识对改造客观世界具有指导作用，要树立正确的意识。建设美丽中国必须要搞好顶层设计，明确方向、目标和任务。 联系具有普遍性、客观性，要坚持联系的观点。建设美丽要注意协调经济发展、环境保护、人口资源之间的关系。 系统与要素的关系要求我们掌握系统优化的方法，建设美丽中国是一个系统工程，既要搞好顶层设计，明确方向、目标和任务，又要采取有效措施，扎实推进。 量变是质变的必要准
