《江苏省盐城市建湖县上冈实验初级中学八年级语文下册 20 窗课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市建湖县上冈实验初级中学八年级语文下册 20 窗课件 苏教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明，我想在大地上画满窗户，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 顾城,窗,泰格特(澳大利亚),1、什么叫小说？,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,2、小说的三要素是什么？,人物，故事情节，环境,回顾小说常识,3、小说反映社会生活的主要手段是什么？,塑造人物形象,俯瞰（ ） 一泓（ ） 斑斓（ ） 金盏草（ ） 咳嗽（ ） 充塞 （ ） 卡住（ ） 洗漱（ ） 挪动（ ） 手肘（ ） 争奇斗妍（ ） 扣人心弦（ ） 栩栩如生（ ） 气喘吁吁（ ）,读准字音,读准字音,俯瞰（ kn ） 一泓（hng ） 斑
2、斓（ ln ） 金盏草（zhn ） 咳嗽（ su ） 充塞 （ s ） 卡住（ qi ） 洗漱（ sh ） 挪动（ nu ） 手肘（ zhu ） 争奇斗妍（ yn ） 扣人心弦（xin ） 栩栩如生（ x ） 气喘吁吁（ x ）,请大家自由的快速的朗读课文，用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。（什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局？）,整体感知,用一个词或一句话，来概括这是两个什么样的人，并说明你的理由。,靠窗的病人是 的人,不靠窗的病人是 的人,乐于助人、 心地善良、道德高尚,冷酷无情、内心丑恶 、灵魂卑劣,分析人物:,靠窗的病人：他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗
3、艳的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，在他心目中，病友的生命同样重要，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。,不靠窗的病人：他也热爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。,你觉得文中哪部分最震撼人心？你最强烈的感受是什么 ？,合作探究： 同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？,近窗病人,远窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,心地善良 热爱生活 道德高尚,内心丑恶 冷酷无情 灵魂卑劣,对 比,卑
4、劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。,纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。,“ 的窗”,透视心灵的窗,美与丑、善与恶,让人看到心地善良、道德高尚与内心丑恶、灵魂卑劣之窗,用一个词或一句话，来形容这是一扇什么样的窗，并说明你的理由 。,标 题 揭 义,合作探究：3:,思考：小说以“窗”为 题有什么作用？,明确（1）.窗有喻指人的心灵的意思 （2）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。,合作探究4:,窗这个故事的结尾是光秃秃的一堵，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。,拓展延伸,一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台。让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。如果一个人心中没有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！,阅读感言,反馈练习,补充习题随文练习,欧.亨利 最后一片藤叶 麦琪的礼物 栗良平 一碗阳春面 夏洛蒂.勃朗特 简.爱 ,推荐课外读物：,
