《2018届高考语文三轮冲刺专题 第三部分语言文字应用（考场罗盘针）3课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考语文三轮冲刺专题 第三部分语言文字应用（考场罗盘针）3课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多音字,在汉语中，一字多音现象主要是因为一字多用而产生的变调或异音现象。多音字主要分为以下几种情况：,1字义不同的多音字 在多音字中，因为字义不同而产生多音字的现象是最常见的。如“强”表示“勉强”时读“qin”，表示“倔强”时读“jin”，表示“力量大、程度高、坚强、使用强力、使强大”等意义时则读“qin”；“吭”表示“喉咙”时读“hn”，表示“吭声”时读“kn”；“攒”表示“聚在一起、拼凑”时读“cun”，表示“积聚、储蓄”时读“zn”。,【典例1】 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( ) A伺候(s) 字帖(ti) 伺机而动(s) 俯首帖耳(ti) B. 当选(dn) 抢购(qi
2、n) 螳臂当车(dn) 呼天抢地(qin) C. 校舍(sh) 转悠(zhun) 舍近求远(sh) 转弯抹角(zhun) D. 宽绰(chu) 授予(y) 绰绰有余(chu) 予人口实(y),【解析】 选B。A项，“伺”当“照料”意思讲时读“c”，如“伺候”，当“观察、守候”意思讲时读“s”，如“窥伺、伺机而动”；“帖”当“学习写字或绘画时临摹用的样本”意思讲时读“ti”，如“字帖”，当“服从、顺从；妥当、稳当”意思讲时读“ti”，如“俯首帖耳”。B项，“当”当“担任、充当；承当、承受；掌管、主持；阻挡、抵挡”时读“dn”，如“当选、螳臂当车”，当“合宜、适宜；作为、当做；以为、认为；用实物作
3、抵押向当铺借钱”意思讲时读“dn”，如“典当”；“抢”当“抢夺、争夺；抢先、争先；突击”意思讲时读“qin”如“抢劫、抢购”，当“触、撞”意思讲时读“qin”，如“呼天抢地”。,C项，“舍”当“房屋；舍间”意思讲或用做谦词的时候读“sh”，当“舍弃；施舍”意思讲时读“sh”，如“舍近求远、舍本逐末”；“转”当“旋转、打转”意思讲时读“zhun”，如“转悠”，当“改换方向、位置、形势、情况等；传送”意思讲时读“zhun”，如“转弯抹角”。D项，“绰”当“宽绰；(体态)柔美”意思讲时读“chu”，如“宽绰、绰绰有余”，当“抓取”意思讲时读“cho”；“予”当“给”意思讲时读“y”，如“授予、予人口
4、实”，当“我”意思讲时读“y”，如“予取予求”。,2口语与书面语中的多音字 有些字在口语与书面语中虽然词义一样，但读音不同。查字典时要关注“口”“书”这样的字样，这是字典的明确提示。如“壳”口语读“k”，书面语读“qio”；“薄”口语读“bo”，书面语读“b”；“血”口语读“xi”，书面语读“xu”。,【典例2】 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A贝壳(k) 瓶塞(si) 金蝉脱壳(qio) 不塞不流(si) B. 勒紧(li) 露脸(lu) 悬崖勒马(li) 崭露头角(l) C. 薄饼(b) 落枕(lo) 薄利多销(b) 失魂落魄(lu) D. 差劲(ch) 掉色(shi)
5、差强人意(ch) 和颜悦色(s),【解析】 选D。A项，“贝壳”为口语，“壳”读“k”，“金蝉脱壳”为书面语，“壳”读“qio”；“瓶塞”为口语，“塞”读“si”，“不塞不流”为书面语，“塞”读“s”。B项，“勒紧”为口语，“勒”读“li”，“悬崖勒马”为书面语，“勒”读“l”；“露脸”为口语，“露”读“lu”，“崭露头角”为书面语，“露”读“l”。C项，“薄饼”为口语，“薄”读“bo”，“薄利多销”为书面语，“薄”读“b”；“落枕”为口语，“落”读“lo”，“失魂落魄”为书面语，“落”读“lu”。D项，“差劲”为口语，“差”读“ch”，“差强人意”为书面语，“差”读“ch”；“掉色”为口语，
6、“色”读“shi”，“和颜悦色”为书面语，“色”读“s”。,3单用与合成词中的多音字 有些字在单用与合成词中虽然词义相同，但读音不同。字典中往往有这样的提示：义同某字，专用于合成词或成语。如“剥”单用时读“bo”，合成词或成语中读“b”；“削”单用读“xio”，合成词读“xu”；“嚼”单用读“jio”，合成词或成语中读“ju”。,【典例3】 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A咀嚼/咬文嚼字 解数/解甲归田 便笺/便宜行事 B. 瘦削/削足适履 拘泥/泥古不化 分贝/恰如其分 C. 遗迹/遗之千金 过磅/气势磅礴 复辟/见解精辟 D. 卷帙/卷土重来 角逐/角弓反张 涨势/水
7、涨船高,【解析】 选C。A项，“嚼”读“ju”时，用于某些复合词和成语中，如“咀嚼”，读“jio”时，意思是“上下牙齿磨碎食物”，如“咬文嚼字”；“解数”意思是“手段、本事”，“解”读“xi”，“解甲归田”的“解”读“ji”；“便笺”“便宜行事”中的“便”都读“bin”。B项，“削”读“xu”时，专用于合成词，如“瘦削、削足适履”，读“xio”时，意思是“用刀斜着去掉物体的表层”，如“削铅笔”；“拘泥”“泥古不化”中的“泥”读“n”；“分贝”中的“分”读“fn”，“恰如其分”中的“分”读“fn”。,C项，“遗”当“遗失；遗漏；留下”意思讲的时候读“y”，如“遗迹、路不拾遗”，当“赠与、送给”意
8、思讲的时候读“wi”，如“遗之千金”；“磅”当“磅秤”意思讲的时候读“bn”，如“过磅”，“气势磅礴”中的“磅”读“pn”；“复辟”中的“辟”读“b”，“见解精辟”中的“辟”读“p”。D项，“卷”当“书本”意思讲的时候读“jun”，如“卷帙、手不释卷”，当“把东西弯转裹成圆筒形”意思讲的时候读“jun”，如“卷土重来、卷大葱”；“角逐”中的“角”读“ju”，“角弓反张”中的“角”读“jio”；“涨势”“水涨船高”中的“涨”读“zhn”。,4个别例外的多音字 有些字在个别词语中的读音与一般的读音有所不同。如“秘”用在国家名“秘鲁”中读“B”，在其他词语中均读“m”；“绿”在“绿林”“绿营”这两个
9、特殊词语中读“l”，而在其他词语中均读“l”。,【典例4】 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A柏林/松柏之寿 曝光/一曝十寒 提神/耳提面命 B. 萝卜/生死未卜 皋陶/陶然自得 厦门/前廊后厦 C. 单于/单枪匹马 涤纶/满腹经纶 蚌埠/鹬蚌相争 D. 埋伏/埋头苦干 秘鲁/秘而不宣 烙铁/炮烙之刑,【解析】 选B。本题考查的四组多音字都有个别例外异读的现象。A项，“柏”在地名“柏林”中读“B”，在其他情况下读“bi”；“曝”只有在“曝光”中读“bo”，在其他情况下都读“p”；“提”只有在“提防”中读“d”，在其他情况下读“t”。B项，“卜”只有在作“萝卜”时才读作轻声“
10、bo”，在其他情况下读“b”；“陶”只有在古人名“皋陶”中读“yo”，在其他情况下读“to”；“厦”只有在地名“厦门”中读“Xi”，在其他情况下读“sh”。C项，“单”在“单于”中读“chn”，在“单县”和姓氏中读“Shn”，在其他情况下读“dn”；“纶”只有在“纶巾”中读“un”，在其他情况下读“ln”。D项，“埋”只有在“埋怨”中读“mn”，在其他情况下读“mi”；“烙”只有在“炮烙”中读“lu”，在其他情况下读“lo”。,1据义定音 多音字的意义不同，读音也相应发生改变。因此要根据单个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。 例如：“
11、省”，意为“探望、问候”时应读“xn”，如“省视”；意为“节约、减免”时应读“shn”，如“省吃俭用”。 再如：“降”，意为“降落、落下”时应读“jin”，如“降解”；意为“使驯服”时应读“xin”，如“降龙伏虎”。,2词性辨音 由于多音字在不同语境中的词性不同而读音相异，所以我们可以根据词性变化来辨别读音。 例如：【典例4】D项“炮烙之刑”中的“炮”，此处作动词意为“烧、烤”，应读“po”；作名词时才读“po”，如“坚船利炮”。 再如：“泊”字，作动词时读“b”，如“泊船”；作名词时读“p”，如“湖泊”。“畜”作动词时读“x”，作名词时读“ch”。“石”作量词时读“dn”，其它情况读“sh”
12、。“好”作动词时读“ho”，作形容词时读“ho”。,3语体定音 有些多音字不同的读音是由口语和书面语的差别而造成，因此我们可以根据语体风格的不同来辨别。 例如：【典例2】A项中的“壳”，书面语中的“甲壳(qio)”与口语中的“鸡蛋壳(k)”，还有B项中的“露”和C项中的“薄”，亦同此理。,4记少去多 有些多音字只在某个意义或某个词条中读这个音，只要牢牢记住这一点就可以准确地辨识这个多音字的读音。 例如：“纤”表示“细小”时读“xin”，其他情况读“qin”；“朴”只在“朴刀”这个词条中读“p”，姓氏中读“Pio”；“埋”字只在“埋怨”中读“mn”，其余读“mi”；“扁”字只在“扁舟”中读“pi
13、n”，其余读“bin”；“熨”字只在“熨帖”中读“y”，其余读“yn”；“症”字只在“症结”中读“zhn”，其余读“zhn”。,5区分一般词语和专业词语 例如：“巷”，一般读“xin”，如“小巷、街谈巷议、万人空巷”，但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hn”了。,6善于积累 除了要掌握2 500个常用字与1 000个次常用字外，还应积累在语文课本、读本中出现且编者注音、释义的生字以及一些疑难字。在日常阅读报刊杂志时不放过任何一个拿不准的难读字，例如：“盥”读音为“un”，“龋”读音为“q”。,形声字,形声字是由声旁和形旁组成，声旁表音，形旁表意。由于古今音的变化，约有四分之三的形声字的声旁不能
14、准确表示现在字的读音。形声字的声旁与本字读音的关系，大致有以下三种情况：,1规则形声字 指整字的读音与声旁的读音完全相同。如“趾”与“止”，“吧”与“巴”，“蹬”与“登”。这种规则的形声字本是最容易掌握的，可是由于平时误读，也有许多字容易判断错误。,【典例5】 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A果脯(p) 采撷(xi) 肩胛骨(ji) 相形见绌(ch) B. 累赘(zhu) 赝品(yn) 锯木头(j) 扪心自问(mn) C. 木讷(n) 牛虻(mn) 浏览器(li) 溘然长逝(k) D. 挟制(xi) 脸颊(xi) 滤色镜(l) 拾级而上(sh),【解析】 选C。A项，“果脯
15、”的“脯”读“f”。B项，“扪心自问”的“扪”读“mn”。D项，“脸颊”的“颊”读“ji”。这三个字都是规则形声字，但在日常发音中特别容易错，像“脸颊”在电视广告中就有读错的情况。,2半规则形声字 指整字的读音与声旁的读音部分相同。包括以下几种小类型：(1)整字与声旁的声调不同，如“职(zh)”与“只(zh)”；(2)整字与声旁的声母相同，如“娜(nu)”与“那(n)”；(3)整字与声旁的韵母相同，如“嗔(chn)”与“真(zhn)”。,【典例6】 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( ) A镂空(lu) 铜臭(xi) 炽热(zh) 谈言微中(zhn) B. 粗犷(un) 侮蔑(w) 骠悍(pio) 呱呱坠地() C. 给予(j) 脊背(j) 拓片(t) 海市蜃楼(chn) D. 旋风(xun) 喟然(wi) 熨帖(y) 绰有余裕(chu),【解析】 选B。A项，“炽热”的“炽”读“ch”。C项，“海市蜃楼”的“蜃”读“shn”。D项，“喟然”的“喟”读“ku”。这三个字都是半规则形声字，
