《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上册 3.12《济南的冬天》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级语文上册 3.12《济南的冬天》课件 （新版）新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,济南的冬天,老 舍,学习目标,1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质
2、。,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。 1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到济南安家，可仅仅3个月之后日寇兵临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种原因，老舍最终
3、没能实现这个愿望。,老舍与济南,老舍故居,活动一：朗读课文,1、听读课文 要求：a:听清字音，注意儿化音 的读法。 b：把握朗读的速度和感情。,读一读，写一写,镶,（xing）,响晴,（xingqng）,温晴,（wnqng）,安适,（nsh）,肌肤,（jf）,秀气,（xiq）,绿萍,（lpng）,水藻,（shuzo）,贮蓄,（zhx）,澄清,（chngqng）,空灵,（knglng）,髻,（j）,水墨画,（shumhu）,蓝汪汪,（lnwngwng）,看护妇,(kn),镶,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,j,xing,zo,Chng,xing,zh,j,dn,2、男女生朗读竞赛： 要
4、求：朗读课文的过程中，注意字音、语气、语速及情感。,活动二：说读课文,1、我是小导游,假如我是一位导游，为冬天来济南的游客介绍济南，我要从哪些方面来介绍，使游客喜欢上济南？,课文的最后一句是“这就是冬天的济南”， 现在，大家自由朗读课文，选择课文内容和 组合课文语句，用“，这就是冬天的济南”的段落形式说话。,示例：古老济南的城内那样狭窄，城外又 是那样宽敞，山坡上卧着点小雪，就像一 张小小的水墨画，这就是济南的冬天。 （城外小山的美丽）,济南冬天的总体特征是什么？通过什么方法来写出这总的特点？,无风、响晴、温晴,对比,与北平比无风,与伦敦比响晴,与热带比温晴,宝地,山,阳光笼罩下的小山,薄雪覆
5、盖下的小山,城外的远山,水,绿萍 水藻 垂柳,3、课文写了济南冬天的哪些景物来具体表现济南冬天温晴的特点？,温晴,山,水,喜爱,赞美,作者抓住了济南冬天( )的特点,描绘了济南冬天的( ) ( )等景物，展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的( )和( )之情。,活动三：品读课文 （说说下面拟人句为什么用得好， 选取其中一句，进行赏析。）,1、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南 放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 2、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒 3、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰
6、上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出粉色。,作业,常规作业 找出本课出现的拟人句，不少于5句，积累到作业本上。（常规作业本）,第二课时,活动四：精段品读,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,仔细阅读第4自然段，完成下面
7、的练习。 1、对这一段文字进行诗意的命名。 2、圈出像线索一样贯穿全段的一个字。 3、这段文字中的动词用的好，试举例说明。 4、这段文字运用了化静为动的手法，试进行说明。,2画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻_，用“日本看护妇”来比喻_ 。 3文中画线的第句描写了_和_相间的美景。 4这段文字写景的顺序依次是_、_、 _ 、 _ ，自_ 到_的_顺序。 5本段文字描写的是_。,树尖上的雪,矮松,雪色,草色,山上,山尖,山坡,山腰,上,下,空间,雪后的山景,选择你喜欢的语段，写一点欣赏的文字,如：第五段，两个“卧”字，表达出舒服、安适的感觉；把济南的山景比作成小水墨画，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者衷心的喜爱。,课后作业,仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。,自拟题目，字数300左右。,写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？,1、抓住特征,2、安排顺序,3、运用修辞,4、情景交融,如何写好写景散文？,
