浙江省2015中考科学总复习 考点集训17 功与功率

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1、17功与功率、简单机械1(2013益阳)下列四个图中,所作力F的力臂L,正确的是( A )2(2014南京)如图所示的器具,属于省力杠杆的是( B )3(2014济宁)小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是( B )A便于直接读出拉力的大小B便于提供不同方向的拉力C便于正确认识力臂D便于测量力臂的大小4(2014龙岩)如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则( D )AF1最大BF2最大CF3最大D三个力一样大5(2014泰安)如图,用F20

2、N的水平推力推着重为40 N的物体沿水平方向做直线运动,若推力F对物体做了40 J的功,则在这一过程中( C )A重力做的功一定为40 JB物体一定受到20 N的摩擦力C物体一定运动了2 mD物体一定运动了4 m6(2014泰州)在图中,s60 cm,与之对应的h30 cm。现用弹簧测力计进行两次操作:(1)沿竖直方向匀速提升小车;(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表:操作数值测力计示数(N)移动距离(cm)竖直提升1030沿斜面拉动5.260分析数据有如下一些发现。其中,具有较高水平的发现是( C )A沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小B测力计示数与移动距离近似成反比C利用斜面可以省力

3、,但不能少做功D可以计算力所做的功,且两次做功近似相等7(2014南宁)如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F( A )A变小 B变大C不变 D先变大后变小8(2014曲靖)下列各个情境中,没有做功的是( B )9(2014泸州)如图所示,某同学用大小为F的水平推力,推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动,当木箱运动的距离为s时,下列关于做功的判断正确的是( B )A木箱受到重力做功的大小为GsB木箱受到地板的摩擦力做功大小为FsC木箱受到推力做功的

4、大小为2FsD木箱受到地板的支持力做功大小为(FG)s10攀岩是一项挑战自然,超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520 N,背着质量为8 kg的背包,用时40 min登上高为9 m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功_720_J,他克服重力做功的平均功率是_2.25_W。(g取10 N/kg)11如图所示,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(habbc),则在上述过程中F1_等于_F2;F1所做的功W1_等于_F2所做的功W2(填“大于”“小于”或“等于”)。12(2

5、014玉林)如图所示,一轻质杠杆支在支架上,OA20 cm,G1为边长是5 cm的正方体,G2重为20 N。当OC10 cm时,绳子的拉力为_10_N,此时G1对地面的压强为2104 Pa。现用一水平拉力,使G2以_4_cm/s的速度向右匀速运动,经过12.5 s后,可使G1对地面的压力恰好为0。13(2014德州)如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景,究竟谁分得的萝卜重,德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想:甲认为:猴子胜利了;乙认为:兔子胜利了;丙认为:猴子和兔子谁也没有沾光。到底谁的猜想正确呢?(1)为此,同学们设计了如图1所示的实验,根据该实验现象,可以判断猜想正确的同学是_

6、甲_(填“甲”“乙”或“丙”)。(2)根据图1的实验,同学们还得出结论:只要满足“动力动力作用点到支点的距离阻力阻力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡。a你认为这个结论是_错误_的。(填“正确”或“错误”)b如何用图2的装置来验证你的观点?答:_用弹簧测力计斜向下拉,比较“动力动力作用点到支点的距离和阻力阻力作用点到支点的距离”的大小_。14(2014广东)下图是某种升降电梯工作原理图,它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成,连接轿厢的两根缆绳非常靠近,轿厢空载时的重量是3100 N,配重的重量为3000 N。某次电梯载货物的重量是1000 N,当电梯匀速上升15 m,所用的时间为10

7、s,不计缆绳重力和一切摩擦阻力,在此运动过程中,求:(1)轿厢的速度大小;(2)配重重力对配重做的功;(3)电动机的功率至少是多大。解:(1)v1.5 m/s(2)WG配重h3000 N15 m4.5104 J(3)缆绳对轿厢的拉力F1G货G厢G配重1000 N3100 N3000 N1.1103 N。缆绳拉力做的功W1F1s1.1103 N15 m1.65104 J。电动机的功率至少为p1.65103 W。15(2013襄阳)用如图所示的滑轮组提升货物,已知动滑轮重30 N,货物重360 N,上升速度是0.3 m/s,拉力F的功率是180 W(不计绳重)。求:(1)滑轮组的机械效率。(2)货物上升3 m的过程中,克服摩擦力做的功。解:(1)1 s内货物升高的高度h0.3 m,W有Gh360 N0.3 m108 J,W总P总t180 J,60%(2)货物上升3 m的时间t10 s,W总P总t180 W10 s1800 J,W有Gh360 N3 m1080 J,提升动滑轮做的功W动G动h30 N3 m90 J,克服摩擦力做的功WfW总W有W动630 J

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