高中数学 反证法与放缩法主课件 新人教a版选修4-5

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1、1,2.3 反证法与放缩法,2,常用不等式证明的方法: 比较法 分析法 综合法,3,思考,4,反证法,先假设要证明的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到矛盾,说明假设不正确,从而间接说明原命题成立的方法。,5,已知:x, y0, 且x+y2。试证明:,中至少有一个小于2。,分析:,于是考虑采用反证法。,1.从下面证明这个结论,要分三种情况;,2.结论的反面只有一种情况。,6,证明,因为x0, y0, 所以1+x2y, 1+y2x,把这两个不等式相加,得 2+x+y2x+2y , 2x+y , 即 x+y2,这与已知x+y2相矛盾。,因此,,

2、都不小于2是不可能的,,即原命题成立。,已知:x, y0, 且x+y2。试证明:,中至少有一个小于2。,利用假设的条件,7,已知:x, y0, 且x+y2。试证明:,中至少有一个小于2。,“至少” “至多”,“唯一”否 命题,8,反证法,1、步骤 假设所要证明的结论不成立,而设结论的反面不成; 从条件和假定出发,通过正确的推理,导出矛盾; 断定产生矛盾结果的原因,在于开始所作的假定不正确,于是原证不等式成立。,(关键),9,证明:,假设a, b, c不全是正数,即其中至少有一,个不是正数,不妨设a0。分两种情况讨论。,如果a=0,则abc=0.这与已知abc0矛盾, 所以a=0是不可能的。,如

3、果a0得bc0,因为a+b+c0,所以b+c-a, b+c0, a(b+c)0,a(b+c)+bc0,这与已知ab+bc+ca0相矛盾。,所以,a0也不可能。,综上所述,a0,同理可证,b0, c0.,所以原命题成立。,已知a, b, c为实数,a+b+c0, ab+bc+ca0, abc0, 求证: a0, b0, c0。,所以ab+bc+ca0,10,已知a, b, c为实数,a+b+c0, ab+bc+ca0, abc0, 求证: a0, b0, c0。,全部具有某一性质(大于0),11,反证法,反证法适用范围 1) 一些基本命题、基本定理; 2) “否定性”命题; 3) “唯一性”命题

4、; 4) “至多、至少”类命题;,12,放缩法,在证明不等式过程中,有时为了证明的需要,可对有关式子适当进行放大或缩小,实现证明。例如: 要证ba,只须寻找b2使bb2且b2a(缩小) 这种证明方法,我们称之为放缩法。 放缩法的依据就是传递性。,13,缩小法,已知a, b, dR+,求证,分析:,14,放大法,15,证明:,因为a, b, c, dR+,所以,已知a, b, c, dR+,求证,16,所以,把以上四个不等式相加,得,17,放大法,?,注意:放缩时应放缩适度,18,已知a, b 是实数,,求证,法一,法二,19,已知a, b 是实数,,把不等式右边缩小得,,求证,分析:,把不等式

5、左边放大得,,0|a+b|a|+|b|,只要把分式化成仅有一个绝对 值表达式,就容易放缩了。,20,因为0|a+b|a|+|b|,所以,证明:,已知a, b 是实数,,求证,绝对值不等式,21,已知a, b 是实数,,求证,构造函数 ,首先 判断其单调性,设 . , , 在上是增函数, 取 , ,显然满足, 即 证毕.,证明:,函数单调性,22,1 放缩法常用的方法是: 根据需要适度舍掉(或引入)某些项 分式结构: 对分子或分母适当放缩; 应用“糖水不等式”:利用基本不等式,绝对值不等式等 常用的不等式。 利用函数的单调性,放缩法,23,证明不等式的特殊方法: (1)放缩法:对不等式中的有关式子进行 适当的放缩实现证明的方法以及常用的方 法 (2)反证法:先假设结论的否命题成立, 再寻求矛盾,推翻假设,从而证明结论成立的方法。,课堂小结,

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