《福建省永定县第二中学2015-2016学年八年级语文上学期第一次阶段检测试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省永定县第二中学2015-2016学年八年级语文上学期第一次阶段检测试题 新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、永定二中20152016学年上期第一次阶段考八年级语文（总分100分，时间100分钟 ）一、积累与运用（25分）1下列加点字读音无误的一项是( ) （2分）A溃退(gu) 舀水(y0) 白洋淀(dng) B绥靖(su) 脂粉(zh) 蹿一蹿(cun) C寒噤(jn) 拂晓(f) 颤巍巍(chn) D提防(t) 惊骇(hi) 迫击炮(p) 2下列词语中无错别字的一项是( ) （2分）A. 惊惶失措 晨曦 血腥 闪烁 B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅 C. 响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D.锐不可挡 纳粹 鞠恭 铁锈 3下列词语的解释有误的一项是( ) （2分）A.寒噤：因寒冷或受惊而身体颤抖。 B.蹿
2、：向后跳。C.仄歪:倾斜，歪斜。 D.业已：已经 4.下面句子没有语病的一项是 （ ）（2分）A.夏天的凤凰山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B.我们一定要发扬和继承土家民族精诚团结、共谋发展的精神。C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 5.根据下面新闻内容，给新闻拟一个标题。（3分） 新华网武汉9月27日电 (记者杨希伟) 27日11时，三峡工程蓄水水位达到140.09米。长江水文局实时监测表明，三峡水库26日8时至27日8时，水位上涨了0.23米，蓄水量增加1.1亿立方米。三峡水库入库流量消退至10400立
3、方米/秒，出库流量维持在8630立方米/秒左右波动。三峡水库从20日22时实施156米蓄水以来，为统筹兼顾长江中下游的航运、取水、生态以及用电等要求，下泄流量基本保持在8000立方米秒以上。在此情况下，三峡水库的日蓄水量和水位上涨幅度主要受入库流量变化的影响。6.我国的抗战胜利纪念日是 。（2分）勿忘国耻，从小事做起，你怎么做？ 。（2分）7.用原文填空。（8分）（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2）少壮不努力， 。（长歌行）（3） , 孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）（4）爱莲说中最能体现莲的高洁品格的句子是： 8.鲁迅原名 （1分） 他唯一一部散文集的名称是 。（1分） 二、阅读题（3
4、5分）（一）阅读桃花源记片段，回答912题。（共12分）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9、解释下列句中加点词语在文中的意思。（2分）（1）便要还家 （2） 欣然规往 10、用现代汉语写出
5、下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 11、渔人“辞去”时，桃源人为什么要叮嘱渔人“不足为外人道也”？（ 3分） 12、桃花源是一个美丽而神秘的地方，作者为什么要虚构这样一个与黑暗现实相对立的理想境界？（ 3分） （二）阅读芦花荡片段，回答1315题。（共10分）第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船
6、来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也
7、许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样
8、。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 13、老头子为什么选择在中午时分来报仇？第段画线句子有何作用？（4分） 14、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？（ 3分） 15、第段的自然景物描写有什么作用？（ 3分） （三）阅读下文，完成16-18题。（13分）种欢喜得欢喜 顾晓蕊那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩
9、，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪
10、明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐
11、，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的 笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于
12、妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在 心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。” （有删改）16.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。（2分）没趣 欣慰、愧疚17作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题，请从内容和形式两个角度分析。（5分） 18 作者说：
