2017-2018学年九年级语文上册 7《傅雷家书》(第2课时)课件 (新版)新人教版

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1、傅 雷 家 书 两 则,第二课时,学习目标 1、通过品读语言,能总结出品读语言的方法,并会运用这种方法解决此类问题。 2、通过品析语句,学会在不同的人生遭遇应有良好的心态。,自学指导一,内容:课文。 方法:先自学,再同桌交流,找出规律,归纳方法要点。 时间:10分钟。 要求:能独立完成下列检测题 1.傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事,他的用意何在? 2.傅雷运用古战场的比喻,目的又是什么? 提示:抓住傅雷运用的比喻和引用故事。,1、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事,他的用意何在? (太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸。强调控制情绪的

2、重要性。)(克利斯朵夫的故事,既是和傅聪自己的理想结合,也是为了鼓励儿子,凡是成功的人,都要经历许多挫折,关键在于勇于面对,学会解决问题。) 要学会保持平和心态,控制情绪起伏。保持冷静的头脑,理智分析,吸取教训,引以为戒。,自学检测一:,2傅雷运用古战场的比喻,目的又是什么? 提示:抓住傅雷运用的比喻和引用故事。 凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候,即使亲历战斗的人,纵有万千感慨,也不会再像当初那样了。 (这个比喻,十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情苍凉而平静,沉郁而超然。),自学检测一:,要点归纳,赏析语言的方法 1.看修

3、辞 2.抓关键词 3.明主旨句,自学指导(二),内容:课文 方法:再次快速浏览课文,从文中找出关键字句品味主要思想情感。 时间:15分钟。 要求:能独立完成下列检测题 1、阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励安慰儿子的? 2、阅读第二封信,当儿子成功之时,做父亲的一定非常高兴激动,那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢? 3、遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强?如何理解“坚强”在文中的含义? 4、傅雷希望儿子成为怎样的一个人?,1、阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励安慰儿子的?,一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用 理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。,2、阅读第二封信,当儿子成功之时,做父亲的

4、一定非常高兴激动,那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢?,为孩子赢得了成功而高兴;为孩子能替祖国争光而高兴;为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。,自学检测二,3、遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强? 如何理解“坚强”在文中的含义?,不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现。 “坚强”在文中的含义:胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然。 “坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。,4、傅雷希望儿子成为怎样的一个人?,总之,是要儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求。,自学检测二,要点归纳,举例探究题格式 事例

5、+意义,当堂训练,当代哲学家周国平说过:“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界,分别属于精神、感情和事务的层面;只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执着追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验真正的孤独;孤独产生于爱。”课文中傅雷写道:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱”。结合你的理解,说说你对孤独的看法。 答案:能围绕“孤独可以促使人成才”,言之成理即可。,板书设计,课堂总结,这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情,以及对艺术的真切感受。,

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