《广西2015届高考生物全真模拟试卷（二）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西2015届高考生物全真模拟试卷（二）（含解析）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年广西桂林十八中高考生物全真模拟试卷（二） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015桂林校级模拟）下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A抑制膜上载体的活性会阻碍神经细胞吸收K+B神经递质在载体蛋白协助下释放到突触间隙时，需消耗能量C在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输D质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高2（6分）（2015桂林校级模拟）下列对细胞生命历程的叙述，错误的是（）A在细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质运输效率升高B在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C细胞发生
2、癌变时多个基因发生突变，细胞膜上的糖蛋白减少D在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育3（6分）（2015山东模拟）孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）A提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容D对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的4（6分）（2015桂林校级模拟）几种性染色体异常果蝇的性别、育性（可育/不可育）如下图所示，控制眼色红眼（R）和白眼（r）的基因位于X染色体上下列说法中错误的是（）A
3、正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+YB如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常C甲图白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子D白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种5（6分）（2015桂林校级模拟）有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，57天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的下列有关叙述中，错误的是（）A人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致B种植在膜片上的
4、细胞样本最好选择来自本人的干细胞C膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用6（6分）（2015深圳一模）某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究结果如图，据图分析正确的是（）A南瓜突变体为上述激素合成缺陷型B生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系C赤霉素对南瓜突变体生理作用明显D生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性二、非选择题：7（9分）（2014广州三模）寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为
5、寒富苹果的栽培管理提供科学依据以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，并于9：0011：00左右测定可根据的释放量来衡量净光合速率在叶肉细胞中消耗O2的部位是（2）图1显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞的结果在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的增加量较少（3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度在光补偿点能产生ATP的细胞器有由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与（因素）有关
6、随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力（填“增强”，或“减弱”）8（10分）（2015凉山州模拟）翘首企盼中迎来了冬季运动会，站在略带寒意的操场，耳畔响起充满激情的运动员进行曲，我带着兴奋、激动心情参加3000米长跑，以下为该过程中发生的生理变化（1）这场速度与耐力的较量即将开始，交感神经开始兴奋，兴奋以的形式传至神经纤维的末端，借助贮存的神经递质，使肾上腺素的合成与释放增加，使我心跳加速中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快（2）随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的超越血糖含量降低时，胰岛A细胞变得活跃，分泌的增加，以便快
7、速补充血糖位于的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定（3）终于在呐喊声中征服了终点第二天，因肌肉细胞中积累过多造成肌肉酸痛不小心感冒，让我开始了身体的第二次较量，受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生阻止着病毒通过血液循环而播散在调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于野“平静”，又投入到“痛”并快乐的高三学习生活，开始了第三次较量9（10分）（2015桂林校级模拟）某种鸟类（2N=76）为ZW型性别决定，其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多回答下列问题：（1）若等位基因A、a位于Z染色体上雌鸟羽毛的颜色有种，其产生卵细胞的过程
8、中可以形成个四分体用两只羽毛颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代基因型为，子代中黑色羽毛：灰色羽毛：白色羽毛=（2）若等位基因A/a位于常染色体土，另有一对也在常染色体上的控制色素分布的等位基因B/b研究者进行了如图所示的杂交实验：根据杂交实验可以判断，A/a和B/b（在/不在）同一对同源染色体上，能够使色素分散形成斑点的基因型是斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现，将F2全部个体放归自然界多年后，种群中A基因的频率将（“变大”或“不变”或“变小”）10（10分）（2015河北区二模）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种
9、群同化的能量图1表示有关种群乙的能量变化，其中表示能量值的多少图2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况，图中 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数种群甲乙丙丁戊同化能量1.1x1082x1071.4x1099x1073.4x106（1）写出该生态系统中的食物网（2）种群乙是该生态系统营养结构中的，若甲的数量减少，戊的数量（会或不会）发生明显变化（3）图1中（数字）=2109，C表示（4）图2 中点的种群年龄组成是衰退型（5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于 信息，说明离不开信息传递【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11（15分）（2015绥化校级一模）近年来，纪录片舌尖上的中
10、国引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品请分析回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：（2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制用盐腌制时，应注意控制；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在%左右（3）制作泡菜的原理是蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐在条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）12（2015江西一模）如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育
11、优质奶牛的过程请回答下列问题：（1）A细胞是，在进行体外受精前要对精子进行处理（2）进行胚胎分割时，应选择发育到时期的胚进行操作（3）指的是（4）通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是（5）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意（6）受体母牛必须和供体牛属于移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是2015年广西桂林十八中高考生物全真模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015桂林校级模拟）下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A抑制膜上载体的活性会阻碍神经细胞吸收K+B神经递质在载体蛋白协
12、助下释放到突触间隙时，需消耗能量C在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输D质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高考点：物质进出细胞的方式的综合分析：小分子物质物质跨膜运输方式分：主动运输和被动运输被动运输分自由扩散和协助扩散被动运输的影响因素有被运输的物质浓度差协助扩散的影响因素有细胞膜上的载体蛋白主动运输的影响因素细胞膜上的载体蛋白和能量大分子物质跨膜运输方式有胞吐和胞吞解答：解：A、钾离子的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收钾离子，A正确；B、神经递质是通过细胞膜的方式是胞吐，不需要载体蛋白的协助，B错误；C、葡萄糖
13、属于主要能源物质，在静息状态下神经细胞仍进行能量代谢，则此时有葡萄糖的跨膜运输，C正确；D、当外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，此时细胞液溶质微粒浓度升高，故渗透压升高，D正确故选：B点评：本题综合考查物质进出细胞的方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系2（6分）（2015桂林校级模拟）下列对细胞生命历程的叙述，错误的是（）A在细胞生长过程中，核糖体的数量增加，物质运输效率升高B在细胞分化过程中，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C细胞发生癌变时多个基因发生突变，细胞膜上的糖蛋白减少D在细胞凋亡过程中，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育考点：细胞的分化；细胞的生长和增殖的周期性；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程3、细胞癌变
