《北京市第四中学2013-2014学年七年级语文下册《第二单元 第9课 土地的誓言》巩固练习 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第四中学2013-2014学年七年级语文下册《第二单元 第9课 土地的誓言》巩固练习 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 土地的誓言基础知识识记1.给下列加红字注音。怪诞（ ） 镐头（ ） 斑斓（ ） 田垄（ ）辘辘（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 呻吟（ ） 污秽（ ） 炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 谰语（ ） 蚱蜢（ ）（ ） 端木蕻良（ ） 泛滥（ ）辗转（ ） 丰饶（ ）2.下列词语中无错别字的一项是（ ） A田垄 蚱蜢 耻辱 仰望 辘辘 B污秽 族系 奔弛 丰饶 谰语C埋葬 土壤 跳跃 默锲 参天 D碧绿 缠绕 胸膛 泛滥 桨液3.用恰当的词语替换下列句子中画线的部分。（1）对于祖国的山山水水，我心里怀着热烈而深切的热爱。 （ ）（2）当我回想起儿时的往事的时候，我想起那高耸到空中的碧绿的白桦树在原野上
2、呻吟。 （ ）（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的肮脏的东西和耻辱。 （ ）4.土地的誓言写于_十周年，作者_，原名_，有长篇小说代表作_等。课题的意思是_。运用能力提升5.在括号中填写恰当的关联词语。我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会突然想到是我应该回去的时候了。6.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 B原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 C土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的
3、山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。7.下列说法有误的一项是（）A土地的誓言是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。C题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D土地的誓言的写作时间是1931年九一八事变发生之时。8.我国古代诗歌中有不少抒发爱国主义情怀的名篇佳句，请写出你最欣赏的一个名句，并说明喜欢的理由。名句：_理由：_9.本文大量运用排比句，如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星”等处，使文章形成了连贯的，逐渐增强的气势。请你也用排比的修辞手
4、法写一段话。10.仿照例句，写一段话。例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿句：在美丽的校园里，_。在沸腾的操场上，_，在安静的图书馆里，_，在明亮的教室里，_。课内同步阅读阅读下面的文段。完成第1114题。对于广大的关东原野，我心里怀着（1）_的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在（2）_着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事
5、的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群。深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，（3）_的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的走道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上（4）_的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。11.按原文在横线上填词：（1）_（2）_（3）_（4）_12.选文第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。13.“我无
6、时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子， 如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？14.除了对故土的强烈思念之外，选文还表达了哪些情感？课外拓展阅读阅读下面诗歌。完成第1518题。松 花 江 上张寒晖我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘，九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚在一堂？ 19
7、36年15.用“”将诗歌分为三层，并概括层意。16.反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。（1）我的家乡在松花江上_（2）流浪！流浪_（3）哪年，哪月_（4）爹娘啊，爹娘啊_17.下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较散文语言和诗歌语言的特点。（1）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马
8、儿戴着串铃在溜直的大道上跑着（2）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。散文语言的特点：_诗歌语言的特点：_18.谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。我的家乡在_，这里有_，还有_。我的家乡在_，这里有_，还有_。我的家乡在_，这里有_，还有_。 参考答案基础知识识记1.dn go ln lng l gn q yn hu ch ho ln zh mng hng ln zhn ro2.A 解析：B项中“奔弛”的“弛”应为“驰”；C项中“默锲”的“锲”应为“契”；D项中“桨液”的“桨”应为“浆”。3.（
9、1）炽痛（2）参天（3）污秽4.九一八事变 端木蕻良 曹汉文 科尔沁旗草原 大地的海 面对土地发出的誓言运用能力提升5.不管 即使 或者 都6.B 解析：A项为拟人，C项为拟人，D项为排比。7.D 解析：本文写于九一八事变十周年。8.示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（南宋陆游）这两句诗真切地表达了诗人对“王师北定中原”的无比期盼，人之将死，诗人考虑的不是自己的后事，不是自己的后辈，而是国家的前途与命运，这份爱国热忱谁人能比！9.示例：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。10.示例：我留下无数的
10、欢声笑语 我洒下颗颗晶莹的汗滴 我留下如饥似渴的身影 我升起梦想的风帆课内同步阅读11.炽痛 泛滥 斑斓 怪诞12.结构上总领第一段，内容上抒发了对家乡的热爱之情。“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。解析：从结构、内容上可以判断这一句是中心句。中心句一般对语段起总括的作用，是内容的概括。13.这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念故乡，故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，对故乡一直念念不忘。解析：根据抒情散文的特点去分析。“无时无刻”也就是时时刻刻。14.失去家园的悲伤、痛苦之情和对敌人的痛恨之情。解析：结合写作背景和选文结尾“这时我听到故乡在召唤我。故乡有一种声音在召唤着我。她低低的呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”来思考，“故乡召唤我回去”是因为日本侵略者侵占了。“我”的故乡东北，所以选文中还暗含着“失去家目的悲伤、痛苦”和“对敌人的痛恨”等感情。课外拓展阅读15.我的家在东北衰老的爹娘/九一八，九一八，在关内，流浪/哪年哪月欢聚在一堂？/第一层：忆家乡 第二层：离家乡 第三层：思家乡16.反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。17.散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。18.略。
