河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题

上传人:xiao****1972 文档编号:85869697 上传时间:2019-03-14 格式:DOC 页数:6 大小:377KB
返回 下载 相关 举报
河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题_第1页
第1页 / 共6页
河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题_第2页
第2页 / 共6页
河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题_第3页
第3页 / 共6页
河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题_第4页
第4页 / 共6页
河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省2014-2015学年高二生物下学期期中试题(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、20142015年学年度第二学期高二年级期中考试生 物 试 卷一、选择题(每小题1分,共40分)1通过人工诱变培育出的新类型是 A青霉素高产菌株 B八倍体小黑麦 C能合成人胰岛素的大肠杆菌 D克隆牛2在生产实践中,欲想获得无子果实常采用的方法有:人工诱导多倍体育种 人工诱变 单倍体育种 用适当浓度的生长素处理A. B. C. D.3.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是:A种植F2选不分离者纯合体B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体4下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小

2、麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是:A图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B过程中发生了非同源染色体的自由组合C实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素5下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是 A抗虫棉基因工程 B无籽西瓜单倍体育种C“黑农五号”大豆品种基因突变D生产啤酒无氧呼吸6下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学

3、家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A B C D7达尔文自然选择学说没有解决的问题是A.生物进化的原因 B.生物适应环境的原因C.生物多样性的原因 D.生物不定向变异的原因8当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是A.病毒接触药物后,慢慢地产生了抗药性B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异C.抗药性个体的增多是选择的结果 D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异9下面是关于现代生物进化理论的叙述,其中不正确的是A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D.生物进化

4、过程的实质在于有利变异的保存10下列各现象中不属于自然选择作用的例子的是A.纯种长毛垂耳狗的形成 B.因工业污染而使某种蛾子发生黑化C.某些细菌对抗生素的抗性 D.头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来11对达尔文自然选择学说的正确理解是环境的改变使生物产生适应性的变异环境的选择是生物进化的基础先有变异,后有选择 绝大多数变异是有害的,但没有变异就没有生物进化达尔文自然选择学说能正确地解释生物的多样性、适应性,因而是完全正确的、科学的现代生物进化理论是对自然选择学说的否定A.B. C. D.12下列关于达尔文的自然选择学说的意义的叙述,不正确的是A.最早提出了完整的生物进化理论 B.对生

5、物进化的原因提出了合理的解释C.能科学地解释生物的统一性和多样性 D.为辩证唯物主义世界观提供了科学武器13已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30 000人的人群中,蓝眼的有3 600人,褐眼的有26 400人,其中纯合子有12 000人。那么,在这一个人群中A和a的基因频率分别为A.0.64和0.36B.0.36和0.64C.0.50和0.50D.0.82和0.1814隔离在物种形成中的主要作用A.使种群间的个体互不相识B.使种群间的雌雄个体失去交配机会C.使不同种群各适应于不同的地理环境D.使种群之间停止基因交流,各向着不同的方向演变15我国西北部的欧洲玉米螟与东北部的亚洲玉

6、米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离,但外貌上几乎无法辨认,那么,以下说法正确的是A.由于外貌形态相同,因此它们属于同一物种B.由于具有生殖隔离,因此它们属不同的物种C.无法判断D.以上说法都不对16下列实例中不属于生殖隔离的是 A玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发 B东北虎和华南虎由于地理原因不能交配C马和驴杂交所生的骡高度不育 D不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配17下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成1

7、8下列哪项不是生物共同进化的事例A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件C.猎豹捕食斑马 D.草原上狼的灭绝造成羊群的数量激增19右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来 解释的是达尔文进化理论中的A过度繁殖 B生存斗争 C遗传变异 D适者生存20下列哪一项不是种群 A广西乐业天杭中的方竹 B某一池塘中全部的蝌蚪 C大兴安岭的东北虎 D某一个森林中的猫头鹰21某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交三代(遗传符合按孟德尔遗传定律),其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是 A基因频率变化,基因型频率不变 B基因频率不变化,基因型频率变化C两者都变化 D两者

8、都不变22某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如下左图,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是23现代生物进化理论认为自然选择是定向的,所谓定向是指 A适应特定环境 B定向变异C定向生存斗争 D能传种接代24有关基因工程的叙述正确的是:A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料25下列关于质粒的叙述,正确的是A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主

9、细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的26根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是A、用DNA探针测出目的基因 B、用mRNA探针测出目的基因C、用mRNA反转录形成目的基因 D、用PCR技术扩增mRNA27作为基因的运输工具运载体,必须具备的条件之一及理由是 A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制,以便提供大量的目的的基因 B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达 C.具有某些标记基因,以便目的基因能够与让结合 D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存28下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是A用mRNA为模板人工合成目的基因B目的基因与

10、质粒结合 C重组质粒导入受体细胞 D目的基因的表达29目前科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一先进技术的理论依据? A所有生物共用一套遗传密码子 B基因能控制蛋白质的合成 C苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成 D苏云金芽孢杆菌与棉花可共用相同的mRNA和tRNA30PCR技术扩增DNA,需要的条件是目的基因引物四种脱氧核苷酸DNA聚合酶等mRNA核糖体A、 B、C、 D、31采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的序列,注

11、射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,在进行组织培养将编码毒素蛋白的序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵中A. B. C. D. 32基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括 A.繁殖速度快 B.遗传物质相对较少 C.多为单细胞,操作简便 D. DNA为单链,变异少33获取目的基因的方法有多种,下列不属于目的基因获取方法的是A、从基因组文库中获取 B、从cDNA文库中获取 C、从含目的基因生物细胞中获取 D、利用PCR技术获取34下列关于基因工程的叙述,正确的是 A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 B.细菌质粒是基因工程

12、常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞35依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是 A切断a处的酶为限制性核酸内切酶 B连接a处的酶为DNA连接酶C切断b处的酶为解旋酶 D切断b处的为限制性内切酶36限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、Hind以及Bgl的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何? A. BamHI和EcoRI;末端互补序列AATT B. BamHI和Hind;末端互补序列GATCC. EcoRI和Hind;末端互补序列AATT D. BamHI和BglII;末端互补序列GATC37目的基因导入受体细胞后,是否可

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号