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1、山东省章丘市官庄镇闫家峪中学山东省章丘市官庄镇闫家峪中学 2014-20152014-2015 学年七年级语文上学期期末试题学年七年级语文上学期期末试题 一、积累与运用（共一、积累与运用（共 2323 分）分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分） A匿笑（N） 蜷曲（JUN） 骇人听闻（HI） 踉踉跄跄（LING） B嬉戏（X） 吮吸（SHN） 丝丝缕缕（LU） 絮絮叨叨（DO） C枯涸（H） 威慑（SH） 头晕目眩（XUN） 更胜一筹（CHU） D滑稽（J） 冰雹（BO） 随声附和（H） 忍俊不禁（JN） 2.下列词语书写正确的一项是（ ） （2 分） A嶙峋 啜泣
2、灰心丧气 一丝不够 B宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈 C峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D健步 提防 不可救药 日转星移 3. 下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ） （2 分） A女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 B我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 D我独自一人形影不离地来到百花广场。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。 B. 济南市教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。 C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 D
3、. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！ 5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ） （2 分） A.伊索寓言的作者是伊索，古希腊人， 伊索寓言是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。 B. 皇帝的新装的作者是丹麦的安徒生，代表作有卖火柴的小女孩 、 丑小鸭 、 灰姑娘 。 皇帝 的新装这篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣 们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 C.紫藤萝瀑布选自铁箫人语 ，作者是宗璞， 文章写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。 D.赫耳墨斯和雕像者刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。 6
4、. 古今诗文填空。 （每小题 1 分，共 6 分） （1） ，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 （何其芳秋天 ） （2）春天像小姑娘， ，笑着，走着。 （朱自清春 ） （3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ） （4）朱熹的观书有感中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ” 。 （5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”来表达 对友人的同情和思念。 （6）习近平总书记在中央党校建校 80 周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了论语 中“ ， ”的深刻含义。 7. 阅读下面这段文字，按要求作答。 （4 分） 2011 年 5 月 13 日故宫博物院向北京市公安局送了一
5、面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都 泰安” ，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17 日故宫博物院在网上公布了一封 致歉信，致歉信内容如下。 尊敬的各位公众： 由于我们工作的疏漏，在 5 月 13 日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。 此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场， 未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒 体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受 到严重影响。 事情发生后，院里进行了认真调查，
6、给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院 现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。 （1）第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。 （1 分） （2）最后一句中有一个词使用不恰当，请去掉，这个词是 。 （1 分） （3）从书信写作格式看，还少了什么，请写在下面。 （2 分） 8. 阅读下面的故事蚂蚁和蝉 ，完成后边题目。 （3 分） 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮 食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。 ”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去 跳舞吧！” （1）这个故事
7、选自名著 ，来自古希腊。 （1 分） （2）写出这个故事所寄寓的道理。 （2 分） 二、古二、古诗文阅读（诗文阅读（1717 分）分） （一） 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。 （1 分） 10.全诗表现了诗人怎样的情感？（2 分） （二） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引
8、之，元方入门不顾。 11解释下面加点的词语。(2 分) （1）则是无信_ _ （2）元方入门不顾_ _ 12用现代汉语翻译下面各句。(4 分) （1）太丘舍去，去后乃至。 译文： （2）与人期行，相委而去。 译文： 13从全文的内容来看， “友人”是个怎样的人?(2 分) 14你还知道中国古代有哪些机智儿童的故事呢?(写出两个即可)从中你受到了什么启发?(2 分) (三) 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 ”蚌亦谓鹬曰： “今日不出，明日不出，即有死鹬。 ”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 15解释下列句中加点词的含义。 （2 分） 今日不雨 渔者得而并
9、禽之 16这个故事可以用一个成语概括，这个成语是 ，含义是 。 （2 分） 三、现代文阅读（三、现代文阅读（3030 分）分） （一）春节与过年 在中国， “年”的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传说， “年”是一种 最凶恶、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山，只准许它每年出来一次。到了十二月(腊月)， “年”就会突然出现，很多人和牲畜遭到伤害。 “年”是灾难， “年”是祸害，人们担心遇到“年” ，把年 叫做“年关” 。于是，人们每到腊月，家家就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，准备棍棒，磨 刀练枪，准备与“年”作斗争。人们在与“年”作斗争的过程中，逐渐发现“年
10、”的许多弱点，它害怕 红颜色、火光、响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防“年” 。 岁月流逝， “年”成为人类与“年”等自然灾害作斗争并取得胜利的象征。 “年” ，作为时间概念，是由日、月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中，对自然 界的客观规律不断加深认识的产物。 在渔猎时代，人类日出而作，日落而息，首先发现了“昼夜”交替的现象，于是，逐步形成“日” 的概念。到了畜牧时代，在饲养家禽、家畜的过程中，用“日”计算它们各自成长的时间，已经难以记 忆。于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中， ，逐渐形成“月”的概念。到了耕稼时代，农作物的培植 生长与气候寒
11、暖，有着密切的关系，人们在长期的生产实践中，依据寒来暑往，发现了星象循环的规律， 认识了春夏秋冬四季交替的周期，四季为一年，于是，有了“年”的概念。 “年”就成为人们组织农业生 产、安排一年生活计划的时间依据。这也是我国“农历”的来源。应当说，中国的“农历”不是人们主 观想象的产物，而是对自然和生产的科学认识。 “年”是时间概念，是计算时间的一个单位。然而，对于“年”的起始，何时“过年” ，何时为 “岁首” ，却有不同的界定或规范。尧舜时，称年曰“载” ；夏代称年为“岁” ，商改“岁”为“祀” ；周 代再改“祀”为“年” ，正式以年名“岁” 。 在中国古代，把朝代更换、王者易人的年份与月份，分
12、别定为“元年”和“正月” ， 公羊传： “元年者何？君之始年也” 。自夏至汉初，都有历史记载。夏代，定正月初一为“元旦” 。秦与汉初，都 以十月为“正月” 。到了公元前 104 年，汉武帝从司马迁的建议，继夏历，定“太初历” ，以孟春正月为 岁首之月。这一规定延续至今，如果从公元前 21 世纪的夏代算起，已经大约有了 4000 多年的历史。可 见，这一传统之久远。 辛亥革命以来，我国效法西方，用“阳历”纪年。从此，西方人传说中耶稣诞生年为“元年”的 历法，变成了中国人必须遵循的“年” 。也就是从这个时候开始，中国的“农历”被改成“阴历”或“旧 历” ， “过年”正月初一，被改为“春节” 。19
13、49 年 9 月，中国人民政治协商会议第一次会议，正式规定 “公历”的 1 月 1 日为新年，统称“元旦” ，农历正月初一为“春节” 。时至今日，近百年的时光已经过 去，但是，中国人到了“春节” ，仍然把“中国年”过得红红火火！在中国实际上有两个年，一个是与全 世界共同过的“公历年” ，一个是具有 4000 年悠久传统和民族特色的“中国年” 。这一事实表明，中华民 族在历史的长河中，有不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的能力，以及吸收外来优秀文化的宽广胸 怀。 中国的改“年”可能是师从日本。辛亥革命的领导人孙中山是赴日本留学，并在日本成立同盟会 的。明治维新后，在日本有两个年， “日本年”是国
14、定假期，在家里可以蒙头大睡；“寝正月” ，在除夕 夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多活动了，显得冷冷清清，不如“中国年”热闹。应 该说，日本是没有自己的“年” ，现有的两个“年” ，一个是东方的“中国年” ，一个是西方的“公历年” 。 17.从上文看， “年”的文化意义有哪些？（4 分） 18.末段首句中加点的“可能”能否删去？为什么？（3 分） 19.末段说到“日本年”有什么作用？（4 分） 20.近年来，中国不少年轻人喜欢西方的圣诞节。读了本文，你怎样看待这种现象？（3 分） （二）枫叶礼赞 我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶
15、，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花” ，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。 在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑 一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一 杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有 这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红！ 秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得 不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。 这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。 枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋之 摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。 有人说，枫叶虽红，可毕竟是
