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1、专题二 直线运动,专题二直线运动,专题二 主干知识整合,一、用动力学观点解题 以牛顿运动定律结合运动学规律为依据的处理物理问题的思维方法称为动力学观点用动力学观点解题，就是利用牛顿运动定律和运动学公式探求物体的 _情况或 _ 情况，这类习题基本分为两大类型：,运动,受力,专题二 主干知识整合,(1)已知受力情况求运动情况它的处理方法是先由受力情况求出物体的合外力，然后根据牛顿第二定律求出物体的 ，_再根据物体运动的初始条件以及运动学规律就可以求出物体的运动情况； (2)已知物体的运动情况求受力情况它的处理方法是先根据物体的运动情况和运动学规律求出物体的加速度；再根据牛顿第二定律确定物体的_，进
2、而确定物体的受力情况,加速度,合外力,专题二 主干知识整合,专题二 主干知识整合,独立性：若物体受多个力的作用，则每一个力都能使物体独自产生加速度，并且任意方向均满足Fma，若在两个相互垂直的方向进行正交分解，则有：,专题二 主干知识整合,at,2as,专题二 主干知识整合,专题二 主干知识整合,专题二 主干知识整合,说明：(1)上面公式中五个物理量(s、t、a、v0、vt)只有三个是独立的，即只要确定其中三个物理量，另外两个就确定了 (2)除时间t外，其余量均为矢量，所以对于运动问题的处理，首先要确定正方向，同时要保证公式形式的准确(包括公式中的“”、“”号)以及各运动参量的正负 (3)要特
3、别注意灵活运用平均速度公式以及匀变速直线运动规律的推论，尤其对末速为零的匀减速直线运动如果逆过来研究，也可以相应运用初速度为零的匀加速直线运动规律及其推论,专题二 主干知识整合,三、变力作用下的直线运动 1简谐运动详见本书第15讲 2收尾速度问题 如果物体的受力情况与物体的运动速度有制约关系，一般是随着物体运动速度的增大，其受到的某个阻力(如空气阻力、摩擦力、安培力等)越大或者其受到的某个动力(如机车牵引力)越小，则物体受到的合外力越小，_越小，当加速度减小到 _时，速度达到 _ ，此速度也称为收尾速度高中阶段常见收尾速度主要表现为： (1)雨滴下落问题 (2)机车启动问题详见本书第5讲 (3
4、)涉及洛伦兹力的变速直线运动问题详见本书第10讲 (4)涉及电磁感应的变速直线运动问题详见本书第12讲,加速度,零,最大,专题二 要点热点探究, 探究一 运动的相关分析,追及相遇问题是常见的相关分析问题 追及和相遇问题实质是研究在同一直线上运动的两个物体的运动关系，所应用的规律是匀变速直线运动规律，分析此类问题应注意：(1)特别注意明确两物体的位移关系、时间关系、速度关系，这些关系是我们根据相关运动学公式列方程的依据；(2)追及、相遇问题常常涉及临界状态的分析，其中找出临界条件(速度相等是物体恰能追上或恰不能相碰、或间距最大或最小的临界条件)是解决这类问题的关键,专题二 要点热点探究,专题二
5、要点热点探究,【点拨】 (1)两车距离的变化决定于两车速度大小的比较，可以画出两车运动的vt图象帮助分析；(2)画出两车恰好不相撞的图示，根据图示列出两车为保证不相撞需要满足的运动参量间的关系即可顺利解题,专题二 要点热点探究,专题二 要点热点探究,【点评】 通过运动图象分析物体运动情况或追及相遇问题具有简洁直观的特点，考生必须要养成通过图象分析物理问题的习惯，逐步提高应用图象分析解决物理问题的能力在应用运动图象时要特别注意：(1)首先应看清图象性质，即题目给出的是速度图象还是位移图象；(2)要理解图象的截距、斜率、面积、交点、拐点的物理含义并结合题意深入挖掘隐含条件，灵活解决问题,专题二 要
6、点热点探究, 探究点二 多体过程问题,水滴等时间间隔下落、杂技演员一手抛接多个小球、多个小球沿斜面等时间间隔释放等情景具备如下共同特征： 单个物体经历的过程相同； 物体先后释放的时间间隔相同 对于多过程问题要认真分析物体经历的每个运动阶段所满足的运动关系，并特别注意运动阶段的衔接参量的设定与计算,专题二 要点热点探究,例为了最大限度地减少道路交通事故，2009年8月15日，全国开始了“集中整治酒后驾驶违法行为”专项行动，这是因为一般驾驶员酒后的反应时间比正常时慢了0.10.5 s，易发生交通事故图121是驾驶员守则中的安全距离图示和部分安全距离表格,专题二 要点热点探究,请根据该图表回答下列问
7、题：(结果保留两位有效数字) (1)请根据表格中的数据计算驾驶员的反应时间； (2)如果驾驶员的反应时间相同，请计算出表格中A的数据； (3)如果路面情况相同，车在刹车后所受阻力恒定，g10 m/s2，请计算出刹车后汽车所受阻力与车重的比值和表格中B、C的数据； (4)假设在同样的路面上，一名饮了少量酒后的驾驶员驾车以72 km/h速度行驶，在距离一学校门前 50 m处发现有一队学生在斑马线上横过马路，他的反应时间比正常时慢了0.2 s，会发生交通事故吗？,专题二 要点热点探究,专题二 要点热点探究,专题二 要点热点探究,专题二 要点热点探究,【点评】 (1)在运动问题的分析中，对物理过程和情
8、景的分析非常重要，这往往需要通过画出运动的示意图帮助建立空间图景，如本题中运动示意图就非常必要；(2)要注意运动中间量的设定和利用,专题二 要点热点探究, 探究点三 动力学综合问题,传送带问题是最常见的动力学综合问题对此类问题的分析要特别注意以下几点： (1)涉及传送带的运动问题中加速度是对地加速度，而速度一定要分清楚是对地的还是对传送带的，在运动学公式(速度公式和位移公式)中出现的运动参量必须都是对地的,专题二 要点热点探究,(2)把物体轻放(指物体对地初速为零)到匀速传动的传送带上后，到物体和传送带获得共同速度的时间内物体的对地位移等于传送带传动位移的二分之一 (3)对倾斜传送带问题一定要
9、注意受力分析和转折点的确定，例如物体速度和传送带速度相等时刻就是物体和传送带间摩擦力发生突变的时刻,专题二 要点热点探究,例3如图122所示，倾角37的传送带上，上、下两端相距s7 m当传送带以v4m/s的恒定速率逆时针转动时，将一个与传送带间动摩擦因数0.25的物M轻放于A端，试分析：(g取10 m/s2) (1)M从A端运动到B端所需的时间是多少？ (2)若传送带顺时针转动，则M从A端运动到B端的时间又是多少？,专题二 要点热点探究,专题二 要点热点探究,专题二 要点热点探究,【点评】 受力分析和运动分析是顺利求解直线动力学问题的保证和前提，二者相辅相成，带电粒子在复合场中的直线运动更是如
10、此，见下面变式题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,(1)0.7s (2)2.2 m/s,(1)小球从放到物块上开始至落到地面所用的时间； (2)小球落地瞬间，物块的速度多大？,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,(1)4 N (2)12 m (3)0.4,专题二 教师备用题,(1)求小物块运动过程中所受摩擦力的大小； (2)求在拉力的作用过程中，小物块加速度的大小； (3)若在小物块沿斜面向上运动0.80 m时，将拉力F撤去，求此后小物块沿斜面向上运动的距离,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,A18 m B54 m C72 m D198 m,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,专题二 教师备用题,(1)2 m/s (2)0.4 m (3)0.8 s,专题二 教师备用题,
