《4.7 做自尊自信的人每课一练1 （鲁教版七年级上册）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.7 做自尊自信的人每课一练1 （鲁教版七年级上册）.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七课做自尊自信的人 同步检测班别_座号_姓名_评分_一、辩别题：正确的写“ A ，错误的写“ B （每小题 1 分，共 6 分。） 1 、自尊自信是成长和成功者必备的心理品质。（ ) 2 、我们在平时的学习和生活中，既要善于发挥自己的优势，多创造成功的记录，又要尽量避免自己的弱点。（ )3 、“士可杀而不可辱”说明人有强烈的自尊就不会被杀。（ ) 4 、一个人如果找不到自尊自信的支点自己的优点和长处无是很难自葬自信起来的。（ ) 、5 、自尊自信的人，善于展示自己，因而能砚得他人的尊重。（ ) 6 、一次考试失败，就灰心丧气，情绪消极，这是缺乏自尊心。（ )二、单项选择题：（每小题 2 分，
2、共 22 分。） 7 、自尊，首先是（ )A 、要求他人、集体和社会对自己的尊重； B 、自己具有特殊的长处和能力； C 、自我尊重和自我保护； D 、自我感觉良好。 8 、小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为（ )A 、小康当众被老师批评教育很没“面子” ; B 、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊； C 、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护； D 、老师的行为破坏了小康的良好形象。 9 、所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊
3、的人最看重（ ) A、自己的经济实力： B 、自己的社会地位； C 、自已的人格； D 、自己的长相。 10 、某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙并向同学炫耀，说这是她爸爸从国外买来的，很值钱一时间，她自以为成为了同学眼中的“中心人物”，感到很快乐小王的这种行为是（ ) A 、自尊自信的表现； B 、过于追求虚荣的表现； C 、忌妒心理的表现： D 、自傲自负的表现。 11 、“士可杀而不可辱”说明的道理是（ ) A 、每个人都有强烈的自信心； B 、每个人都有坚强的意志： c 、每个人都有健康的心理： D 、每个人都有自尊心。 12 、“敬人者人恒敬之”这
4、句话表明（ ) A 、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重； B 、自尊的人懂得自尊、自爱： C 、自尊使人进步； D 、自尊催人奋进。 13 、创造成功的记录，取得自信的基本途径是（ ) A 、光说不干； B 、守株待免； C 、自己打倒自己： D 、勇敢地行动。 14 、有人问居里夫人，您认为成才的窍门是什么？她肯定地说“恒心和信心，尤其是自信心。”由此可见（ ) A 、有了自信心，任何事情都可以办好； B 、自信心是成才成功的重要条件： C 、居里夫人是靠恒心和自信成功，其他人却不尽如此： D 、只要自信，无需别人帮助，就能成才与成功， 15 、“我能行”三个字，当它作为一种信念，随
5、着时间的推移悄然沉入我们心底的时候我们就真正长大了。这说明了（ ) A 、自信的重要性： B 、只有有了自信，我们才真正长大成人； C 、要相信自己的能力； D 、人人都应当有自信。 16 、某校初中女学生小佳经常利用课余时间练习小提琴，她希望自己不仅思想品德优秀，学习成绩优秀，而且小提琴的一技之长，将来成为一个非常受人欢迎、受人尊重的人。她相信自己能达到这个目标。这种心理使她勤学苦练，不断进步。这说明（ ) A 、只要刻苦努力就能取得成功； B 、任何人都会取得成功； C 、只要获得机会就能取得成功； D 、自尊自信使人奋发向上、自强不息。 17 、年轻时的谢灵顿，曾是伦敦有名的“文盲流氓”
6、式的人物，但当他向一位挤奶工求爱大遭奚落后，顿感自己之不齿于人。从此，他勒马收缰、改邪归正、奋发努力，终于成为剑桥大学教授、著名的生物学家，并荣获诺贝尔奖。这说明 ( ) A 、成功的经验是人们产生自信的基础； B 、自尊自信的人注意尊重别人； C 、自尊自信的人知荣辱、讲自爱，强烈的自尊感能使人改邪归正、奋发向上； D 、人要时刻约束自己。三、不定项选择题：（每小题 3 分，共 24 分） 18 、自尊表现为（ )A 、自我尊重和自我爱护； B 、相信自己能实现自己的愿望； C 、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望； D 、有克服困难的勇气和信心。 19 、20 世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时
7、，一个洋人留学生曾讥讽他说：“中国人愚味无知，天生就是当亡国奴的材料。即使送到天堂深造，也成不了人才。”但是徐悲鸿经过自己的勤奋，在美术界取得了巨大的成就。后来那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。这个故事启发我们（ ) A 、自尊的人积极向上； B 、自尊的人赢得他人的的尊重； C 、自尊的人知荣辱，讲自爱； D 、自尊的人尊重他人。 20 、“我们应该有恒心，尤其要有自信心。”居里夫人的这句话说明（ )A 、自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质； B 、有了恒心和自信心，就一定会成功； l ，弋、自信是人有克服困难的勇气和自强不息的力量； D 、自信是成功的基础 21 、在国
8、际交往中，我们要做到（ ) A 、对待外国友人，既要热情友好，又要不卑不亢； B 、不做有损国格的事情；亡、同有损祖国尊严的言行做坚决斗争； D 、只要外国人对我们有利，我们可以在原则上做一些让步。 22 、自尊自信，是（ ) A 、勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质； B 、中华民族的光荣传统的美德： C 、做人的基本要求； D 、成才和成功者必备的心理品质。 23 、下列说法中属于自信的表现是（ ) A 、对自己做出肯定的回答和评价； B 、他人、集体和社会对自己的尊重和爱护； c 、清楚自己的长处和优势，能愉快地接纳自己； D 、对自己的能力和才干很有把握。 24 、自耸自信是一个人
9、成才和成功的重要条件，这是因为自尊自信（ )A 、使人不断进取； B 、催人自强不息： C 、使人品格高尚； D 、使人走向胜利。 25 、培养自信应当懂得把自信上升为民族的自信，增强自己的民族自信心，这就要求我们（ ）A 、继承和发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑祖国的利益； B 、在同外国人的交往中，要自爱、不卑不亢； C 、任何情况下都不能做出有损祖国荣誉和民族尊严的言行： D 、争取到国外留学、工作、访问、做生意。 五、分析说明题： ( 9 分） 29 、学校要以班级为单位举行一次演讲比赛。王敏所在的班一致堆举她和另外两位男同学代表本班参赛，可是王敏无论如何也不肯答应。她觉得自己
10、口才并不怎么样，个子也矮了一点，貌不惊人，能胜任吗？她有些胆怯。如果你是王敏的同学，请你为她出出主意，帮助她勇敢地走进赛场。六、材料分析题；(12 分） 30 1990年 5 月，北京二中高一学生梁帆参加了在荷兰举行的“世界少年儿童为和平未来”活动。活动开始后，她发现在悬挂参与国国旗的旗杆上，没有中国国旗，就向组委会提出要求。她的这一合理要求得到组委会的认可。 ( 1 ）梁帆的举动说明了什么？（2 ）随着我国对外开放的不断深入，我们所接触到的外国友人和参加的外事活动越来越多，在对外交往中，怎样维护自己的尊严？七、探究与卖践题： ( i2 分）31 、化学史上有名的 “华格氏试剂”的发明者格林尼
11、业，年轻时游手好闲，不务正业，荒废了许多大好时光在一次午宴上，一位女伯爵毫不客气地对他说，“站远点儿，我最讨厌你这样的花花公子。”这句话针一样刺痛了他的心，也唤醒了他的自尊心。他挥泪辞别双亲，来到里昂，拜师苦读，补上了荒废的课程。后来，他对化学产生了浓厚的兴趣，经过无数次的探索和实验，研制出一种重要的试剂，填补了化学史上的空白。 1912 年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学笑。格林尼亚的经历对我们培养自尊心有什么启示？、 思想品德 七年级上册第七课测验题参考答案一、辩别题： l 、 A 2 、 A 3 、 B 4 、 A 5、 B 6 、 B 二、单项选择题： 7 、 C 8 、 C 9 、
12、C 10 、 B 11 、 D 12 、 A 13 、 D 14 、 B 15 、 A 16 、 D 17 、 C 三、不定项选择题： 18 、 AC 19 、 ABC 20 、 ACD 21 、 ABC 22 、 ABCD 23 、 CD 24 、 ABC 25 、 ABC 四、简答题：（每小题 5 分，共 15 分。）26 、答： ( 1 ）自尊的人积极向上； ( 2 ）自尊的人赢得他人的尊重； ( 3 ）自尊的人知荣辱，讲自爱。 27 、答：两者密切联系，自信心是自尊心的基础。而自尊心的确立、又提高了自信心，更好地去完成工作。 28 、（ 1 ）自信使人勇敢； ( 2 ）自信使人有克服困
13、难的勇气和自强不息的力量； ( 3 ）自信才能发挥人的潜能。五、分析说明题： ( 9 分） 29 、答：王敏主要是对自己没有信心，没有找到自信的“支点”。因此要帮助王敏正确认识自己，找到自己的优势和闪光点，树立起自信心。六、材料分析题： ( 12 分） 30 、答： ( l ）说明了我们要用行动维护自尊，维护国家的尊严。 ( 2 ） 对待外国友人，既要热情友好，又要不卑不亢； 不做有损国格、人格的事情； 发现有损国格、人格的事情，要积极展开斗争，以实际行动维护国家和民族的尊严。七、探究与实践题： ( 12 分） 31 、答：真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。我们要通过自己的执著追求、勤奋学习，努力在各方面提高自己、完善自我。
