《2018九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 单元评价检测新编课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 单元评价检测新编课件 北师大版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元评价检测（二） （45分钟 100分）,第卷（选择题） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5 分，共50分） 1判读数据图表获得历史信息是学习历史的基本方法之一，据此判读下图能够反映英国哪一重大的历史事件（ ）,A.资产阶级革命 B. 殖民主义扩张 C. 圈地运动 D.工业革命 【解析】选D。本题考查学生识读图片，抓住关键信息分析问题的能力。通过识图，抓住重要的时间信息和英国工业增长迅速等信息，从而判断出是工业革命的影响。,2. “沸水顶壶盖”这种常人司空见惯的自然现象引发了一位科学家的思考，并促成了一项科技成果的诞生。这位科学家及其科技成果是( ) A.哈格里夫斯纺纱机 B.毕升活
2、字印刷术 C.史蒂芬孙火车机车 D.瓦特蒸汽机 【解析】选D。本题考查学生分析问题的能力和对历史基础知识的掌握情况。通过题干的描述，我们想到这是蒸汽的作用，这促使瓦特成功改进了蒸汽机。,3上大学的小明同学在寒假放假后，乘坐下面交通工具（动车组）回家过春节。追根溯源，动车组的前身是火车机车。火车是工业革命中由哪个国家的哪一位发明家发明的（ ）,A.英国瓦特 B.美国富尔顿 C.英国史蒂芬孙 D.中国詹天佑 【解析】选C。本题考查学生掌握历史基础知识的情况。火车的发明者是英国的史蒂芬孙。,4.从下图可以读取的信息有（ ） 蒸汽机已用于交通运输 工业革命破坏了自然环境 工业革命使世界市场最终形成 工
3、业革命使社会日益分裂为两大对立阶级 A B C D,【解析】选A。本题考查学生识图和分析问题的能力。两幅图反映了工业革命中汽船和火车的出现，符合题意，是在第二次工业革命后，虽是工业革命的影响，但是图中没有体现，故答案为A。,5. 小明在参加“调查家乡工厂生产管理状况”的社会实践活动中，想追寻近代大工厂制度的产生情况，他应该查阅下列哪方面的资料( ) A.工业革命 B.殖民掠夺 C.海外贸易 D.资产阶级革命 【解析】选A。本题考查学生对工业革命影响的掌握情况。工业革命使现代大工厂制度建立起来。,6.趋利避害是人类社会不断发展进步的重要原因。工业革命带来的“礼物”是多方面的，我们最不喜欢的是（
4、） A.大工业生产 B. 铁路交通 C.环境污染方面 D.工作方式的变革 【解析】选C。本题考查学生的理解能力。学会用辩证的观点来认识工业革命，抓住“不喜欢”这一关键词，我们很容易想到工业革命带来的环境污染问题。,7.“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”这句话的意思是( ) A.商业给棉织业带来了灭顶之灾 B.掠夺性的商业给印度棉织工人带来了灾难 C.印度工人不习惯于商业贸易 D.印度棉织工人的白骨使商业发展起来 【解析】选B。本题主要考查学生的分析理解能力。英国的殖民侵略冲击了印度传统的棉织业，给棉织工人带来了灾难性的后果。,8下列有关英国殖民地
5、的分析中，说法不准确的是（ ） A.英国利用抢来的财富，发展了本国经济 B.殖民地为英国的工业生产提供了巨大的海外市场 C.掠夺的财富为英国工业革命的发生奠定了物质基础 D.促使英国迅速成长为资本主义工业强国 【解析】选D。本题考查学生对重点知识的理解情况，属于否定型选择题。英国从殖民地掠夺的财富为其资本主义发展创造条件，也为工业的发展提供了巨大的海外市场，促使英国迅速成长为资本主义工业强国的是工业革命。,9.殖民掠夺给英国带来了巨大财富，该国殖民头子炫耀“富足的城市已在我脚下，雄伟的国度已为我统辖，堆满金银和珍宝的宝库为我打开了大门”。文中的“国度”指（ ） A.整个非洲 B.印度 C.中国
6、 D.北美13个殖民地 【解析】选B。本题考查学生的识记理解能力。英国把印度变为殖民地，从那里获取了无数的财富和生产原料，这些财富流入英国转化为资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。故答案为B。,10历史学习中，常常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实没有因果关系的是（ ） A.英国资产阶级革命查理一世被处死 B.来克星顿的枪声华盛顿就任大陆军总司令 C.拿破仑对外战争章西女王起义 D.英国工业革命鸦片战争 【解析】选C。本题考查学生理解问题的能力,属于否定型选择题。我们通过所学知识了解到章西女王率领印度人民是反抗英国的殖民统治，与拿破仑的对外战争无关。,11. 影视公司准备将章西女
7、王的事迹再次搬上银幕，下列场景设置不恰当的是（ ） A.英国加紧了对印度的经济剥削和政治统治 B.她率领印度起义军抗击英国殖民者 C.在攻打委内瑞拉的战斗中英勇牺牲 D.章西女王和当地人民的斗争，沉重打击了英国殖民者 【解析】选C。本题考查学生对史实的掌握情况。章西女王是在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲的，委内瑞拉不属于印度，而是属于拉丁美洲地区。,12.以下历史人物中，抗击过同一殖民国家的民族英雄是 ( ) 林则徐 华盛顿 章西女王 玻利瓦尔 A. B. C. D.,【解析】选A。解析流程如下：,13.从印度和中国在近代沦为殖民地和半殖民地半封建社会的历史教训中我们获得的启示是 （ ） 落后就要
8、挨打 哪里有压迫哪里就有反抗 实行闭关锁国能够抵御侵略 谈判是解决争端的最佳方法 A B C D,【解析】选A。本题考查学生总结问题的能力，属于对情感态度价值观的考查。首先理解题干的意思，抓住关键词语“印度”“中国”，从两国沦为殖民地和半殖民地的命运中得到启示，我们应从落后挨打和两国人民的反抗精神去思考。,14.右图是当今英国首个奴隶贩子 的后裔向非洲人民道歉的场景，从 中你可以得到哪些信息（ ） 英国奴隶贩子曾经给非洲带来巨大的 伤害 一些奴隶贩子的后裔敢于面对历史、反省罪责 忏悔罪过能够得到心灵的安慰 和平交往是当今世界的主流 A. B. C. D. ,【解析】选D。本题考查学生对历史问题
9、正确认识的能力。通过图中爱好和平，反省先辈罪行的场景，仔细阅读思考，均符合题意。,15.“如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。”这是谁的观点（ ） A华盛顿 B拿破仑 C章西女王 D玻利瓦尔 【解析】选D。本题考查学生掌握重要历史人物的言论的情况。材料来自教材，是玻利瓦尔对家庭、国家的爱国主义言论。,1619世纪三四十年代欧洲规模最大、时间最长的工人运动中提出的要求是（ ） A.废除封建特权 B.提高工人的经济待遇 C.争取工人的政治权利 D.主张建立一个没有剥削的社会 【解析】选C。本题考查学生分析问题的能力。首先通过阅读题干判断出是英
10、国宪章运动，然后通过所学知识了解到在这一运动中工人的要求是争取选举权等政治权利。,1719世纪40年代“时代风云的两颗巨星”指的是（ ） A.克伦威尔、罗伯斯庇尔 B.华盛顿、拿破仑 C.马克思、恩格斯 D.毛泽东、邓小平 【解析】选C。本题考查学生掌握历史基础知识的情况。解题的关键是首先抓住题干中的重要时间信息，然后通过所学知识判断出是马克思和恩格斯。,18马克思和恩格斯为推翻资本主义社会而创立的理论成果是（ ） A空想社会主义 B社会主义革命 C科学社会主义 D社会主义运动 【解析】选C。本题考查学生掌握历史基础知识的情况。抓住题干中的关键人物是解题的关键，马克思和恩格斯的重要成果是联合发
11、表了共产党宣言，它的发表标志着科学社会主义的诞生。,191848年，马克思、恩格斯在他们的共同著作中，提出了推翻资本主义制度的历史使命， 勾画了一个没有阶级、没有剥削的新社会蓝图。这本著作是（ ） A.共产党宣言 B.资本论 C.人民宪章 D.人权宣言 【解析】选A。本题考查学生理解问题，回归基础知识的能力。抓住题干中的时间和人物信息是解题的关键。,20玛格丽特埃克尔夫人是国际歌作者的后人，至今为止，她一直享有国际歌的版税继承权。你可知道与这首歌曲的创作相关的历史事件发生在( ) A.1640年 B.1789年 C.1848年 D.1871年 【解析】选D。本题考查学生识记历史基础知识的能力。
12、通过所学知识我们知道国际歌是为纪念巴黎公社而创作的，巴黎公社建立于1871年。,第卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，第21题10分，第22题16分，第23题10分，第24题14分,共50分） 21.阅读下列材料，回答问题： 材料一 有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”,材料二 英国控制着100万匹马力的蒸汽机，每年生产200万码棉布，英国的棉布消费量是美国的两倍，法国的四倍，英国实际上已成为“世界工厂”。 材料三 铁路集
13、中了工业革命的多项成果。铁路旅行的盛行不仅加剧了整个社会流动的速度和规模，还对当时的社会关系造成了冲击。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”,材料四 工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的，过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。 材料五 19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大
14、的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。 （1）材料一的歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击？（2分） （2）根据材料二、三、四、五分析工业革命的影响。（8分）,【解析】本题考查学生阅读分析问题的能力。第（1）题通过阅读材料一中的歌曲，并抓住重要词语“织布机不方便”，“工厂”以及重要的国别和时间信息“英国”“十九世纪初期”，判断出是工业革命。第（2）题是在阅读分析材料二、三、四、五的基础上准确理解和归纳工业革命的影响。,答案：（1）第一次工业革命（或出现工厂）。 （2）英国经济迅速发展（或成为世界工厂），人类进入蒸汽时代，改变了人们的生产和生活方式；
15、促进了交通运输业和旅游业的发展；有利于民主、平等思想的传播（或有利于冲破封建等级观念）；资产阶级在全世界拓展市场，世界各地的联系更加密切；造成大气、环境污染。（答出四点即可）,22.随着欧洲殖民统治在各地的不断深入，面对殖民压迫与剥削，殖民地人民反抗殖民统治的斗争也蓬勃开展起来，很多杰出的人物成为反抗殖民统治的中流砥柱。观察下列人物，回答问题：,（1）图片中的人物分别是谁？他们在反抗殖民统治的斗争中作出怎样的贡献？（9分） （2）他们的斗争具有怎样相同的性质？（3分） （3）我们要学习他们什么样的精神？（4分） 【解析】本题考查学生识读图片分析总结问题的能力。通过识读图片，准确判断历史人物，并联系所学知识回顾并叙述他们的事迹，最后一题属于灵活性题目，言之有理，观点正确即可。,答案：（1）图一华盛顿，领导美国人民取得独立战争的胜利，开创了美国民主政治的先河；图二章西女王，领导印度人民反抗英国殖民者的斗争；图三玻利瓦尔，领导拉美人民反抗西班牙的殖民统治，赢得了国家的独立。 （2）他们的斗争都具有反抗殖民主义侵略的民族解放战争的性质。 （3）学习他们不畏强暴、英勇不屈，为祖国无私奉献的精神等。,23.仔细观察下图，回答问题：,
