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1、沈致远,说 数,我们今天的生活之所以丰富多彩，是与科学的进步分不开的。正如本单元导语所言，科学改变了并且还在继续改变着世界。而科学小品正是一种阐述科学相关内容和智慧的说明应用文体。今天我们不妨先来学习这种文体的有关知识。,导 入,注音、解释词语,衍 生,一粲,孜孜以求：,拭目以待：,迎刃而解：,比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易。,勤勉地追求。,擦亮眼睛等待着，形容期望的殷切或等待某件事情的。,（yn）,（cn）,说说科学小品与说明文的异同。,同：都以说明这种表达方式为主。 异：科学小品更注重生动性与趣味性，一般的说明文却不要求这些。,现在请同学们带着一个问题把全文默读一遍，即：
2、课文是从哪类数开始“说”的，并按照课文中所说的数的顺序把不同类型的数找出来。并按照作者的思路画出一个简单的示意图。,从自然数开始说的，它们的顺序是：,自然数,负数,整数,零,分数,无理数,有理数,复数,线索是：按照数学里数的先后发现顺序来展开的。,读完这篇课文我们大概都有一个印象，那就是这篇科学小品的确名副其实在“说”数，上面我们也梳理了按照顺序它说了哪些数。知道了一篇课文在干什么，又知道了它的行文顺序，那么它的行文线索出来了没有啊。,科学小品离不开说明方法，让我们一起来分析一下这篇课文所运用的主要说明方法。,请个同学把第三和第四自然段读一遍，其他同学注意其中所运用的说明方法。,运用的说明方法是：,请同学把第五，第六自然段读一遍，其他同学思考 。,运用的说明方法是：,打比喻,作比较、举事例、引用,科学小品在表达方式上也多用抒情与议论，在表现手法上多用比喻与拟人等，使得科学小品读起来通俗易懂，生动活泼，趣味盎然。,现在请同学们找出运用抒情与议论的句子及比喻与拟人的表现手法。,课后练习第四题，也作为课后练习。这里我自己写了一首，以供同学们借鉴：,赞美小括号 你象两个扇贝 张开美丽的外衣 不为炫耀 不投虚名 只因是爱的使者 把孤独拥抱,再 见,
