高中语文 第二单元之《蜀道难》课件 新人教版必修2

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1、蜀道难,酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 秀口一吐就半个盛唐 余光中寻李白,李白的生平经历,李白(701762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,在我国文学史上,被称为诗仙。 祖籍陇西成纪(今甘肃秦安),但他的家世和出生地至今还是个谜,但有人考证说李白出生于安西都护府之碎叶城(今吉尔吉斯坦境内),又有人传说他与唐皇室属于同一世系,但这些都未得到确凿证实。李白五岁时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。,二十岁时只身出川,开始了广泛漫游,南到洞庭湘江,东至吴、越,寓居在安陆(今湖北省安陆县)。 他到处游历,希望结交朋友,干谒社会名流,从而得到引荐,一举登上高位,去实现“济

2、天下”“安社稷”的政治理想和抱负。可是,十年漫游,却一事无成。,唐代士人积极入世、进取的人生态度,在李白身上被理想化了。李白是个功名心很强的人,有着强烈的“济苍生”“安社稷”的儒家入世思想。但他不愿走科举入仕的道路,又不愿从军边塞,而是幻想着能“平交王侯”,“一匡天下”而“立抵卿相”,建立盖世功业后功成身退,归隐江湖。他过于理想化的人生设计,在现实人生中当然要不断遭致失败。这使他常常陷于悲愤、不平、失望之中。但由于他始终向往着这样的理想,他又始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。,天宝初年,由人推荐,唐玄宗召他进京,命他供奉翰林。这是李白一生最得意的时期。不久,因权贵的谗毁,于天宝三、四

3、年间(公元 744或745年),被赐金放还,排挤出京。此后,他在江、淮一带盘桓,思想极度烦闷。,天宝十四年(公元755年)冬,安禄山叛乱,他这时正隐居庐山,适逢永王李遴的大军东下, 邀李白下山入幕府。后来李遴反叛肃宗,被消灭,李白受牵连,被判处流放夜郎(今贵州省境内),中途遇赦放还,往来于浔阳(今江西九江)、宣城(今安徽宣城)等地。代宗宝应元年(公元762年),病死于安徽当涂县。,李白个性特点,李白是盛唐时期的诗人,其诗歌成就是唐诗的颠峰,但也有人说李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人。李白非凡的自负和自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌

4、。,李白的诗歌艺术风格,李白是一位伟大的浪漫主义诗人(浪漫主义,在反映现实上,善于抒发对理想世界的热烈追求,常用热情豪放的语言、瑰丽神奇丰富的想象和夸张手法),诗风豪放飘逸。有杜甫诗评“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,赵翼诗评“飘然而来,忽然而去,不屑于雕章啄句,亦不劳于镂心刻骨,有天马行空,不可羁勒之势”。,蜀道难古乐府旧题,乐府:本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简称为乐府。后代拟乐府写的诗歌虽不入乐,但也称为乐府或拟乐府。,李白送别诗两首,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 杨花落尽

5、子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 闻王昌龄左迁龙标遥有所寄,第一段:蜀道之高,“蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。” 运用夸张手法,与外界如此隔绝,正因山高。 “西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。” 点明山高无人行。 “地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。” 引用神话传说“五丁开山”,指出蜀道的开通非人力可开凿的,更赋予蜀道高险的神秘色彩。,“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。” 运用想象手法,大胆、奇特,展现出蜀道高险地貌。 “黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援。” 运用虚写反衬的手法,善飞的黄鹤“尚不得过”,善攀的猿猱“愁攀援”,可见蜀道之

6、高险。 “青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。” 运用夸张手法,写出山之高危,及人对此愁攀援的无可奈何。,第二段:蜀道之险,“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼月夜,愁空山。” 鉴赏角度:意象意境主旨(情感)。 意象:渗透了创作者主观情感的客观物象。 意境:意象组合形成的一种艺术境界氛围。 常用于形容意境的词语:苍凉雄浑辽阔、高 远壮阔深远空寂幽静幽美、宁谧、朦 胧繁华暗淡萧条荒凉凄清、冷寂等。,从“意象”角度进行诗歌鉴赏的基本步骤及格式: 步骤:意象意境主旨(情感)。 表达格式:诗歌通过(特点)的.(哪些)意象,营造了一种的氛围,表达了作者(怎样)的思想感情。

7、(个别字句可以增加),如何把握意象? 积累我们传统的审美习惯,许多意象在诗歌中已具有了固定的含义,承载了固定的情感。 根据诗歌中的信息概括。注意名词形容词 动词等,想象它们共同描绘了怎样的意象。也就是要抓住关键词。,子规,子规于暮春、初夏时日夜啼叫,鸣声凄悲,于是人们给它附会了一个神话传说,说它是周朝末年蜀君杜宇即望帝冤魂所化。杜宇国亡身死,魂化为鸟,思国念家,暮春啼苦,至于口中流血,于是人们又称子规为杜宇、杜鹃。在古代诗文中,杜鹃成了代表冤屈、悲苦的象征性意象。),“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼月夜,愁空山。” 这是诗人设想游者在途中所见到的景物:悲鸟古木树林子规夜月等带有伤感

8、色彩的景物构成了一幅冷色调画面。鸟的号叫,使山林显得更加幽静,像原始森林一样荒寂无人。气氛是逼人的,使人感到孤寂得可怕。营造出了一种凄清的气氛,表达了作者对蜀道艰险的慨叹。,诗歌通过“连峰”“枯松”“绝壁”“飞湍”“瀑流”等意象,利用动静结合的手法,描写出了一副连绵不断的高山上,干枯的松枝倒挂在高高的山壁上,奔腾的急流与瀑布争相发出巨大响声,急流和瀑布冲击山崖,石块滚滚而下,千山万壑间响起雷鸣般的声音,这样一副景象,营造出了一种苍凉、雄浑、萧条的氛围,(惊险)表达了作者感叹山崖极其艰险和与友人的惜别之情。(对友人入蜀的担忧及劝阻之情,诗歌通过“连峰”“枯松”“绝壁”“飞湍”“喧豗”等给我们描绘

9、出蜀山的山峰连绵高耸,处处绝壁、滚石、瀑流的惊险场面,使人仿佛有身临其境之感,为我们营造了一种蜀山高险、壮阔、喧闹(删去)的氛围,表达了作者对于大自然鬼斧神工的杰作的惊叹之情,委婉地表达出了劝阻友人入蜀的思想感情。,诗歌通过“连峰”“枯松”“绝壁”“飞湍”“万壑”等这些具有高险特点的意象,营造出一种令人窒息的氛围。连绵的山峰与天空相距不足一尺,枯老的松树倒挂在峭俊的绝壁上,奔腾的水流与瀑布拍击着山崖,石块滚滚而下,营造出了一种苍凉、高险的意境,表达了诗人对友人前往蜀道的担忧,用以劝戒友人知难而退。(抒发了诗人对蜀道艰险的慨叹),“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

10、” 诗人描写了起伏的高峰、峭壁上倒挂的枯松,冲击山崖的急流和瀑布,石块滚滚而下,千山万壑间响起雷鸣般的声音,营造出了一种惊险的气氛,再次抒发了诗人对蜀道艰险的慨叹,表达了对友人入蜀的担忧劝阻之情。,第三段:蜀道之居不易,“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为浪与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻”。 蜀道上的剑阁险峻高大,易守不易攻,守关的将领若不是自己的亲信,就会变成叛逆的人。正因如此,此地常为战乱之地,常有人据险作乱,像豺狼一样凶残地杀害人民。蜀地人民只有像避猛虎和长蛇一样躲避着这些叛乱者。,“锦城虽云乐,不如早还家。” 正是蜀地的“居不易”,诗人才再度劝告友人“锦

11、城虽云乐,不如早还家”,成都虽然是繁华鼎盛的天府之国,但还是早一点回到中原吧!,蜀道难整首诗看来,很明显地运用了某一种表达技巧,是什么?运用这种表达技巧有何效果? 反复(复沓),“蜀道之难,难于上青天”、 “蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜”, “蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟”。 我们在学习诗经中的民歌所运用的复沓的手法时,具有层层递进,加强语气、情感,深化内容,同时增强诗歌音乐性的作用,也便于当时人民的记忆传唱。,类似的,我们也可以将这种复沓(反复)的表达技巧在蜀道难这首诗中的表达效果表述为: 诗的开头,以“蜀道之难,难于上青天”的惊叹,为全篇确定了主调;中间,再以“蜀道之难,难

12、于上青天,使人听此凋朱颜”渲染环境气氛;结尾,“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟”收束全篇。主旨句贯串始终,内容层层深入,使人产生一叹之不足而至于再,再叹之不足而至于三的感受,章法灵活巧妙。在具体描写的基础上反复咏叹“蜀道难”,加强了诗歌的抒情色彩,使蜀道的艰难紧紧扣住读者的心弦,产生回肠荡气的艺术效果。同时,通篇一唱三叹,读起来自然会有一种音乐美),李白浪漫主义诗歌常用的艺术手法,李白的诗中洋溢着豪放飘逸的感情,他的诗向来直抒胸臆,奔放不羁,倾泻着浪漫主义的激情。大胆的夸张、丰富奇特的想象,是李白诗歌浪漫主义风格的具体表现。,噫吁唏,危呼高哉!,蜀道之难,难于上青天。,西当太白有鸟道, 可以横绝峨嵋巅。 黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援。,下有冲波逆折之回川。,上有六龙回日之高标,,地崩山摧壮士死,,然后天梯石栈相钩连。1,栈道1,然后天梯石栈相钩连。2,青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。,剑门关,夫 当 关 万 夫 莫 开,

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