《2018《龙门亮剑》高三生物一轮复习 第5章 第2节 染色体变异课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018《龙门亮剑》高三生物一轮复习 第5章 第2节 染色体变异课件 新人教版必修2（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 染色体变异,一、染色体结构的变异 1概念：由_的改变而引起的变异。 如猫叫综合征，是由人的第5号染色体部分缺 失引起的遗传病。 2种类 (1)_ ：染色体某一段缺失，片段上的基 因也随之丢失。,染色体结构,缺失,(2)_ ：染色体上增加某一片段，该片段 上的基因与正常染色体部分片段基因相同。 (3)_ ：两条非同源染色体间片段的移接。 (4)_ ：染色体中某一片段位置颠倒180。 3结果：使排列在染色体上的基因_或 _发生改变，从而导致性状的变异。,重复,易位,倒位,数目,排列顺序,二、染色体数目的变异 1类型 (1)细胞内的_增加或减少。 (2)细胞内的染色体数目以_的形式成 倍地增
2、加或减少。 2染色体组：细胞中的一组_染色体， 它们在_和_上各不相同，携带着控制 生物生长发育的全部信息。 3二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细 胞中含有_染色体组。,个别染色体,染色体组,非同源,形态,功能,两个,4多倍体 (1)概念：由受精卵发育而来，体细胞中含有 _或_染色体组的个体。如：香 蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)。 (2)特点：茎秆粗壮，叶片、果实、种子 _，营养物质含量高，发育延迟。 (3)人工诱导多倍体 方法：用_处理萌发的种子或幼苗。 原理：秋水仙素能够抑制_形成，导 致染色体不分离，引起细胞内_加倍。,三个,三个以上,比较大,秋水仙素,纺锤体,染色体数目,5单倍体
3、(1)概念：体细胞中含有本物种_染色体数 目的个体。 (2)特点：植株长得弱小，而且高度_。,配子,不育,(3)单倍体育种 方法：花药(花粉)_ 培养。 过程：用花药(花粉)离体培养获得_ 植株，经人工诱导使_加倍，恢复 到正常植株的染色体数目，产生能正常生殖 的纯合子，经选择培育获得_。 特点：明显缩短_，只需两年。,离体,单倍体,染色体数目,新品种,育种年限,一、染色体组与染色体数目的判断 1染色体组的判别 染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几点：,(1)一个染色体组中不含有同源染色
4、体。 (2)一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同。 (3)一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套遗传信息(即含一整套基因，不能重复),2某生物体细胞中染色体组数目的判断 (1)根据染色体形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如右图：每种形态的染色体有3条，则该细胞中含有3个染色体组。,(2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体，含有4个染色体组。也可以记作：同一个字母不分大小写重复出现几次，就是几倍体生物。,(
5、3)根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组。 如右图：共有8条染色体，染色 体形态数(形态大小不相同)为2， 所以染色体组数为824(个)。,一个染色体组内的各条染色体在形态、结构、功能上都各不相同，它们是一组非同源染色体。,1.如右图所示表示某生物正常体细胞中染色体的组成，该生物的基 因型可能是( ) AABCd BAaaaBBBB CAaBbCcDd DAaaBbb 【解析】 由图可知该生物是四倍体，故基因型可能是B。 【答案】 B,二、单倍体和多倍体,2下列关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述正确的是( ) A体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B体细胞中含有两个染色体
6、组的个体一定是二倍体 C六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体 D八倍体小麦的单倍体有四个染色体组 【答案】 D, 实验：低温诱导植物染色体数目的变化 1实验原理 (1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去； (2)低温可抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。,2实验流程 根尖培养：将洋葱等材料放在装满清水的广口瓶上，底部接触 水面，置于适宜条件 下，使之生根； 低温诱导：待不定根长至1 cm时，将整个装置放入冰箱的低温室内(4)，诱导培养 36 h 材料固定：剪取根尖约0.51 cm，放入卡诺氏液
7、中浸泡0.5 1 h，固定其形态，然 后用95%酒精冲洗2次；,制作装片：解离漂洗染色制片(同观 察植物细胞的有丝分裂) 观察：先用低倍镜观察，找到变异细胞，再换用高倍镜观察。,1(2009年广东高考题)有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是( ) A可能出现三倍体细胞 B多倍体细胞形成的比例常达100% C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会,【解析】 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，进而影响染色体向两极移动，细胞不能正常分裂形成两个子细胞，导致植物细胞内染色体组数目加倍，形成多倍体植物。此过程中，加倍后的细胞
8、内染色体数目不可能为奇数，且只有处在分裂过程中的细胞才受低温影响。整个过程中不存在减数分裂，也不会出现非同源染色体的重组。 【答案】 C,2(2008年广东高考题)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是(多选)( ) A处于分裂间期的细胞最多 B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似,【解析】 低温诱导多倍体实验中，用显微镜观察时，细胞已在解离和染色时死亡。 【答案】 ABD,下列有关变异的说法正确的是( ) A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
9、B染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍,【自主探究】 C 【解析】 一个碱基对缺失属于基因突变，光学显微镜下观察不到。秋水仙素能抑制纺锤体的形成，以致刚形成的子染色体不能移向细胞两极而导致染色体数目加倍。基因重组可以是非同源染色体上的非等位基因自由组合，也可以是同源染色体上非姐妹染色单体间交叉互换。,(1)A项中染色体缺失什么结构才属于染色体结构变异？ (2)C项中的交叉互换若在非同源染色体间进行，应属于何种变异？,提示：(1)缺失染色体的某一片段属于染色体结构变异。
10、 (2)非同源染色体间的交叉互换应属于染色体结构变异中的易位，而非基因重组。,四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是( ) A四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体 B二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟，粒多等性状 C三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合子的重要方法,【自主探究】 D 【解析】 所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，无论含有几个染色体组，所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组，但仍然是单倍体。二倍体水稻经秋水仙素处理，染色体
11、数目加倍，得到四倍体水稻，多倍体植株的特点是其种子粒大，子粒数目减少，但是发育周期延长，表现为晚熟。三倍体水稻高度不育，不能形成正常配子，所以无形成单倍体。,单倍体、二倍体、多倍体的判定,1(2009年江苏高考)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( ),甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A B C D,【解析】 甲、乙两图都表示染色体变异，染色体变异可用显微镜观察检测。只要有染色体的生物，细胞分裂(有丝
12、分裂和减数分裂)过程中就可能发生染色体变异。 【答案】 C,2(2009年福建高考题)细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是( ) A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B非同源染色体自由组合，导致基因重组 C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异,【解析】 细胞进行分裂时，随同源染色体的分离，非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，所以B项正确；而A、C、D选项所述内容在两种分裂过程都有。 【答案】 B,3(2008年高考广东卷)下列关于多倍体的叙述，正确的是( ) A植物多倍体不能产
13、生可育的配子 B八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D多倍体在植物中比在动物中更为常见,【解析】 大部分的多倍体植物(如四倍体)能产生可育的配子；八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种；二倍体植株加倍为四倍体后，营养物质的含量有所增加，但种类并没有增加；动物中多倍体很少，而植物中由于低温等环境因素的影响，多倍体较为常见。 【答案】 D,4(2007年高考上海卷)一杂合体植株(二倍体)的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是( ) A根 B茎 C叶 D花粉,【解析】 二倍体的杂合子植株的根、茎、叶细胞为体细胞含有等位基因，当用秋水仙素处
14、理诱导染色体加倍后，所有的基因也随之加倍，但细胞中等位基因依然存在，依然为杂合子；二倍体的杂合子植株的花粉只含一个染色体组，每种基因随之加倍，且两两相同成对存在，变成纯合子。 【答案】 D,5(2007年江苏卷)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( ),A三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体,【解析】 a图只多了一
15、条染色体，属于三体现象。b图染色体片段4增添(也可以称为重复)。c图大小、形态相同的染色体有三条属于三倍体。d图缺少片段3、4，属于染色体片段缺失。 【答案】 C,6(2008年全国卷)某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。,(1)请写出以二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。 (2)如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？ _ _。,【解析】 本题是一遗传设计题，具有较高的能力要求。(1)让rrYyMm的植株自交，可得到rryymm的白色块根、单果型的种子，长出植株后用秋水仙素处理，得到四倍体，再与二倍体(rryymm)杂交，即可获得要求的种子。(2)二倍体红色、复果型植株有多
