《3.4 《合并同类项》教案 苏科版 (6).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.4 《合并同类项》教案 苏科版 (6).doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.4 合并同类项班级姓名学习目标：1. 了解同类项的概念,能识别同类项.2. 掌握合并同类项的法则，会正确进行合并同类项.教学重点：正确合并同类项教学难点：理解合并同类项的法则【情境引入】一、同类项的条件：1、下列各组式中哪些是同类项？并说明理由：（1）2xy与2xy （）(2)abc与ab （）(3)4ab与0.25ab2 （）(4)a3与b3（）(5)2m2n与nm2（）(6)a3与a2（）(7)0.001与10000 （）(8)43与34（）二、合并同类项的系数相加，所得的结果，字母和字母的指数。2、合并同类项，并说出你计算的理由：（1）7a3a =(2) 4x2x = (3) 13
2、ab+5ab = (4) 9xy5 xy =3、下列各式的计算是否正确？为什么？（1）3a+2b=5ab（）(2) 5y22y2=3 （）(3) 7a+a=7a2（）(4)4x2y2xy2=2xy（）【生生互动】1、合并同类项：（1）3x2y 5x7y； (2) m3mn m3nm7 2m（3）- 4ab+8a - 2b2 - 9ab 8a【当堂检测】1、下列各组整式中，不是同类项的是（）(A)与； (B)与；(C)与； (D)与.2、已知3与nn是同类项，则n等于 ( )(A)； (B)； (C)或； (D)不确定.3、当K=时，3xky与x2y是同类项。4、合并下列多项式中的同类项：（1）
3、；（2）(3)、，【提补作业】1. (1).当时，与是同类项。 (2).代数式4xayb-1与代数式-5x3y6是同类项，则a=,b=2直接写出结果：（1）；（2）；（3）；（4） ；（5） （5）；3下列各组中，是同类项的是（）ABCD4下列说法正确的是（）A字母相同的项是同类项B只有系数不同的项，才是同类项C1与01是同类项D与是同类项5合并同类项：（1）（2）（3）（4）6化简：（1），（2）7生物学家发现，气温y在一定温度内时，某地种蟋蟀每分钟鸣叫的次数x与气温y（单位：）有一定的关系，下表是通过实验得到的一组数据：x(次/分)2030405060y()25252.5255257.52510（1）根据表中的数据，写出y与x之间的关系式（2）当这种蟋蟀每分钟鸣叫56次时，该地当时的气温多少？8.求下列多项式的值:（1）a2-8a-+6a-a2+，其中a=；（2）3x2y2+2xy-7x2y2-xy+2+4x2y2，其中x=2，y=
