《2018高中地理 1.1 地球的宇宙环境课件19 湘教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018高中地理 1.1 地球的宇宙环境课件19 湘教版必修1(37页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节,第一单元 从宇宙看地球,地球的宇宙环境,“上下四方曰宇 古往今来曰宙”,一、宇宙,时间和空间的统一,天地万物的总称。 是运动、发展和变化的物质世界。,物质性 运动性,恒 星,太阳是距离地球最近的恒星,马头星云,猫眼星云,指环星云,蝴蝶星云,行星,例如椭圆轨道上绕日运转的球状天体本身不发射可见光,卫星,月球,英仙座流星雨,狮子座流星雨,流星体,流星体流星现象陨星(陨石、陨铁),A B C,哈雷彗星,海尔波普彗星,星 际 物 质,气体与尘埃,宇宙飞船,天空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,思考:,宇宙中的物质天体处于不停的运动和变化之中,其运动有无规律?,地月系,太阳系,银河系,银核,
2、在银河系中,像太阳这样的恒星有1000多亿颗。,银河系,河外星系,距地球6000万光年星系NGC 4414。外形与银河系十分相似。,总星系,地球,月球,太阳,地球,太阳,不同级别的天体系统,宇宙中不同级别的天体系统,地月系,其他行星系统,太阳系,其他恒星系统,银河系,河外星系(星系),总星系,小洁:,1、宇宙的概念:,一、宇宙,时间和空间的统一体,宇宙中的物质,自然天体:恒星、星云、行星、彗星、 人造天体:人造卫星、神舟飞船、探测器,恒星与星云,3、多层次的天体系统 (1)概念: 运动着的天体相互吸引,相互绕转,形成天体系统 (2)天体系统的层次,总星系,银河系,河外星系,其它恒星系,太阳系,
3、其他行星系,地月系,天体及天体系统,地球,月球,目前人类认识的最高级别的天体系统是总星系,【典型例题】,1下列属于天体的是 ( ) A.等待发射的气象卫星 B.河外星系 C.空中飞行的飞机 D.彗星和流星体,比银河系低二级的天体系统是 ( ) A地月系 B太阳系 C总星系 D河外星系,D,A,二、太阳,太阳系中心天体是哪个? 八大行星如何排列? 行星公转方向如何?轨道成什么形状?轨道平面如何? 小行星带位置在哪?地球位置在哪? 距离地球最近的恒星、天体、行星分别是哪个?,类地行星:质量小,体积小,平均密度高,中心有铁核,有固体表面,由重物质组成,含金属元素高,较高的温度,没有光环。,巨型行星:
4、体积,质量很大,平均密度小,表面温度低,卫星多,有光环。,远日行星:质量,体积较巨行星小,较类地行星大,平均密度较小,表面温度最低。,二、太阳,1、太阳概况,由内向外分为_、 _、 _, 我们肉眼看见的是_层。,能量来源 太阳大气层,核聚变反应,光球层 色球层 日冕层,光球,二、太阳,2、太阳辐射对地球的影响,太阳直接为地表提供光能和热能,维持地表温度,人类生产和生活的重要能源,新能源,为生物繁衍生长,水,大气和水体运动等提供能量,是促进地球上水,大气运动和生物活动的主要动力。,太阳能直接利用发电,取热等。太阳灶做饭,太阳能干燥器加工农副产品,太阳发电,看电视,太阳能的间接利用。,天然气,石油
5、,煤,地质历史时期储存的煤,石油,天然气等化石燃料,是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。,风能,水能,沼气池(生物能),光 球,太阳黑子,色 球,(耀斑),二、太阳,3、太阳活动对地球的影响,黑子 耀斑,光球层 色球层,11年,1.电离层-无线电短波通信中断 2.磁场 -磁暴 3.大气状况-天气与气候 4.极光,太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性,a二者的变化周期大体为?年 b三个地区的相关性并不完全一致。70N-80N?60N-70N?50N-60N? c结论?,正相关,负相关,既有正相关,又有负相关,11年,降雨量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化肯定有相关性,但关系未查明。,三、地球,普通性,运动特征,结构,与其他七大行星相似,与水星、金星、火星有许多共同之处,特殊性,-有生命存在,外部原因,A、安全的宇宙环境 B、稳定的光照条件,内部原因,A、日地距离适中液态水原始海洋的形成单细胞生命的出现.,B、地球的体积和质量适中引力适中,原始大气圈形成.经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气.,C、自转,公转周期适中表面温度日变化和季节变化幅度都不太大,适宜于生命的新陈代谢过程,有利于生物的生长发育。,