《2018高中地理 1.1 地球的宇宙环境课件19 湘教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高中地理 1.1 地球的宇宙环境课件19 湘教版必修1（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节,第一单元 从宇宙看地球,地球的宇宙环境,“上下四方曰宇 古往今来曰宙”,一、宇宙,时间和空间的统一，天地万物的总称。 是运动、发展和变化的物质世界。,物质性 运动性,恒 星,太阳是距离地球最近的恒星,马头星云,猫眼星云,指环星云,蝴蝶星云,行星,例如椭圆轨道上绕日运转的球状天体本身不发射可见光,卫星,月球,英仙座流星雨,狮子座流星雨,流星体,流星体流星现象陨星（陨石、陨铁）,A B C,哈雷彗星,海尔波普彗星,星 际 物 质,气体与尘埃,宇宙飞船,天空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,思考:,宇宙中的物质天体处于不停的运动和变化之中，其运动有无规律？,地月系,太阳系,银河系,银核,
2、在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。,银河系,河外星系,距地球6000万光年星系NGC 4414。外形与银河系十分相似。,总星系,地球,月球,太阳,地球,太阳,不同级别的天体系统,宇宙中不同级别的天体系统,地月系,其他行星系统,太阳系,其他恒星系统,银河系,河外星系（星系）,总星系,小洁：,1、宇宙的概念：,一、宇宙,时间和空间的统一体,宇宙中的物质,自然天体：恒星、星云、行星、彗星、 人造天体：人造卫星、神舟飞船、探测器,恒星与星云,3、多层次的天体系统 （1）概念： 运动着的天体相互吸引,相互绕转,形成天体系统 （2）天体系统的层次,总星系,银河系,河外星系,其它恒星系,太阳系,
3、其他行星系,地月系,天体及天体系统,地球,月球,目前人类认识的最高级别的天体系统是总星系,【典型例题】,1下列属于天体的是 （ ） A.等待发射的气象卫星 B.河外星系 C.空中飞行的飞机 D.彗星和流星体,比银河系低二级的天体系统是 （ ） A地月系 B太阳系 C总星系 D河外星系,D,A,二、太阳,太阳系中心天体是哪个？ 八大行星如何排列？ 行星公转方向如何？轨道成什么形状？轨道平面如何？ 小行星带位置在哪？地球位置在哪？ 距离地球最近的恒星、天体、行星分别是哪个？,类地行星：质量小，体积小，平均密度高，中心有铁核，有固体表面，由重物质组成，含金属元素高，较高的温度，没有光环。,巨型行星：
4、体积，质量很大，平均密度小，表面温度低，卫星多，有光环。,远日行星：质量，体积较巨行星小，较类地行星大，平均密度较小，表面温度最低。,二、太阳,1、太阳概况,由内向外分为_、 _、 _， 我们肉眼看见的是_层。,能量来源 太阳大气层,核聚变反应,光球层 色球层 日冕层,光球,二、太阳,2、太阳辐射对地球的影响,太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度,人类生产和生活的重要能源，新能源,为生物繁衍生长，水，大气和水体运动等提供能量，是促进地球上水，大气运动和生物活动的主要动力。,太阳能直接利用发电，取热等。太阳灶做饭，太阳能干燥器加工农副产品，太阳发电，看电视,太阳能的间接利用。,天然气,石油
5、,煤,地质历史时期储存的煤，石油，天然气等化石燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。,风能,水能,沼气池（生物能）,光 球,太阳黑子,色 球,（耀斑）,二、太阳,3、太阳活动对地球的影响,黑子 耀斑,光球层 色球层,11年,1.电离层-无线电短波通信中断 2.磁场 -磁暴 3.大气状况-天气与气候 4.极光,太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性,a二者的变化周期大体为？年 b三个地区的相关性并不完全一致。70N-80N？60N-70N？50N-60N？ c结论？,正相关,负相关,既有正相关，又有负相关,11年,降雨量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化肯定有相关性，但关系未查明。,三、地球,普通性,运动特征,结构,与其他七大行星相似,与水星、金星、火星有许多共同之处,特殊性,-有生命存在,外部原因,A、安全的宇宙环境 B、稳定的光照条件,内部原因,A、日地距离适中液态水原始海洋的形成单细胞生命的出现.,B、地球的体积和质量适中引力适中，原始大气圈形成.经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气.,C、自转，公转周期适中表面温度日变化和季节变化幅度都不太大，适宜于生命的新陈代谢过程，有利于生物的生长发育。,
