《3.3地下森林断想 每课一练 人教版九年级下册 (4).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.3地下森林断想 每课一练 人教版九年级下册 (4).doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、达标训练1、请给下列加点字注音。沉湎( ) 孱( )弱 浩瀚无垠( )袅袅( )烟云 万籁( )俱寂 启迪( ) 徘徊( )( ) 愤懑( )2、地下森林断想作者是 。“断想”意思是 。3、仿照下面语句中画线句子的句式特点,以“大海”为描写对象写两句话。“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”。4、文章最后一句话:“大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不会屈服啊!”饱含深刻的哲理,说说你对这句话的理解。能力提高阅读下面文章,完成习题。榕树,生命进行曲(节选) 刘再复我爱恋的榕树,不知道使多少陌生人为它兴叹过
2、,倾倒过。真是太壮阔了。只要你接近它,就会感到它的全身,都充满着一种最动人的东西,这就是生命。善于思辩的哲学家说,美就是充满生命的人和物。我相信,因为榕树,我才相信。几乎是整个童年时代与少年时代,我都在观赏这种洋溢着生命的大树。我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足,像沉默的大山一样岿然而立。我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此,当轻风吹拂的时候,它的叶子就会颤动起来,刹那间,树上好像千百万绿色的蝴蝶,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着生命的织绵。更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,
3、时时发出拍打蓝天的沙沙响声。有一位很重感情的北方朋友告诉我,他第一次见到南国土地上的高大榕树时,几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴,那企图吞没白云的树冠,那企图饮尽地下全部水分的根群,那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路,一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪,把他的心灵摇撼得很久很久。在撼动中,他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明,所溶解,所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏,并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下,澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了,仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶,也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。我比这位北
4、国的友人更了解榕树,生命里积淀着更多的榕树的碧叶。小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步。我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地、缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处,有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险峻的路,险峻的希望。更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒
5、出一束根须,像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长,直至亲吻到地面上的小草。后来,我才知道,这就是所谓气根。在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。突破、挣扎、发展、挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲。正是这支无声、无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生。1从上文看,作者对故乡榕树的情感有:爱恋、 、 、 、 、赞叹。(用文中词语填空)2“(我)生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是 。3联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解。4作者说“我比这位北国的友人更了
6、解榕树”,作者还了解到榕树的哪些特点?5本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式,摘录两处富有表现力的语句,并作简要的点评。(友情提醒:点评,可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由。)摘录 1 2 点评 开放探究阅读下面一篇散文,回答文后问题又见红叶你红了!秋风萧瑟,山川寂寥,严寒自远方步步逼来,万木惊悸,天地变色,这时候,你点燃自己 翠绿的生命,升腾起红彤彤的火焰,漫山遍野熊熊燃烧。今秋读你,心头顿觉恍然,你的每一片叶子,都是一面高高飘扬的鲜红的旗帜啊!我又见到往日硝烟弥漫、杀声震天的战场上那猎猎飞舞的红旗,在血雨里,在火海里,毅 然奋飞,如雷电劈开明霾,一往无前,直取敌阵。你红了!面
7、对寒秋第一千次、第一万次的威迫,你泰然自若,从高接云汉的制高点上,举起火红的 旗,血红的旗,烧得周天一派通红的旗,烧毁的秋色,辉耀我们生命的天空。你红了!在行将告别这个世界的时候,你怡然自得地唱起歌,唱红艳艳的歌,唱嫩生生的歌,唱热腾腾的歌湿润、明媚、宛若春光的歌声,憩栖在稚嫩的、成熟的心原上,便有一簇簇、一丛丛情的嫩芽、爱的枝桠,萌生出来;便有如火的花,如血的花,如玉的花,如霞的花,一一绽放开来。待你与金秋一同老去,便有严冬走来,撒下一天雪的洁白,把你,把世界,丝毫不露地遮盖起来,天地间不再有污秽与创伤,只有无际天涯一片圣洁。而你的歌,就在这洁白的世界上,在我们广阔的心野上,绽放着灼灼燃烧的
8、花纯情、深情、炽热、火红、永不枯萎的花。1在文中方框中填上恰当的形容词。2从第段到第段,作者展开联想的翅膀,那么,两者之间的相关点是什么? 3第段开头写秋叶高歌而去时,有“唱红艳艳的歌,唱嫩生生的歌”两句,联系下文理 解,如果说“唱红艳艳的歌”表现了红叶逝去时的洒脱、坦荡和壮烈,那么“唱嫩生生的歌 ”又该怎样理解? 4下面四句名句中,哪两句与第段的旨趣较贴近?( )A生的伟大,死的光荣。 毛泽东B沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 刘禹锡C无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 杜甫D落红不是无情物,化作春泥更护花。 龚自珍5文章第段和第段都有写秋冬季节的词句,第段用的是“秋风萧瑟”、“严寒自远方步步
9、逼来”等词句,第段用的是什么词句?这两组词语从意义和作用上有什么区别?答:达标训练1、 min chn yn nio li d pi hui mn 2、张抗抗 片断感想3、略 4、提示:人类社会的发展也常常会堕入低谷,像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样,考验人群的品质、适应性、耐力,锤炼人群的意志、生命力。沧海横流,天地翻覆,方显英雄本色;火尽烟灭,劫后余生,更知生命可贵。历史与现实,个体与群体,莫不如此。能力提高1喜欢 陶醉 迷恋 惊讶 2榕树的精神品格 3北方朋友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞,从而使心灵得到净化,灵魂得以升华。4顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取 5示例:“此时的榕树沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法,形象表现榕树沉稳的特点,突出其强大旺盛的生命力。 “它在找不到任何营寨的时候像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛”两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力。开放探究1炽热、殷红、晶莹、绚美2红色与奉献精神。3表明把生命寄托于未来和春天,所以它是希望之歌。4A、D(第段的主旨是对红叶献身精神的赞颂)5第段用的词句为“金秋”、“撒下一天雪的洁白”;这两组词语从意义和作用上的区别为:第段的词句用词含贬,以反衬手法突出红叶傲视险恶环境的雄姿。第段的词句是褒词,用比喻手法突出红叶的圣洁。