《3.3 代数式的值（第一课时） 教案（苏科版七年级上）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.3 代数式的值（第一课时） 教案（苏科版七年级上）.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、教学目标、教材重难点分析1、教学目标：(1)了解代数式的值的意义，会计算代数式的值。(2)在计算代数式的值的过程中感受数量的变化及其联系，感悟整体代入的思想。(3)在探索规律的过程中感悟从具体到抽象的归纳思想方法。(2)教学重点：求代数式的值(3)教学难点：一般到特殊，具体到抽象的归纳思想二、教学过程：1、课前准备工地上有一堆圆形钢管，第一层有2根，第二层3根，第三层4根，你能说出从第一层到第八层共有多少根吗？到第n层共有多少根呢？一2、探究活动（分组讨论）摆放餐桌和椅子问题：餐桌横放：（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可 人。（2）按照上图的方式继续排列餐桌，完成下表：桌子张数3456可坐
2、人数（3）探索餐桌张数n与可坐人数w之间的关系。（4）15张餐桌这样排，可坐多少人？餐桌竖放：若按下图方式将桌子拼在一起。（1）2张桌子拼在一起可坐 人，3张桌子可坐 人，n张桌子可坐人。（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式每5张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8张大桌子，共可坐 人（3）在（2）中，若改成每8张桌子拼成1张大桌子，则共可坐 人。3、归纳小结：三、自我检测1、某种药品的数量与总价关系如下表：数量（克）总价（元）12.124.136.148.1写出药品数量x（克）与总价y（元）之间的关系。2、若代数式2a2+3a+1的值为5，求代数式4a2+6a+8的值.3、一根弹簧，原长为12 cm，当弹簧受到拉力F时（F在一定范围内），弹簧的长度用L表示。测得的有关数据如下表所示：拉力F（kg）弹簧长度L (cm)112+0.5212+1.0312+1.5412+2.0（1）写出用拉力F表示弹簧长度L的关系式；（2）当弹簧受到6kg的拉力是，长度是多少？
