江苏省无锡市北塘区2014届九年级物理二模考试试题

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1、 江苏省无锡市北塘区2014届九年级物理二模考试试题一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分每小题给出的四个选项中只有一个正确)1下列有关声现象的说法中,不正确的是( )A“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”,说明固体能够传声C我们能区分出小提琴和二胡的声音,主要是因为它们发出声音的音色不同D用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声音具有能量2如图所示的四种现象,由于光的直线传播形成的是( ) 3生活中很多现象都含有物理知识,下列说法正确的是( )A海绵容易被压缩分子间有间隔B. 滴在热水中的红墨水比滴在冷水中扩散得快温度越高,分子无规则运动

2、越剧烈C热水壶的手柄常用胶木制成胶木的导热性能好D电饭锅煮饭时,打开锅盖看到“白气”,这是汽化现象4下列对身边物理量估测的数据,你认为符合实际的是( )A一个鸡蛋的质量大约是500gB成人正常步行的速度为5m/sC沐浴时让人感到舒适的水温约是70D一张百元人民币的宽度约是8cm5下列现象中,为了增大压强的是( ) A骆驼长着宽大的脚掌 B载重汽车装有许多轮子 C坦克车装有宽宽的履带 D压路机装有质量很大的碾子6在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是( )A在探究平面镜成像时,为了使棋子的像亮一些,用手电筒对着像照射B敲击音叉,为了观察音叉的

3、振幅,用乒乓球紧贴发声的音叉C在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑D在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥7如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )8如图所示,为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合。若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭。下列设计比较合理的电路图是( )9POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如下图所示)在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定

4、位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是( )10如图所示是一种体重测量仪的工作原理图,当测量者站在体重测量台上时,滑片P会滑动到金属片BC上的某一位置,体重显示表就能显示出测量者的体重。下列关于这种体重测量仪分析正确的是( )A体重越大,电流表示数越大,电压表示数越小,体重显示表选用电流表改装更合理B体重越大,电流表示数越小,电压表示数越大,体重显示表选用电压表改装更合理C体重越小,电流表示数越大,电压表示数越小,体重显示表选用电流表改装更合理D体重越小,电流表示数越小,电压表示数越大,体重显示表选用电压表改装更合理1

5、1如图甲所示电路中,电源电压恒定,小灯泡的额定电压是6V,当滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时,小灯泡的IU关系图像如图乙所示,下列说法正确的是( )A滑片P向右移动时,灯变暗,电压表的示数变大 B小灯泡的最小功率是1.5WC电路中最大功率是6.75W D滑动变阻器的最大阻值是912如图甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是( )A0-ls内木箱没有动,是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力B1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC2s-3s内人对木箱的推力做功为6JD如果3s后人停止用力,

6、木箱将做匀速直线运动二、填空题(每空1分,共24分)13生活中有许多物理应用知识,例如家庭厨房:(1)厨房的地面铺有防滑砖,这是为了 摩擦(选填“增大”或“减小”);(2)煮水饺时,原来沉在锅底的水饺,由于内部气体的膨胀而逐渐上浮到水面,这是通过增大_ 而使其上浮的,若锅中的水沸腾后继续加热,水的温度 。14小华同学用天平和量筒测定石块密度调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示要使天平平衡,应使平衡螺母向 移动。天平平衡后,在左盘放石块,右盘添加砝码,移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码和游码的位置如图乙所示,测量石块的体积如图丙所示,石块的密度是

7、g/cm3。 15“歼15” 舰载机从航母甲板上起飞时,以航母为参照物,“歼 15”是 (运动 / 静止)的。在起飞阶段,飞机要不断加速,其中涉及的力学原理是流速大的地方 。16如图所示,物体A所受重力为200N,绳重和摩擦力不计,当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时,则F1 F2(选填“”、“”或“”)。若10s内A物体被匀速提升4m,则拉力F1的功率为 W。如果F1的实际大小为250 N,则它的机械效率是 。17在探究“浮力与哪些因素有关”的实验中,有同学猜想“浮力与物体与液体的接触面积有关”。小明同学为了探明这个猜想的真伪,特意查资料知道“同样的橡皮泥做成球形其表面积最小”,于是,

8、他开始了进行如下操作过程:(1)测出一块橡皮泥所受到的重力G ; (2)将橡皮泥捏成长方体挂在弹簧测力计下,将其完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数;(3)将同一块橡皮泥捏成球形挂在弹簧测力计下,一半浸没在水中,读出弹簧测力计的示数;(4)将上述数据进行比较,即可得出结论。分析评估小明的实验,指出存在的问题: ;小明正确修正实验方案后,可以省略的步骤是 。18如图是奥斯特实验装置,闭合开关,你看到的小磁针会偏转,说明 。如果拿走小磁针,这个结论是否成立? (选填“是”或“否”)19用煤气灶把4kg初温为30的水烧到80,消耗了40g煤气,已知水的比热容是4.2103J/(kg),煤气的热值为4

9、.2107J ,则水吸收的热量为 J,煤气完全燃烧放出的热量为 J. 20小唐用图示的装置“探究影响液体压强大小的因素”,下表是他的实验记录表格。 (1)小唐想要探究的是液体内部压强的大小与液体 的关系。(2)小唐把压强计的金属盒分别放入两种液体中,实验情景如图甲、乙所示,他观察到乙图中压强计的U型管两边液面的高度差较大,因而他认为乙图中烧杯内液体的密度较大,同组的小军认为小唐的结论是错误的,小军判断的依据是 。21小雨同学想测定“2.5V小灯泡额定功率”,电源电压恒定4.5V。(1)按照甲电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是 。(2)

10、排除故障后继续进行实验,他调节滑动变阻器直至电压表示数为额定电压,若此时电流示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。(3)实验结束后,小雨发现桌上有个10定值电阻,于是他用这个定值电阻替换原来电路中的滑动变阻器,闭合开关后发现电流表的示数变为0.24A, 则小灯泡的实际功率 W。22小明看到一图片报道,说我国科学家造出“世界上最轻材料全碳气凝胶”(如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上的情形),这种材料密度仅为 0.16mg/cm3。小明同学喜欢追根问底,他想,空气的密度1.29mg/cm3,“气凝胶”的密度比空气密度小,放在花上,受到的重力会 (选填“大于”、“小于”或“等于”

11、)浮力。小明由此推知,“气凝胶”的密度不是0.16mg/cm3,而是比空气的密度大0.16mg/cm3,即它真实的密度为 mg/cm3,这样的话,100cm3 的“气凝胶”放在花上对花的实际压力应为 N。三、解答题(本题共5小题,共32分其中27题应写出必要的解题过程)23(4分)按要求作图:(1)如图所示是无锡万达文化旅游城紫砂壶形状的展示中心,请在图中画出它受到的重力和支持力的示意图(小黑点O表示展示中心的重心)(2)根据图乙中的反射光线画出相应的入射光线(3)如图丙是用螺丝刀撬起图钉的示意图,O为支点,A为动力作用点, F2为阻力。请在图中画作用在A点的最小动力F1的示意图。24(6分)

12、为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路。(1)实验需要的器材有:初温、 均相同 的煤油、电源、开关、滑动变阻器、两段阻值不同的电阻丝R2R1,除了温度计外,还需要的测量工具是 和秒表。(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小伟选用煤油而不用水做实验,是因为水具有 的特点。实验中煤油吸热的多少是通过来 反映的。(3)通电10s后,乙瓶中的温度计示数升高的多,由此得出的实验结论是 。(4)若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系,你接下来的操作是 。 25(6分)小丽探究凸透镜成像的实验,过程如下:(1)将凸透镜正对着太阳光,把一张白纸放在它的另一侧,移动凸透镜使白纸上的光斑最小时

13、,测量凸透镜到白纸的距离为10cm,则该凸透镜的焦距为 cm;(2)小丽在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,当蜡烛与凸透镜距离如下图所示时,调节光屏可得到倒立、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;(3)小丽保持蜡烛和光屏的位置不变,向右移动凸透镜到某个位置时,发现光屏上再次出现一个清晰的像。该成像特点在生活中的应用是 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);(4)接着小丽在蜡烛和凸透镜的之间给凸透镜戴上一个“近视眼镜”,则要将光屏向 (选填“左”或“右”)移动,光屏上才可出现清晰的像。(5)小丽把蜡烛靠近凸透镜,当距离凸透镜5cm时,所成的像是 像(选填“虚”或“实”)。眼睛应在 (选填“光屏”或“烛焰”)一侧透过观察像。26(8分)小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的 (同一/不同)高度处释放,比较小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的路程。(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论: 。小宇认为,通

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