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1、宋仁宗嘉佑二年(公元1057年),苏轼二十岁,到京师卞梁(开封)去考进士。在京师等考期间,有几个自负的举人看苏轼年轻,瞧不起他,有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜,延请素轼喝酒,苏轼欣然前往。 入席,一举人建议为助酒兴,喝酒要行酒令,酒令内容是每人说一个历史人物的典故,联系那样菜,那样菜就归谁 吃,行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和:“好、好、好!” “姜尚渭水钓鱼”,年最长者傲气满脸地端走了鱼;“秦琼长安卖马”,第二位神气十足地端走了马肉;“苏武北海牧羊”,第三个毫不示弱地端走了羊肉;“张飞蜀都卖肉”,第四位不慌不忙地端走了猪肉;“关羽荆州卖豆腐”,第五个从容不迫地端走了豆腐;
2、“诸葛亮隆中种菜”,第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了,六个举人正准备高兴地吃采喝酒,苏轼开口了:“各位,该我行酒令了!”他说出了六个字,不紧不慢地把六盘菜端到自己面前,然后笑眯眯地说:“诸位兄台,请!” 请大家想一想:苏轼行了个什么酒令?,嬴政并吞六国,战国七雄,(秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐),六国论,苏 洵,学习目标: 1、了解课文的写作背景及作者的写作目的。 2、疏通文意,把握文章结构及作者的写作思路。 3、掌握文中重点实词、虚词及特殊句式的用法。 4、培养自己独立思考的好习惯。,论:是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语,实际
3、应是“六国破灭之论”。,课题解释,作者简介,六国论,作者苏洵,字明允,北宋时眉山(现四川眉山县)人,二十七岁才发愤为学,经过刻苦努力,下笔数千言。宋仁宗嘉祐年间和两个儿子苏轼、苏辙到了宋代都城汴京。当时任翰林学士的欧阳修,把苏洵的廿二篇文章(机策二篇、权书十篇、衡论十篇),推荐给朝廷。宰相韩琦也推荐他作官,一时名扬京师。后来苏洵把文章汇编成集,叫嘉祐集。 苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称“唐宋八大家”。苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。,“一门父子三词客,千古文章八大家。”,北宋所处的时代和战国有何相似之处,地缘战略,背景资料,北宋建国以
4、后实行中央集权制度,将政权、财权、军权都收归中央。这样的措施造成军事上的衰颓。北宋建国后的一百年间,与契丹、西夏大小六十余战,败多胜少。 苏轼生活的年代,北宋每年要想契丹纳银、输绢、割地。这样贿赂的结果,主张了契丹、西夏的气焰,加重了人民的负担,极大地损伤了国力,带来了祸患。苏洵正是针对这样的显示撰写六国论的。,写作目的,作者借评价六国的灭亡, 意在讽谏北宋统治者要以六国 为借鉴,不要被契丹、西夏的积 威之所劫,一味地贿赂,以求苟 安。要奋起抵御,积极谋求不赂而 胜之道。,注意以下字音 六国互丧 sng 暴p霜露 洎j 草芥ji 与嬴 y 下咽 yn 胜负之数sh,疏通文意,六国破灭,非兵不利
5、,战不善,弊在赂 秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。,六国灭亡,并不是(他们的)武器不锋利,仗打不好,弊病在于贿赂秦国。拿土地贿赂秦国,自己的力量就要亏损,(这)是灭亡的原因。有人会问:“六国接连灭亡,难道全都是因为贿赂秦国吗?”(回答)说:不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为不行贿赂的国家失掉了强有力的外援,不能独自保全。所以说:弊病在于贿赂秦国。,秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。,秦国除了
6、用攻战的方法获得土地以外,(还接受诸侯的贿赂),小的就获得邑镇,大的就获得城市。把秦国受贿赂所得到的土地,与战胜所得到的土地比较,它实际多到百倍。把六国诸侯(贿赂秦国)所丧失的土地,与战败所丧失的土地比较,它实际也要多到百倍。那么秦国最大的欲望,六国诸侯最大的祸患,本来就不在于战争了。,思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。,想想他们的(
7、死去的)祖辈父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了一点儿土地。子孙对待土地却不很爱惜,拿来送给别人,就像扔掉小草一样不珍惜。今天割去五座城,明天割去十座城,然后才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起来一看四周的边境,秦国的军队又来了。既然这样,那么诸侯的土地是有限的,强暴的秦国的欲望是永远没有满足的。(诸侯)送给秦国的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。(六国)一直发展到灭亡,按道理讲本来也因该是这样的。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱柴救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说对了。,薪:柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸
8、反而扩大。,齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。,齐国不曾贿赂秦国,最终也随着五国灭亡了,为什么呢?(是因为齐国)讨好秦国而不帮助其他五国。五国灭亡以后,齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的国君,起初有长远的打算,能够守住自己的国土,坚持正义不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国,却最后被灭,这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王来作为对付秦国的计策,才招致了灭亡。赵国曾经跟秦国五次作战,打了两次败仗,三次胜仗。,后秦击赵者再,
9、李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。,后来秦国两次攻打赵国。(赵国大将)李牧接连打退秦国进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡,可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说(他们的)智谋穷尽,力量单薄,战败而亡国,确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都各自爱惜他们的国土,齐国不依附秦国,(燕国的)刺客不去行刺秦王,(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败存
10、亡的命运,假若与秦国相比,也许还不容易估量(出高低来)呢。,呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!,唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我想秦国人恐怕连吃饭都咽不下了。可悲啊!有这样有利的形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天削减,月月割让土地,以至于走向灭亡。治理国家的人不要让自己被积蓄的威势所胁迫啊!,夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,
11、而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。,六国和秦国都是诸侯国,六国的势力虽然比秦国弱,却还有可以凭借用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭着这样大的国家,却追随六国灭亡的前例(旧事),这就是又在六国之下了!,课堂练习,1、指出下面古今异义词的古今不同含义 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力孤危 、而从六国破灭之故事,(那实际情况。今:实际上),(祖辈父辈。今指父亲的父亲),(两次。今表示又一次。),(速:招致。今指速度快。),(智谋和力量。今为一个词,(前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。),2、指出下列各句通假字并解释 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、
12、当与秦相较 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p,晒,引申为“暴露”,意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn,满足。,“当”通“倘”,读“tng”,如果,名词“事”带宾语“秦”,用作动词:侍奉,“义”,用作动词:坚持正义,“日”“月”,名词作状语,完,形容词用作动词:保全。,却,动词使动用法,使-退却;击退。,(3)有如此之势,而为秦人积威之所劫 (4)洎牧以谗诛 (5)举以予人 (6)至丹以荆卿为计 (7)赵尝五战于秦,被动句,被动句,省略句,省略宾语,省略句,省略动宾词组,状语后置句,4、.指出下列句子的句式特点
13、(1)六国破灭,非兵不利,战不善 (2)赂秦而力亏,破灭之道也,判断句,判断句,5、解释下列多义词 诸侯之所亡,与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽,火不灭,丧失,丢失,动词,灭亡,动词。,作为,动词,成为,动词,被,介词,治理,动词,灭亡,动词,熄灭,动词,向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦,犹抱薪救火 良将犹在,如果,连词,朝着,动词,名词,军队,名词,军事、战争,动词,好象,副词,还,或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君,始有远略 始速祸焉,有人,有的人,不定代词,也
14、许,或许,连词,事奉,动词,事情,名词,起初,副词,才,副词,终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,所以,因此,连词,旧,形容词,胜利,名词,战胜,动词,终于,副词,坚持到底,动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴霜露 暴秦之欲无厌,得到,获得,动词,适宜,得当,形容词,能,能够,动词,暴露,显露,动词,凶暴,凶恶残酷的,形容词,6、解释下列句中加括号的“以”的词义。,(1)不赂者(以)赂者丧 (2)秦(以)攻取之外 (3)(以)地事秦 (4)洎牧(以)谗诛 (5)至丹(以)荆卿为计,由于,介词 ,凭借,用,介 ,用,介词 ,因为,介词 ,用,介,(6)以赂秦之地封天下之 谋臣 (7)以天下之大,而从六国破灭之故事 (8)暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 (9)日削月割,以趋于亡,用、介 ,凭借、介,而, 连,而, 连,理清结构,第一部分(1):提出中心论点和分论点。,第二部分(2、3):论证中心论点。 第一层:论述“赂秦而力亏,破灭之道也”。 第二层:论述“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完”。,第三部分(4、5):作出结论。 第一层:总结历史教训。 第二层:讽谏北宋王朝。,祝同学们: 学习进步!,再见!,