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1、宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。 入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐；
2、“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？,嬴政并吞六国,战国七雄,（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）,六国论,苏 洵,学习目标： 1、了解课文的写作背景及作者的写作目的。 2、疏通文意，把握文章结构及作者的写作思路。 3、掌握文中重点实词、虚词及特殊句式的用法。 4、培养自己独立思考的好习惯。,论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际
3、应是“六国破灭之论”。,课题解释,作者简介,六国论，作者苏洵，字明允，北宋时眉山（现四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻苦努力，下笔数千言。宋仁宗嘉祐年间和两个儿子苏轼、苏辙到了宋代都城汴京。当时任翰林学士的欧阳修，把苏洵的廿二篇文章（机策二篇、权书十篇、衡论十篇），推荐给朝廷。宰相韩琦也推荐他作官，一时名扬京师。后来苏洵把文章汇编成集，叫嘉祐集。 苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称“唐宋八大家”。苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。,“一门父子三词客，千古文章八大家。”,北宋所处的时代和战国有何相似之处,地缘战略,背景资料,北宋建国以
4、后实行中央集权制度，将政权、财权、军权都收归中央。这样的措施造成军事上的衰颓。北宋建国后的一百年间，与契丹、西夏大小六十余战，败多胜少。 苏轼生活的年代，北宋每年要想契丹纳银、输绢、割地。这样贿赂的结果，主张了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了祸患。苏洵正是针对这样的显示撰写六国论的。,写作目的,作者借评价六国的灭亡， 意在讽谏北宋统治者要以六国 为借鉴，不要被契丹、西夏的积 威之所劫，一味地贿赂，以求苟 安。要奋起抵御,积极谋求不赂而 胜之道。,注意以下字音 六国互丧 sng 暴p霜露 洎j 草芥ji 与嬴 y 下咽 yn 胜负之数sh,疏通文意,六国破灭，非兵不利
5、，战不善，弊在赂 秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。,六国灭亡，并不是（他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于贿赂秦国。拿土地贿赂秦国，自己的力量就要亏损，（这）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，难道全都是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为不行贿赂的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。,秦国除了
6、用攻战的方法获得土地以外，（还接受诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜所得到的土地比较，它实际多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，与战败所丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，本来就不在于战争了。,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,想想他们的（
7、死去的）祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了一点儿土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割去五座城，明天割去十座城，然后才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起来一看四周的边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地是有限的，强暴的秦国的欲望是永远没有满足的。（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。（六国）一直发展到灭亡，按道理讲本来也因该是这样的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。,薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸
8、反而扩大。,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。,齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）讨好秦国而不帮助其他五国。五国灭亡以后，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住自己的国土，坚持正义不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后被灭，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王来作为对付秦国的计策，才招致了灭亡。赵国曾经跟秦国五次作战，打了两次败仗，三次胜仗。,后秦击赵者再，
9、李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋穷尽，力量单薄，战败而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都各自爱惜他们的国土，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不去行刺秦王，（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败存
10、亡的命运，假若与秦国相比，也许还不容易估量（出高低来）呢。,呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！,唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我想秦国人恐怕连吃饭都咽不下了。可悲啊！有这样有利的形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天削减，月月割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要让自己被积蓄的威势所胁迫啊！,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，
11、而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,六国和秦国都是诸侯国，六国的势力虽然比秦国弱，却还有可以凭借用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭着这样大的国家，却追随六国灭亡的前例（旧事），这就是又在六国之下了！,课堂练习,1、指出下面古今异义词的古今不同含义 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力孤危 、而从六国破灭之故事,（那实际情况。今：实际上）,（祖辈父辈。今指父亲的父亲）,（两次。今表示又一次。）,（速：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为一个词,（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,2、指出下列各句通假字并解释 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、
12、当与秦相较 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“当”通“倘”，读“tng”，如果,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦,被动句,被动句,省略句，省略宾语,省略句，省略动宾词组,状语后置句,4、.指出下列句子的句式特点
13、（1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也,判断句,判断句,5、解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽，火不灭,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉,有人，有的人，不定代词,也
14、许，或许，连词,事奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,终于，副词,坚持到底，动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴霜露 暴秦之欲无厌,得到，获得，动词,适宜，得当，形容词,能，能够，动词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,6、解释下列句中加括号的“以”的词义。,（1）不赂者（以）赂者丧 （2）秦（以）攻取之外 （3）（以）地事秦 （4）洎牧（以）谗诛 （5）至丹（以）荆卿为计,由于，介词 ,凭借，用，介 ,用，介词 ,因为，介词 ,用，介,（6）以赂秦之地封天下之 谋臣 （7）以天下之大，而从六国破灭之故事 （8）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 （9）日削月割，以趋于亡,用、介 ,凭借、介,而， 连,而， 连,理清结构,第一部分（1）：提出中心论点和分论点。,第二部分（2、3）：论证中心论点。 第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也”。 第二层：论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。,第三部分（4、5）：作出结论。 第一层：总结历史教训。 第二层：讽谏北宋王朝。,祝同学们： 学习进步！,再见！,
