《江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-2015学年七年级语文上学期第一次周练试题（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-2015学年七年级语文上学期第一次周练试题（无答案） 苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-2015学年七年级语文上学期第一次周练试题 姓名 学号 得分 第一部分 基础知识一、 据音填字，或给加横线的字注音广mo（ ） b（ ）益 半明半mi（） 霎（ ）眼 折叠（） 徘（ ）徊（ ） 憧（ ）憬（ ） 摇摇欲坠（ ）二、 找出下列词语中的四个错别字潜移默化 千恣百态 星群蜜布 摇摇欲坠危言耸听 深沉肃默 重山峻岭 迫不及待错别字正确字三、 选择下列标点符号使用正确的一项（ ）A、 我们学习了“为你打开一扇门”，知道了阅读优秀文学作品的重要性。B、 扬州的韵味，离不开街巷的喧闹、各种车轮声、小商贩的叫卖声、收旧货的吆喝声、卖唱艺人的月琴声等等.此
2、起彼伏、抑扬顿挫。C、 他看上去十三、四岁的样子。D、 她站起来问老师：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”四、 选择没有语病的一项（ ）A、 通过老师的教育，使他明白了学习的重要性。B、 从学校到家大约两公里左右。C、 为了防止今后不再发生类似的情况，老师再三强调纪律问题。D、 我们只有勤奋刻苦地学习，才能取得优异的成绩。五、 默写，并简答1. 海上的夜是 ， ， 。2. 母亲呵！ ， ； ， 。3. 成功的花， ， ， ， 。4.淡白的花，和青年说： 。第二部分 阅 读 往 事 冰心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的
3、园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤者，我连忙
4、走过去，坐在母亲旁边一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1、这篇散文抒写和歌颂的对象是 ，全文的点睛之笔是 。2、第二、三段交代八九年前的作用是（ ）六、 说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后
5、文主题的揭示设下伏笔。七、 根据上下文，试推断下面词语的含义。（1） 应： （2） 菡萏： 4、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ 答： 八、 试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 6、我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗游子吟，其中的四句“ ” 抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活中的细节，以小见大的反映自己对生活的感情。九、 阅读短文绿，完成17题我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严我很少注意或想到其他颜色。离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，
6、但我看到的只是杂色的黯淡的一切。我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”A，很快的便被朔风吹落了。在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！B“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树，苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的色调深浅不同的绿树，衬以遍地萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我
7、从惊喜而沉入恬静，静默地，欢悦地陶醉在铺天盖地的绿色中。我深深地体会到“（ ）”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望（ ），是人生中的青年时代。个人、社会、国家、民族、人类有其生命中的青年时代。我愿以这支“绿的歌”给生活在青年的社会主义祖国的青年们！1、给下列词注音湛蓝（ ） 黯淡（ ） 怅惘（ ）突兀（ ） 恬静（ ） 朔风（ ）2、A处“临去秋波”比喻什么？用这一比喻表达出怎样的感情？理解正确的一项是 （ ）A.比喻即将凋零的红叶，表达出了喜爱而又惋惜的感情。B.比喻即将烂掉的红叶，表达了异常惋惜的感情。C.比喻一闪光艳，表达了惋惜哀怨的感情。D.比喻一闪光艳，表达了哀
8、怨惆怅的感情。3、在第10、11两段的括号内应填入的词是（ ） A、春季 B、春光 C、绿 D、青春4、对第1013段所表达的思想内容分析最精当的一项是（ ）A.点明作品的象征意义，劝告青年要珍惜美好时光，做有理想、朝气蓬勃的新一代。B.点明作品的象征意义，鼓励青年要珍惜美好时光，做无愧于社会主义祖国的新人。C.进一步点明作品的象征意义，表达了作者寄予青年的热切希望，显示了作者奉献于青年的无私的博大胸怀。D.进一步点明作品的象征意义，表达了作者寄予青年的殷切希望，显示了作者热爱祖国热爱青年的高尚情怀。5、分析B处“向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！”这句话。“向前看的思路”指的是什么
9、？如果原文中有具体解说，请摘出关键语句，如果没有，请自行回答。答 这句话表达了作者怎样的精神？请简要回答。答： 6、文章的题目是绿，为什么要先写大海的湛蓝、城市的杂色、枫林的红色呢？（答案控制在15字以内）答： 作文不知不觉中，新学期一周多时间过去了。我想，这一周多时间在你的学习生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化。这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧郁、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：（1）字数不少于600字，文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰，不得出现真实的人名。
