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1、江苏省如皋市城南初级中学2015届九年级历史12月阶段测试试题第卷（选择题 共30分）【 】1下列图片所反映的内容中，与海洋文明有关的是 A金字塔 B汉谟拉比法典 C伯利克里 D长城【 】2作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有佛教 阿拉伯数字 种姓制度 汉谟拉比法典A B C D【 】3.谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是A“以眼还眼”、“以牙还牙” B“条条大路通罗马”C“罗马不是一日建成的” D“我的附庸的附庸，不是我的附庸”【 】4. 现代人类文明是基于过去各种族、各区域的文明冲撞和交融的结果。
2、下列选项中性质相同的是 希波战争 亚历山大东征 马可波罗来华 罗马的扩张A B C D【 】5.伏尔泰说“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”材料中的“头等大事”是指A文艺复兴 B新航路的开辟 C英国资产阶级革命 D启蒙运动【 】6英国资产阶级革命经历了曲折的历程：建立资本主义共和国封建王朝复辟资产阶级和新贵族发动宫廷政变资产阶级统治确立。英国颁布了权利法案，巩固资产阶级政权。以下文献中功能和权利法案相同的是A独立宣言 B1787年宪法 C人权宣言 D土地法令 【 】7“我希望美洲人民永远不再把国王的
3、宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这番话的应是 A玻利瓦尔B克伦威尔 C华盛顿 D林肯【 】8.明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是A.加强中央集权B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业 D.发展教育，培养人才【 】9.交通运输工具的进步，使人们出行更为便捷。前两次工业革命时期运行于陆上、海上、空中的交通工具出现的先后顺序是A.陆海空B.海陆空 C.陆空海 D.空陆海【 】10.2014年是第一次世界大战爆发100周年。读右图三国同盟和三国协约，指出哪一组数字代表的国家是协约国集团A BC D【
4、】11.下列历史人物信息搭配正确的一组是A牛顿英国力学贡献：万有引力定律 B贝多芬法国英雄交响曲C达尔文英国物种起源 D梵高西班牙向日葵【 】12.俄国十月革命一声炮响，鼓舞了被压迫民族的解放运动。下列关于十月革命的表述，正确的是A建立了资产阶级临时政府 B建立了世界上第一个无产阶级政权C推翻了沙皇专制统治 D建立了世界上第一个社会主义国家【 】13.右图是一幅反映苏联经济发展的漫画，造成这种现象的主要原因是A战时共产主义政策 B一战给苏联带来的灾难 C斯大林模式 D废除农奴制改革【 】14.下列有关巴黎和会和华盛顿会议共同点的叙述，不正确是A大国操纵，充满了矛盾和斗争 B美国在这两次会议上获
5、利最大C都侵犯了中国的主权 D暂时调整了帝国主义之间的关系【 】15.失业率是一个国家经济发展的缩影。针对右图中失业严重的状况，德国采取的主要应对措施是A.寻求美国援助B.通过第二次工业革命促进经济复苏C.发动第一次世界大战D.建立法西斯专政 第卷（非选择题 共20分）16.史料研习、问题讨论和理论指导是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近现代以来社会政治的演变。完成下列问题。（11分）【史料研习】材料一：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都
6、优越得多。恩格斯德国状况材料二：法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的：“保卫伟大的革命”反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。列宁论尤尼乌斯的小册子（1）根据以上两则材料小结拿破仑的主要历史事迹，并分别概括恩格斯和列宁对拿破仑的评价。（4分）【问题讨论】（2）邓小平说：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。”请你联系19世纪60年代西方世界发生的重大历史事件举例说明。（注意：革命
7、与改革要各举一例，4分）【理论指导】（3）理论常常是行动的先导。九年级某班以“思想理论演进与近现代社会的发展”为主题开展探究性学习。下表是其中探究的一部分，请你根据提示将其完成。（3分）反映思想理论变革的重大事件推动社会变革的相关史实（写出一例即可）结论：概括思想理论解放与社会发展间的关系。（写在处）人权宣言的颁布共产党宣言的发表17没有创新，就没有活力。不管是社会主义国家还是资本主义国家，为促进经济的发展都做过有益的探索。阅读下列材料，回答问题。（9分）材料一:的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够
8、拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。摘自纪录片大国崛起材料二:1933年5月，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品的价格，解决农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。新政的中心措施是。所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。 从分散到整体的世界史现代分册（1）材料一是列宁对哪一政策发出的感慨？根据材料一分析为什么说它“在马克思主义的发展
9、史上，这是一个重大的突破”？（2分）罗斯福总统与美国农民进行交谈（2）结合材料二，并观察右图，试猜想一下，罗斯福总统会与美国农民说些什么？（2分）（3）请补全材料二省略号部分的内容，并根据材料二归纳罗斯福新政的特点是什么？（2分）（4）通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说一说美苏这两个国家实施上述政策在结果上有何相同(相似)的地方? （2分）（5）通过对以上材料的分析，我们有什么启迪？（1分）历史答案（2）美国通过南北战争废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速地发展起来。（1分）俄国通过1861年改革，废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。（革命与改革各举一例得2分,并要加以说明各2分。）（3）启蒙运动（1分）巴黎公社、十月革命等（1分）关系：思想理论解放能推动社会发展。（1分） 特点：加强国家对经济的干预和指导（1分）（4）都促进了经济的发展(克服了经济困境)。都巩固了政权(缓和了社会矛盾)。(一点即可得2分)（5）经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新等。（答出任意一点，或言之有理即可）（1分）
