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1、尊重和维护隐私权,时政点评：人肉搜索与个人隐私,人肉搜索：人肉搜索就是利用现代信息科技， 变传统的网络信息搜索为人找人、人问人、人碰人、 人挤人、人挨人的关系型网络社区活动，变枯燥乏味 的查询过程为“一人提问、八方回应，一石激起千层 浪，一声呼唤惊醒万颗真心”的人性化搜索体验。 怎样看待“人肉搜索”?,八年级学生小颖最近迷上了 QQ聊天。为此经常忘了做作业， 学习成绩下降明显。妈妈为探 究竟，坚持要看小颖的聊天内容， 要求小颖告知QQ密码。母女俩 因此闹翻了,情景故事一：QQ密码,感知与认识,活动一：学会体验,对于小颖妈妈索要QQ密码的做法,说说你的看法，并阐明理由。,A.对的,B.不对,树立
2、隐私意识,小颖把聊天记录让好朋友小薇 看了，并叮嘱小薇保密。小薇是 个心中藏不住秘密的人，她很想 告诉好友,讨论与想像,情景故事二：我心里有个小秘密,活动二：学会辩论,甲：告诉好友,乙：不能告诉好友,强化责任与信誉意识,你赞成谁的观点?,2、你如何评价小薇的行为？,保护公民的隐私权，是道德的呼唤， 有助于树立良好的社会道德风尚。,小薇最终告诉了好友冰冰，冰冰又告诉了自己的好朋友。,情景故事续接：,1、假如你是小颖，你有哪些心理感受？,情景故事三：同伴互助,伤心之余，小颖开始关注隐私话题， 她通过网络查到一些相关事例，苦于不懂 分析。作为同龄人，请你帮忙判断其是否 侵犯他人隐私权，并说明理由。,
3、1、网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。,辩析与思考,活动三：学会分析,2、某中学在教室里安装了监视器，并将所拍摄下来的不文明行为向全校师生公开播放。,3、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。,侵害隐私权的具体行为,监视、窥视他人私生活。,以偷看民、私拆信件等手段剌探他人私生活。,道听途说传播他人的隐私。,非法利用他人的个人信息。,特别说明,为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。,结合上述事例，请你告诉小颖， 当隐私权被侵犯时，我们的正确做法 是什么？,活动四：学会维权,延伸与
4、拓展,解疑释惑,隐私权被侵犯后： 1.与侵权人协商； 2.请求司法保护，如要求侵权人 停止侵害、赔礼道歉； 3.要求精神损害赔偿,维护隐私不等于自我封闭,情景故事四：感悟隐私,通过学习，小颖“恍然大悟”了：我应该 学会依法维护隐私权，增强自我保护意识， 给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来， 与世隔绝！ 她的想法对吗?,尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！ 让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！,教师赠言：,尊重和维护隐私权,尊重隐私是道德的期盼,依法维护隐私权,树立隐私意识,强化责任和信誉意识,侵害隐私权的表现,法律保护的方式,本课内容小结:,
5、作 业,学习辅导 :选择题 13题,学校在教室安装监视器是否侵犯学生隐私权 学校中安装监视器是否合法？是否侵犯学生的隐私权？目前，我国法律对此还没有明确的规定。因此，司法人员对这类案件的看法也存在争议。 学校作为学生的教育、管理和保护者，采用安装监视器的管理措施，将拍摄的内容在学校内播放，是否侵犯学生隐私权？对此，不能简单的用是还是不是来界定，而必须根据具体情况来判断。如果学校是为了监督考试以及维护学校正常的教学秩序之用，安装地点是在教室、操场等公共场所，而不是宿舍、厕所、浴池等个人生活的秘密场所，一般认为是合法的。但是如果学校随时打开监视器监视学生的行为，将拍摄的内容公之于众，则可能构成对学生隐私的侵犯。,为了既维护学校的教学秩序，又保护学生的人格尊严和隐私，学校安装使用监控器应遵循以下规则。 第一，学校必须以优先保护未成年学生隐私权和人格尊严为原则。 第二，监控的目的是出于对学生教育、管理和保护，而不是为了窥探学生的隐私。 第三，安装的地点不能选择在学校的卫生间、宿舍、浴池等涉及个人隐私的活动场所。 第四，学校不得将拍摄的内容进行播放和传播，否则就可能遇到侵犯学生隐私权的情况，就要承担相应的责任。,
