《2015高考生物 第24讲 从杂交育种到基因工程限时规范特训》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015高考生物 第24讲 从杂交育种到基因工程限时规范特训(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2015高考生物 第24讲 从杂交育种到基因工程限时规范特训组题说明1.农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述,正确的是()A作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种B只有单倍体育种能明显缩短育种年限C采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状D体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的解析:杂交育种时间长、工作量大;单倍体育种与杂交育种相比,能明显缩短育种年限,但不是缩短育种年限的唯一方法;克隆是无性生殖,能保持亲本的优良性状;三倍体无子西瓜的体细胞中染色体组数为奇数,但其并不是经花药培养得来的。答案:C2小麦高秆(A)对矮秆
2、(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是()A过程的原理是基因突变,最大的优点是育种周期短B过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用C过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限D过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3解析:过程为诱变育种,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;过程结合起来称为单倍体育种;过程产生的基因型为aaB_的个体中含有1/3aaBB和2/3aaBb,自交后代纯合子所占的比例为1/312/31/22/3。答案:D3下列关于育种方法的叙述,正确的是()A用杂交
3、的方法进行育种,往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状C用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合子D用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代解析:诱变育种的生物学原理为基因突变,基因突变具有多害少利和不定向的特点,故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状,故B错误;用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,产生的新品种全为纯合子,其自交后代也全为纯合子,故C错误;二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株,四倍体植株和原二倍体植
4、株杂交得到的三倍体植株是高度不育的,故D错误。答案:A4将某种植物的两个植株杂交,得到,对的处理如图所示。下列分析不正确的是()A由到的育种过程依据的原理是基因突变B通过植株杂交得到的植株不属于新物种C若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D由到的过程中会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料解析:由到的过程是通过有丝分裂来实现的,而基因重组发生在减数分裂过程中,故D错误。答案:D5下图中甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,下列叙述不正确的是()A过程简便,但育种周期长B和的变异都发生于有丝分裂
5、间期C过程常用的方法是花药离体培养D和过程的育种原理不相同解析:过程为杂交育种,育种年限比较长;过程发生了基因重组,基因重组发生在减数第一次分裂过程中,过程需要用秋水仙素处理幼苗,秋水仙素作用于细胞分裂前期;过程为花药离体培养;过程的原理为基因突变,过程的原理为基因重组。答案:B6在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米,设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种,用到的育种方法和技术应有()诱变育种 单倍体育种 转基因技术 组织培养技术A BC D解析:题干中强调玉米植株中出现了抗性基因,要使水稻植株中含有该抗性基因,必须利用转基因技术,将抗性基因转入后进行组织培养,获得杂合子植株,还
6、需要对其进行单倍体育种才能获得能稳定遗传的抗性水稻品种。答案:B7下列有关育种的叙述中,错误的是()A用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种C诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程D三倍体无子西瓜需年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖解析:通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒,但不一定能抗病毒。答案:B8某农科所通过如图所示的两种育种方法培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是()Aa、b两过程应用的遗传学原理分别是染色体变异和基因重组Bb过程需要通过杂交来提高纯合率Ca过程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌发的种子
7、Da过程提高了突变率,从而明显缩短了育种年限解析:a过程属于单倍体育种,原理为染色体变异;由于通过花药离体培养只能获得幼苗,故秋水仙素只能作用于幼苗;单倍体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子,因而可明显缩短育种年限。b过程属于杂交育种,原理为基因重组,由YyRr获得yyRR需要通过连续自交提高纯合率。答案:A9如图所示某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断下列有关叙述正确的是()A通过途径培育新品种的过程中,E幼苗和F植株的染色体数目相同B若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd,则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4C过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子来获得F植株D过程中使
8、用的花药可以从A、B、C三个品种植株上采集解析:过程为单倍体育种过程,主要包括花药离体培养获得单倍体幼苗和用秋水仙素处理幼苗获得正常植株,因此经过过程形成的F植株的染色体数目是E幼苗的2倍,故A错误;A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd,可得C的基因型为AaBbdd,其后代中不能稳定遗传的比例为11/21/213/4,故B正确;E幼苗是由二倍体的花药发育成的,是高度不育的,不能形成种子,故C错误;过程中使用的花药只能在C植株上采集才能获得新品种,故D错误。答案:B10下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是 ()A其化学本质都是蛋白质BDNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
9、C它们不能被反复使用D在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶解析:限制酶与DNA连接酶的化学本质都是蛋白质;DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸间的磷酸二酯键;酶在化学反应前后其数量、性质、功能均不发生改变,因此可以反复利用;DNA聚合酶是在细胞内DNA分子复制时发挥作用的,不能替代DNA连接酶。答案:A11下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是()A基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用C通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD若
10、转入甘蔗中的外源基因来源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题解析:基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因;在基因工程的实验操作中一定要注意用同一种限制性核酸内切酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA,使它们产生相同的黏性末端;若转基因甘蔗中的外源基因来源于自然界,则仍可能存在食品安全、环境安全等安全性问题。答案:B12下图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是()AX是能合成胰岛素的细菌细胞B质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点C基因与运载体的重组只需要DNA连接酶D该细菌的性状被定向改造解析:根据图示,重组质粒导入的是细菌细胞,所以X
11、是能合成胰岛素的细菌细胞;质粒作为运载体需要有多个限制酶切位点以便转运多种目的基因,同时具有标记基因以便于检测目的基因是否导入到受体细胞内;基因与运载体的重组需要限制酶和DNA连接酶;基因工程的特点是能够定向改造生物的遗传性状。答案:C13已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答下列问题。(1)现有三个纯系水稻品种:矮秆感病有芒、高秆感病有芒、高秆抗病无芒。要在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。第一步:_。第二步:_。第三步:_ _。(2)为获得矮秆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,
12、如图所示。根据预期,F1植株所结种子分株保存,播种后长出的植株应既有高秆,又有矮秆。但研究人员发现有一株植株所结的种子播种后长出的植株全部表现为矮秆,并据此推断F1中有纯合矮秆植株。通过分析认为,F1中纯合矮秆植株出现的原因可能有两种:一是母本去雄不彻底,母本自交:二是父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。要确定是哪一种原因,可以通过分析F2矮秆植株上所结种子的表现情况来进行判断。如果所结种子的表现型为_,则原因是母本去雄不彻底,发生了自交。如果所结种子的表现型为_,则原因是父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。解析:(1)根据育种要求,需通过杂交将矮秆、抗病、
13、无芒基因集中在同一生物体中,因此选择和杂交,F1的基因型为AaBbDd,然后通过单倍体育种方法获得纯合矮秆抗病无芒纯合子。(2)采用逆推法,母本的基因型为aaDD,父本的基因型为AAdd,二者杂交形成F1,若母本去雄不彻底,母本发生自交,则F1中还有基因型为aaDD的个体,该植株自交后代全为矮秆有芒,因此,若F2矮秆植株上所结种子全为有芒,则可推测是母本去雄不彻底;若父本减数分裂形成花粉时发生基因突变,则父本的基因型为Aadd,和母本杂交,F1的基因型为aaDd和AaDd,F1自交,后代中既有有芒,也有无芒。答案:(1)第一步:选择和杂交得到F1 第二步:取F1的花药进行离体培养,获得单倍体幼
14、苗 第三步:用秋水仙素处理单倍体幼苗,然后选育矮秆抗病无芒的纯系新品种(2)全为有芒 有芒和无芒14下图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:(1)B过程常用的方法是_,用到秋水仙素的过程有_(用图中字母表示)。(2)打破物种界限的育种方法是_(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是_ _。(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是_;如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是_(用图中的字母表示)。(4)现有三个水稻品种,的基因型为aaBBDD,的基因型为AAbbDD,的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现运用杂交育种方法,利用以上三个品种获